一、學生錄取情況

錄取專業(yè)：軟件工程

錄取時間：2017.9

獎學金：

申請人語言成績：雅思6分

申請人GPA：79.4

申請人畢業(yè)院校：南華大學

申請人所學專業(yè)：軟件工程

錄取院校：達爾豪斯大學、康考迪亞大學、溫莎大學

二、學生背景

就讀院校：成都某大學

成績概況：78.9

個人經(jīng)歷：無相關(guān)工作經(jīng)驗

三、申請思路及專家分析

1.W同學的執(zhí)行力和行動力是超于我們一本本科在讀的學生的，由于學生很有主見，所以自始至終，我一直都是直接和學生本人進行溝通的。初次談及留學，她有很多自己的了解和看法，并且已經(jīng)確定了非加拿大不留學的思想。

2.W同學的均分不高，是由于有一些選修課拉低了平均分數(shù)，但是她的專業(yè)課程還是非常不錯的。與學生深入溝通之后，我也進行了大量的查閱，選校，幫助學生制定了初步的留學方案。再次評估學生的綜合背景及目前所能想到幫助她提升背景的途徑之后，最終鎖定了三所大學。學生對于選校方案，也表示很滿意，我建議她可以沖刺一下名校達爾豪斯大學，然后中檔選了一所康考迪亞大學，保底院校溫莎大學。

3.加拿大研究生申請的過程相比本科生還是崎嶇無比的，學校要求學生的“硬件”和“軟實力”一樣都不可少。除了雅思，在校成績，推薦信，CV,PS等，還要具備一定的社會工作經(jīng)驗。由于學生之前一直彌補自己成績的不足，所以時間都放在社會實習上了，并沒有全身心的投入到雅思學習當中，因此考了兩次雅思成績都是6分。然而比較占據(jù)優(yōu)勢的是，W同學額有在比較知名的公司實習過一個暑假，加上之前學生在校期間有給其他公司做過一些比較大的項目，因此對軟件的材料補充我們盡可能的突出學生的實踐能力和優(yōu)勢并讓學生提供在校四年期間的一些獲獎證書。可喜可賀的是在1-3月份，三所大學的Offer陸陸續(xù)續(xù)下來了。由于學生的雅思成績并未達到學校的直接上專業(yè)課的要求，因此每個學校都給學生配了相對合理的語言課程。

四、offer展示

【微語】留學之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。