留學(xué)美國高中之前，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)課程中的所謂AP課程和IB課程感到困惑。那么今天筆者就為大家來梳理一下它們具體的信息和各自的優(yōu)劣。

AP 課程介紹

AP 是 AvancePlacement 的縮寫，中文可以翻譯為大學(xué)預(yù)修課程，是由美國大學(xué)理事會(huì)（ The College Boar ）贊助和管理、讓高中學(xué)生可以提前選修的大學(xué)課程，相應(yīng)的考試稱為 AP 考試。

1951 年,福特基金會(huì)啟動(dòng) AP 項(xiàng)目，推薦在高級(jí)中學(xué)進(jìn)行一些大學(xué)水平的課程、參加學(xué)分考試，并允許他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)獲得同等學(xué)分。1955 年，轉(zhuǎn)由美國大學(xué)理事會(huì)管理運(yùn)作 AP 課程。1956 年，首次舉辦 AP 考試，當(dāng)時(shí)的考試課程只有 11 門。經(jīng)過 60 多年的發(fā)展，目前有 22 個(gè)科目、 37 門課程，囊括了音樂、歷史、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、英美文學(xué)、美國歷史等等。現(xiàn)在，AP 考試已經(jīng)成為由美國大學(xué)理事會(huì)主辦的全球性統(tǒng)一考試，每年 5 月初的兩個(gè)星期在全球 80 個(gè)國家統(tǒng)一舉行。

目前在美國，已有 1 萬六千多所高中開設(shè) AP 課程。全世界 40 多個(gè)國家的近四千多所大學(xué)承認(rèn) AP 學(xué)分，并把它作為重要的入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，其中包括哈佛、斯坦福、耶魯、普林斯頓、麻省理工等世界頂級(jí)大學(xué)。學(xué)生在 AP 考試中成績(jī)突出的，將獲得 AP 優(yōu)異獎(jiǎng) (APScholar Awars)。AP 優(yōu)異獎(jiǎng)分 5 個(gè)檔次，難度由低到高分別如下：

1 ） AP Scholar ：所有參加的 AP 考試中，有三科或三科以上成績(jī)超過 3 分的學(xué)生

2 ） AP Scholar with Honor ：所有參加的 AP 考試中，有四科或四科以上成績(jī)超過 3 分，且平均分?jǐn)?shù)在 3.25 分以上的學(xué)生

3 ） AP Scholar with Distinction ：所有參加的 AP 考試中，有五科或五科以上成績(jī)超過 3 分，且平均分?jǐn)?shù)在 3.5 分以上的學(xué)生

4 ） State AP Scholar ：由華盛頓特區(qū)及美國境內(nèi)各州各自選出兩位參加過 AP 考試并符合 3 分以上的 AP 考試成績(jī)最多而且考試平均分?jǐn)?shù)最高 ( 需高于 3.5 分以上 ) 的兩位學(xué)生 ( 男女生各一名 )

5 ） National AP Scholar ：頒發(fā)給美國境內(nèi)所有參加 AP 考試的學(xué)生中，有八科或八科以上成績(jī)超過 4 分，且平均分?jǐn)?shù)在 4 分以上的學(xué)生

這些獎(jiǎng)項(xiàng)提供給在 AP 課程及考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。雖然除了獎(jiǎng)項(xiàng)的證書以外，不提供獎(jiǎng)學(xué)金，但這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的紀(jì)錄將會(huì)隨 AP 考試的成績(jī)一并送到準(zhǔn)備申請(qǐng)的大學(xué)，作為申請(qǐng)文件之一，所以該獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)對(duì)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)產(chǎn)生一定影響。

需要指出的是，正因?yàn)?AP 課的重要性，美國大學(xué)理事會(huì)一直關(guān)注著 AP 課的發(fā)展和作用，并努力嘗試創(chuàng)新和提高。就在今年，美國大學(xué)理事會(huì)推行了 AP 課的改革，新的 AP 課程更加注重學(xué)生對(duì)概念的深刻理解和穩(wěn)固掌握、淡化考試中對(duì)公式的死記硬背和生硬套用。

IB 課程介紹

IB 課程全稱為國際預(yù)科證書課程（ International Baccalaureate Diploma Programme，簡(jiǎn)稱 IB 課程），是 1960 年在聯(lián)合國教科文組織 (Unite Nations Eucational Scientific an Cultural Organization，簡(jiǎn)稱 UNESCO) 的指導(dǎo)規(guī)劃下，專門為外交使節(jié)的子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)先修課程（相當(dāng)于高中 11 和 12 年級(jí)），總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦。

IB 的教育哲學(xué)是 Eucationfor Life （終生的教育），通過綜合的、平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，國際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青少年的個(gè)人才智，教會(huì)他們把教室里學(xué)到的知識(shí)與外部世界相結(jié)合。IB 課程設(shè)計(jì)主要集中在中學(xué)的最后兩年，通過兩年的扎實(shí)教育，培養(yǎng)出受全球大學(xué)認(rèn)可并優(yōu)先錄取的精英型人才。

IB 課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此 IB 課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

在世界各地，學(xué)生在 IB 體系中均按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行，并且于畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一考試。一年兩次（北半球于 5 月份，而南半球在 11 月份）的考試卷根據(jù)南北半球劃分，屬性各自完全相同。試卷的批閱及考生成績(jī)的公布也由 IB 總部集中處理并同時(shí)放榜。

帥羽迪

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