為什么很多人會認為美國教育資源始終比國內(nèi)好，然后他們會想盡辦法去美國留學(xué)，到底美國教育與國內(nèi)教育有什么不同,讓如此多的人選擇遠離國內(nèi)教育，一起來了解一下美國教育吧。

美國高中教育和我們國內(nèi)教育的最大差異是：對天賦的理解

國內(nèi)是不看重天賦的，我們相信大家生下來就是一張白紙，老師的任務(wù)是往這張白紙上畫東西。最后，用高考這個標(biāo)準(zhǔn)去檢驗老師教的好不好，學(xué)生學(xué)得夠不夠努力。學(xué)不好的時候，老師會說，你不夠努力，你看別人就能學(xué)好。然后我們就反復(fù)責(zé)怪自己不夠努力，繼續(xù)熬夜。

在美國，鼓勵教育者引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的天賦。最后申請大學(xué)，學(xué)業(yè)成績包括sat在內(nèi)，只占一半左右的比重。其他的要看學(xué)生參加的課外活動，社區(qū)活動，從這些學(xué)業(yè)之外的東西去衡量學(xué)生的發(fā)展，大學(xué)錄取也是在引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮天賦和優(yōu)勢。

即使同樣是課堂教學(xué)，美國老師也堅信學(xué)生們生下來就不是一張白紙，學(xué)生不同的天賦就是所謂的多元智能。老師設(shè)計不同的活動讓學(xué)生去學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容。

比如對外漢語課堂上，有的學(xué)生有音樂智能比較發(fā)達，那就多設(shè)計唱歌和律動協(xié)助教學(xué)；有的學(xué)生空間智能發(fā)達，那就運用視覺、想象、色彩和藝術(shù)等協(xié)助教學(xué)。課堂上給學(xué)生發(fā)揮天賦和優(yōu)勢的機會。

美國的教育非常重視體育

學(xué)校每天文化課從上午八點到下午三點半，中間午飯三十分鐘。下午三點四十五開始，之后是兩個小時的運動時間，由老師們帶領(lǐng)各個球隊訓(xùn)練，舞蹈也算是運動的一種。這樣子，一周下來就是10個小時的運動時間。我們讀高中的時候，每周兩節(jié)體育課，不到兩小時，還常常被文化課占用了。

和運動直接相關(guān)的是團隊的建設(shè)

美國高中教育十分看重團隊建設(shè)。運動中就不必說了，學(xué)校有很多運動隊，足球隊、曲棍球隊、籃球隊、排球隊、馬術(shù)隊、游泳隊等等，一共有十二支隊伍。除此之外，我們還有各種club，不少于20個。其中包括各個語言的club，還有莎士比亞、哈利波特、動漫、廚藝等等。有club就有實施各項職能的學(xué)生，每個club每年要做一次funraising，學(xué)生就必須作為一個團隊去組織活動募集資金等等。

美國高中還強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力

包括布置小組任務(wù)，引發(fā)學(xué)生的討論，等等，讓學(xué)生自己組隊去解決問題。美國教育非常強調(diào)讓學(xué)生放手去做。學(xué)生從通過閱讀搜集信息，從這些信息中提煉觀點。他們很看重批判思維的培養(yǎng)。有時候和學(xué)生討論電視節(jié)目里的觀點，學(xué)生直接說：忘了那些，都是錯的。和國內(nèi)不同的是，老師在這里絕對不是權(quán)威。

大家都在美國大選中見識過美國公共演講是怎么回事了。美國民主制度就是建立在公共演講的基礎(chǔ)上的，學(xué)校每周兩次assembly，全校師生聚在一起，學(xué)生面向全校發(fā)布各種通知，包括club的，球隊比賽的，學(xué)?；顒拥牡鹊?。即便是發(fā)個通知，學(xué)生們也常常有各種創(chuàng)意。學(xué)生一旦進入畢業(yè)班就開始準(zhǔn)備這個演講，非常重要，大部分家長都會來參加。這些都是學(xué)校設(shè)置的為了培養(yǎng)學(xué)生公共演講能力的活動。

別再讓你的天賦、個性得到舒服，和胡春琴老師一起來挖掘和真正了解自己、找到自己，那才是真正舞動人生的開始！少年，加油！

【微語】留學(xué)之路雖長，愿你滿載祝福與勇氣，學(xué)成歸來，天地?zé)o限寬廣。