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加州大學(xué)戴維斯分校本科新生錄取案例

2025年【出國(guó)留學(xué)】申請(qǐng)條件/費(fèi)用/專(zhuān)業(yè)咨詢(xún) >>

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小Y同學(xué)背景:美國(guó)高中年級(jí):11年級(jí)

加州大學(xué)戴維斯分校本科新生錄取案例

GPA: 3.72

托福成績(jī):79分

ACT: 21分

申請(qǐng)專(zhuān)業(yè):營(yíng)養(yǎng)學(xué)

特長(zhǎng):鋼琴

獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)(部分):

Certificate of Acaemic Excellence

School &lquo;talent show&rquo; 1st place

School History Day 1st place

Certificate for Founations of the Bible 1st place

School &lquo;future star &rquo; talent competition 1st place

“the outstaning Chinese stuents”

“China an Korea International Invitational Tournament ” Gol Awar

在說(shuō)小Y同學(xué)案例之前,我想給大家看一下UCD的參考錄取數(shù)據(jù)。

Freshman (本科新生)

Weighte GPA: 3.92-4.23

Unweighte GPA: 3.71-3.96

Amit rate: 43.6%

SAT Total: 1240-1450 Math: 620-770 Evience base Reaing & Writing: 600-710

ACT Total: 28-33

小Y同學(xué)對(duì)能收到UCD的錄取感到欣喜之余也頗感吃驚。在此我想談?wù)劽绹?guó)大學(xué)都會(huì)招收什么樣的學(xué)生。

美國(guó)大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)頗為符合中國(guó)所提倡的德,智,體加上領(lǐng)導(dǎo)力,全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。首先,會(huì)很看重學(xué)生在高中的成績(jī)。美國(guó)高中生近乎每門(mén)課的成績(jī)是由期中測(cè)試,平時(shí)作業(yè)成績(jī),課堂表現(xiàn)和期末成績(jī)這幾項(xiàng)綜合評(píng)定的結(jié)果。如果學(xué)生在某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),可以選擇有難度的榮譽(yù)課程(也稱(chēng)為HonOR 課程)和大學(xué)預(yù)修課程(也稱(chēng)為AP課)來(lái)學(xué),當(dāng)然,這些在高中開(kāi)始的AP課在有些內(nèi)容上會(huì)講得比大學(xué)淺一些。學(xué)習(xí)這兩類(lèi)課程會(huì)取得比學(xué)習(xí)普通高中課更高的績(jī)點(diǎn)(美國(guó)高中成績(jī)滿分為4.0)所以,在美國(guó)高中成績(jī)好的孩子都是真正學(xué)的好孩子,而不是那些只會(huì)考試的孩子。這也是為什么美國(guó)大學(xué)很看重高中成績(jī)的原因。如果學(xué)生所在的高中不差,高中成績(jī)又能排前全年級(jí)前5%,在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)就具備了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。美國(guó)名校招收的學(xué)生中,近乎70%以上的學(xué)生高中成績(jī)排名都是在前5%-10%左右。

其次,是美國(guó)高考成績(jī),即SAT或ACT分?jǐn)?shù)。這個(gè)考試是美國(guó)大學(xué)入學(xué)的一個(gè)參考成績(jī)。SAT或ACT的考試題目并不難,但是要考到1500分以上甚至滿分就不容易了。美國(guó)頂級(jí)私立名校會(huì)把這個(gè)分?jǐn)?shù)看做申請(qǐng)材料的一部分,除此之前還會(huì)考量學(xué)生的特長(zhǎng)及其它方面的能力和素養(yǎng)。這一點(diǎn)我稍后再展開(kāi)來(lái)說(shuō)。美國(guó)公立大學(xué)會(huì)更看重這個(gè)分?jǐn)?shù)的。這里面有一個(gè)原因是成本問(wèn)題。今年加州大學(xué)圣迭哥分校收到近97000份本科新生的申請(qǐng),從海量的申請(qǐng)材料中篩選出近5300名學(xué)生錄取,這個(gè)工作耗費(fèi)的人力和物力成本是非常大的。而根據(jù)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)成績(jī)給出判定是相對(duì)更容易的事。

再次,美國(guó)大學(xué)很看重學(xué)生的特長(zhǎng)。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)與中國(guó)高考不同,不會(huì)把體育特長(zhǎng),競(jìng)賽名次折算成分?jǐn)?shù)加在高考成績(jī)中。今年中國(guó)教育部也已經(jīng)全面取消體育、奧賽等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。但是美國(guó)大學(xué),特別是頂級(jí)私立名校招收的學(xué)生,絕大多數(shù)學(xué)生都有特長(zhǎng)。當(dāng)然,什么算是特長(zhǎng),是有一定標(biāo)準(zhǔn)的。一般來(lái)說(shuō),就是在各種競(jìng)賽中獲得州一級(jí)的名次,如果能夠獲得全國(guó)或是世界的名次更好。能做到這一點(diǎn)并不是一件容易的事兒。特別是對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),從初中到高中的幾乎所有課外時(shí)間都被課業(yè)及英文學(xué)習(xí)占用了,很少能像美國(guó)高中生那樣,可以把課余及周末時(shí)間用在自已的特長(zhǎng)訓(xùn)練上。因些很多人講美國(guó)的孩子的負(fù)擔(dān)一點(diǎn)不比中國(guó)學(xué)生輕。

最后,學(xué)生還需要具備好的領(lǐng)導(dǎo)力,寫(xiě)作能力,溝通及表達(dá)能力,社會(huì)責(zé)任感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。美國(guó)大學(xué)除了要求學(xué)生在本科階段要掌握基礎(chǔ)學(xué)科及專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外,還強(qiáng)調(diào)對(duì)人的培養(yǎng)。用清晰的邏輯思維表達(dá)自己思想,能夠與他人進(jìn)行有效的溝通,能夠與大家配合完成任務(wù),服從自己理性的行為,有能力調(diào)動(dòng)更多的資源,做出更大的貢獻(xiàn),這些都是未來(lái)工作和生活必要的能力。

我們現(xiàn)在來(lái)看小Y同學(xué)的情況,她的高中成績(jī)是很好的,特別11年級(jí)的下半年,績(jī)點(diǎn)達(dá)到4.2+(因?yàn)锳P課程的加分)。雖然沒(méi)有獲得過(guò)哪項(xiàng)州一級(jí)的比賽名次,但是在高中期間各種活動(dòng)及比賽也是參加了不少,名次還很好。至于其它方面的能力和素質(zhì),我們都是以案例的形式通過(guò)申請(qǐng)小作文(ESSAY) 體現(xiàn)在了她的申請(qǐng)材料中。

歡迎給我留言,提出你的問(wèn)題,交流想法。祝進(jìn)步!

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