小 Y 同學(xué)背景：美國(guó)高中年級(jí)： 11 年級(jí)

GPA: 3.72

托福成績(jī)： 79 分

ACT ： 21 分

申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)：神經(jīng)科學(xué)

特長(zhǎng)：鋼琴

獲得的獎(jiǎng)項(xiàng) ( 部分）：

Certificate of Acaemic Excellence

School &lquo;talent show&rquo; 1st place

School History Day 1st place

Certificate for Founations of the Bible 1st place

School &lquo;future star &rquo; talent competition 1st place

“ the outstaning Chinese stuents”

“ China an Korea International Invitational Tournament ” Gol Awar

在說(shuō)小 Y 同學(xué)案例之前，我想給大家看一下 UCD 的參考錄取數(shù)據(jù)。

Freshman （本科新生）

Weighte GPA: 3.92-4.23

Unweighte GPA: 3.71-3.96

Amit rate: 43.6%

SAT Total: 1240-1450 Math: 620-770 Evience base Reaing & Writing: 600-710

ACT Total: 28-33

小 Y 同學(xué)對(duì)能收到 UCD 的錄取感到欣喜之余也頗感吃驚。在此我想談?wù)劽绹?guó)大學(xué)都會(huì)招收什么樣的學(xué)生。

美國(guó)大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)頗為符合中國(guó)所提倡的德，智，體加上領(lǐng)導(dǎo)力，全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。首先，會(huì)很看重學(xué)生在高中的成績(jī)。美國(guó)高中生近乎每門(mén)課的成績(jī)是由期中測(cè)試，平時(shí)作業(yè)成績(jī)，課堂表現(xiàn)和期末成績(jī)這幾項(xiàng)綜合評(píng)定的結(jié)果。如果學(xué)生在某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，可以選擇有難度的榮譽(yù)課程（也稱(chēng)為 HonOR 課程 ) 和大學(xué)預(yù)修課程（也稱(chēng)為 AP 課）來(lái)學(xué)，當(dāng)然，這些在高中開(kāi)始的 AP 課在有些內(nèi)容上會(huì)講得比大學(xué)淺一些。學(xué)習(xí)這兩類(lèi)課程會(huì)取得比學(xué)習(xí)普通高中課更高的績(jī)點(diǎn)（美國(guó)高中成績(jī)滿(mǎn)分為 4.0 ）所以，在美國(guó)高中成績(jī)好的孩子都是真正學(xué)的好孩子，而不是那些只會(huì)考試的孩子。這也是為什么美國(guó)大學(xué)很看重高中成績(jī)的原因。如果學(xué)生所在的高中不差，高中成績(jī)又能排前全年級(jí)前 5%，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)就具備了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。美國(guó)名校招收的學(xué)生中，近乎 70% 以上的學(xué)生高中成績(jī)排名都是在前 5%-10% 左右。

其次，是美國(guó)高考成績(jī)，即 SAT 或 ACT 分?jǐn)?shù)。這個(gè)考試是美國(guó)大學(xué)入學(xué)的一個(gè)參考成績(jī)。SAT 或 ACT 的考試題目并不難，但是要考到 1500 分以上甚至滿(mǎn)分就不容易了。美國(guó)頂級(jí)私立名校會(huì)把這個(gè)分?jǐn)?shù)看做申請(qǐng)材料的一部分，除此之前還會(huì)考量學(xué)生的特長(zhǎng)及其它方面的能力和素養(yǎng)。這一點(diǎn)我稍后再展開(kāi)來(lái)說(shuō)。美國(guó)公立大學(xué)會(huì)更看重這個(gè)分?jǐn)?shù)的。這里面有一個(gè)原因是成本問(wèn)題。今年加州大學(xué)圣迭哥分校收到近 97000 份本科新生的申請(qǐng)，從海量的申請(qǐng)材料中篩選出近 5300 名學(xué)生錄取，這個(gè)工作耗費(fèi)的人力和物力成本是非常大的。而根據(jù)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)成績(jī)給出判定是相對(duì)更容易的事。

再次，美國(guó)大學(xué)很看重學(xué)生的特長(zhǎng)。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)與中國(guó)高考不同，不會(huì)把體育特長(zhǎng)，競(jìng)賽名次折算成分?jǐn)?shù)加在高考成績(jī)中。今年中國(guó)教育部也已經(jīng)全面取消體育、奧賽等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。但是美國(guó)大學(xué)，特別是頂級(jí)私立名校招收的學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生都有特長(zhǎng)。當(dāng)然，什么算是特長(zhǎng)，是有一定標(biāo)準(zhǔn)的。一般來(lái)說(shuō)，就是在各種競(jìng)賽中獲得州一級(jí)的名次，如果能夠獲得全國(guó)或是世界的名次更好。能做到這一點(diǎn)并不是一件容易的事兒。特別是對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從初中到高中的幾乎所有課外時(shí)間都被課業(yè)及英文學(xué)習(xí)占用了，很少能像美國(guó)高中生那樣，可以把課余及周末時(shí)間用在自已的特長(zhǎng)訓(xùn)練上。因些很多人講美國(guó)的孩子的負(fù)擔(dān)一點(diǎn)不比中國(guó)學(xué)生輕。

最后，學(xué)生還需要具備好的領(lǐng)導(dǎo)力，寫(xiě)作能力，溝通及表達(dá)能力，社會(huì)責(zé)任感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。美國(guó)大學(xué)除了要求學(xué)生在本科階段要掌握基礎(chǔ)學(xué)科及專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還強(qiáng)調(diào)對(duì)人的培養(yǎng)。用清晰的邏輯思維表達(dá)自己思想，能夠與他人進(jìn)行有效的溝通，能夠與大家配合完成任務(wù)，服從自己理性的行為，有能力調(diào)動(dòng)更多的資源，做出更大的貢獻(xiàn)，這些都是未來(lái)工作和生活必要的能力。

我們現(xiàn)在來(lái)看小 Y 同學(xué)的情況，她的高中成績(jī)是很好的，特別 11 年級(jí)的下半年，績(jī)點(diǎn)達(dá)到 4.2+ （因?yàn)?AP 課程的加分）。雖然沒(méi)有獲得過(guò)哪項(xiàng)州一級(jí)的比賽名次，但是在高中期間各種活動(dòng)及比賽也是參加了不少，名次還很好。至于其它方面的能力和素質(zhì)，我們都是以案例的形式通過(guò)申請(qǐng)小作文（ ESSAY ） 體現(xiàn)在了她的申請(qǐng)材料中。

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