學(xué)生背景

1）赴澳目的 先赴澳洲Browns English Language School 就讀40周 的EAP課程（English for Acaemic Purposes），達到語言要求后，入讀南十字星大學(xué)的Diploma of Science + Bachelor of Engineering (Honours) in Mechanical Engineering

2）背景情況 2015年6月畢業(yè)于XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校，大專，業(yè)余學(xué)習(xí)，機電一體化技術(shù)專業(yè)。上學(xué)期間到2016年底零星的在一些工廠實習(xí)過，再后來就在一家餐廳打零工。父親在外企工作，年收入10萬左右，母親退休后在一家私企當(dāng)接線員，年收入約5萬。家庭有兩套房產(chǎn)，一套90多平，一套120多平。

申請診斷分析 1） 劣勢分析 l 雅思3分，語言水平低； l 學(xué)歷低，學(xué)術(shù)上斷檔時間稍長，且無正式工作經(jīng)歷； l 所申請的學(xué)校綜合實力一般，電調(diào)風(fēng)險高 2）優(yōu)勢分析 l 申請人和父母之前都持有過澳洲探親簽證，去過澳洲，探望過在澳洲的姑姑 l 考過雅思考試，參加過雅思培訓(xùn)，雖然分數(shù)低，但也能夠證明有學(xué)習(xí)的強烈意愿

申請經(jīng)過 1）學(xué)校拒打包課程 最初申請人在國內(nèi)申請了南十字星大學(xué)和堪培拉大學(xué)的語言+Diploma+本科的課程，但是因為學(xué)生的學(xué)歷及工作背景較弱，兩個學(xué)校都不愿意簽發(fā)打包課程，因此學(xué)生沒有辦法直接申請語言+本科的學(xué)生簽證，只能申請單獨的語言簽證。如果直接在國內(nèi)申請語言簽證，根據(jù)學(xué)生本身的背景來看，拒簽的風(fēng)險比較大?；趯W(xué)生有過赴澳經(jīng)歷，于是建議學(xué)生分兩步走：先申請一個探親簽證赴澳，去澳洲之后申請一個General English（普通英語）課程，就讀一段時間之后再申請單獨的語言課程。這樣將來在申請單獨語言課程的時候，可以解釋得更加合理。

2）在國內(nèi)申請?zhí)接H簽證 申請?zhí)接H簽證的時候，赴澳目的是學(xué)生已經(jīng)拿到了兩個學(xué)校的offer,但是并不知道如何選擇，所以趁赴澳洲探親的機會，去考察學(xué)校。提供了父母的收入證明，工資流水，房產(chǎn)車產(chǎn)，擔(dān)保金22萬元。遞簽之后很快順利獲簽。

3）赴澳之后申請單獨的語言簽證 學(xué)生申請到探親簽證后，申請了8周的GeneralEnglish的課程，在澳洲上了兩周后，學(xué)生已拿到Browns English Language School 40周 的EAP課程offer，因此在澳洲境內(nèi)遞交了單獨的語言簽證申請入讀40周的EAP課程。申請中提供了詳細的學(xué)習(xí)計劃，詳細闡述赴澳留學(xué)目的，選擇該學(xué)校和課程的原因，對這個學(xué)校課程的了解，歸國計劃，以及在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)學(xué)生簽證的原因等等。2018年2月23日遞交簽證，3月13日順利獲簽。

綜合分析及總結(jié)： 1）如果申請單獨語言簽證，建議在語言課后加申一個主課offer，雖然申學(xué)生簽證的時候只用語言的COE，但這樣更能凸顯申請人真正的學(xué)習(xí)目的和更合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃； 2）建議學(xué)生，不管語言能力高低，也最好是要嘗試考一下雅思，有一個雅思成績來證明自己的學(xué)習(xí)欲望以及學(xué)習(xí)目的的真實性； 3）如果學(xué)生學(xué)歷背景不是很好，但是家庭經(jīng)濟背景還可以，就可以嘗試這種兩步走的方式。

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