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“中國式重視”難以被復(fù)制

在上海，特魯斯從中國同行那里聽來一句話，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。特魯斯很喜歡這句話，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在她那篇《英國需要中國的一堂數(shù)學(xué)課》中。

這句話在中國流傳多年，至今仍能找到認(rèn)同的市場。只不過，在陸明心里，對這句老話有著更為現(xiàn)實(shí)的理解—“數(shù)理化對孩子的升學(xué)至關(guān)重要”。這幾乎已成為中國的常識，連遠(yuǎn)在英國的特魯斯都知道，“對大部分高校來說，數(shù)學(xué)是基本的入學(xué)要求”。

而邁入大學(xué)的門檻之前，不少中國家庭從孩子的兒童時期，就開始為他們鋪路。在這條路上，他們選擇多拿一塊墊腳石—奧數(shù)。

3月10日，陸明帶著兒子參加“新希望杯”全國數(shù)學(xué)大賽。當(dāng)天，有3000多名武漢小學(xué)生和陸明兒子一起參加考試。短短一個月內(nèi)，武漢市至少有10場小學(xué)數(shù)學(xué)比賽。

陸明覺得自己算是很心疼兒子了，因?yàn)椤坝械暮⒆右粋€月要跑六七個場子，參加各種各樣的杯賽”。

一些武漢家長說，周圍孩子參加“培優(yōu)班”的比例，“大概有七八成”。而楊石則說，“武漢明星小學(xué)的學(xué)生參加奧數(shù)輔導(dǎo)，幾乎是百分之百”。

北京高校教師楊釙在兒子上奧數(shù)班之前，特意以全家人的名義給兒子寫了一封信。這個教育學(xué)博士在信里說，“為什么要上奧數(shù)呢?可能有這么幾個理由，有些冠冕堂皇，有些則未必那么充分”，但不管理由如何，她仍然選擇隨大流，讓孩子學(xué)奧數(shù)。

不少家庭義無反顧地奔向奧數(shù)，他們大多給出的跟教育本身沾邊兒的理由是“培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維”，更充分的理由則是“為了孩子升學(xué)”。

在武漢，奧數(shù)比賽雖然火爆，卻又顯得很低調(diào)。在教育部門禁止公辦學(xué)校辦奧賽之后，大大小小的奧數(shù)考場“藏”在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里。楊石的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是考場之一，他透露：“不少中學(xué)招生還是要看數(shù)學(xué)比賽的成績?！?/p>

特魯斯在中國考察的那幾天，經(jīng)常跟中國媒體感嘆，“我要把中國人對數(shù)學(xué)的重視帶回去”。她在文章中更是流露出對這種“中國式重視”的推崇—“我們真正要關(guān)注的是，中國人對數(shù)學(xué)這門課的重視以及中國孩子都想學(xué)好數(shù)學(xué)的堅(jiān)定信念”。

但有人擔(dān)憂，這種“信念”難以被外國“復(fù)制”?！巴鈬藭兄袊四欠N現(xiàn)實(shí)驅(qū)動力嗎?就說中國家長這種近乎畸形的熱情，他們會為了孩子學(xué)奧數(shù)，放棄每個周末，甚至犧牲自己的生活。外國人能做到嗎?”身處火熱奧數(shù)培訓(xùn)市場的楊石，似乎對這個社會現(xiàn)實(shí)有著清醒的認(rèn)識。

英國教育大臣來中國“取經(jīng)”的消息，在武漢市民中間也引起一些轟動。一個周日的晚上，一個武漢小學(xué)奧數(shù)QQ群里討論起“中國經(jīng)驗(yàn)在漂洋過海之后，是否會水土不服?”有人則為英國的計(jì)劃流露出擔(dān)憂：“反復(fù)枯燥的講解和練習(xí)，外國人不愿意做!”但這個與外國相關(guān)的話題，隨之被眼下更熱門的“希望杯答案公布”成功轉(zhuǎn)移。

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