為什么要申請美國名校？

與很多中國學(xué)生不一樣，十年級以前并沒有仔細(xì)想過要上哪一個大學(xué)。父母的意見甚至是，如果爭取不到資助，就上美國新澤西州學(xué)費便宜、教學(xué)質(zhì)量也不錯的州立羅格斯大學(xué)（Rutgers University）。說到底，師父領(lǐng)進門，修行在個人。成不成材，主要是看自己是否努力。但后來這種想法一定改變。

過來人對我們說，盡管在課堂內(nèi)，名牌大學(xué)的教育質(zhì)量不一定比一般的&rquo;非名牌&rquo;大學(xué)好多少，但在課堂外，名校學(xué)生和教授的素質(zhì)卻能比一般大學(xué)高出一籌。

加州大學(xué)伯克利分校前華人校長田長霖博士曾說，未來的大學(xué)必須非常關(guān)心學(xué)生的生活，因為學(xué)生在生活中學(xué)到的東西，往往比課堂上學(xué)到的多。這番話也指出不能光看課堂上如何。

大學(xué)本科四年是人生關(guān)鍵階段，在這個時期你交下什么朋友、建立什么社會關(guān)系、認(rèn)識什么教授、被哪種人影響、被哪種學(xué)習(xí)環(huán)境熏陶、遇到什么樣的機會，這都與你去哪所大學(xué)至關(guān)重要。這此，尤其是&rquo;機會&rquo;，也許就是名牌大學(xué)能給你提供的最重要的資源。同樣為什么現(xiàn)在越來越多的家長在糾結(jié)如何選擇適合孩子的國際學(xué)校的緣由也在于此！

另外一個很現(xiàn)實的問題，就是社會各界——基金會的項目審核小組成員——那些可能決定你的未來命運的人，都或多或少地對名牌大學(xué)有一種固定的印象。

&lquo;名牌大學(xué)&rquo;被社會各界推崇，這已是既成事實。它們的一舉一動會比”非名牌大學(xué)”產(chǎn)生的社會影響要廣泛，它們在人的心目中確實占據(jù)了重要的位置，成為”優(yōu)秀”與”杰出”的代名詞。不管你是否贊同這種印象，它們的確是人做出選擇要考慮的因素之一。從這一點看來，那些望子成龍的中國家長們急切地想要子女們進&rquo;名牌大學(xué)&rquo;，也是不無道理更無可非議的。

一、規(guī)劃要早：對目標(biāo)與行動心中有數(shù)

為上大學(xué)作準(zhǔn)備應(yīng)該從一進高中就開始，越早開始越好。

最好是在上高中前就有大概的目標(biāo)，高中上什么課程，參加什么課外活動，競選什么學(xué)生社團的職位，暑假干什么，等等，都要圍繞這一目標(biāo)來安排。因為在報考大學(xué)時，審核人員不光要看你在高中的成績、榮譽和課外活動記錄，也要看你在高中是否有計劃、有目標(biāo)地受教育，你的課程是否承上啟下，課外活動參加得是否有連貫性、邏輯性。最主要的，也就是看你在這四年中是否有進步。

常常有學(xué)生九、十年級時還一團漿糊，沒有把心思放在學(xué)業(yè)和功課上，等到十一年級突然開竅，意識到進大學(xué)對于一生的重要性，可到這時也晚了。頭兩年的成績擺在那里，教師和同學(xué)對自己也有成員，到這時才想改變局面已很難了。我有個朋友的情況就是這樣，非?？上В罕M管他十一、十二年級的成績不錯，但是最后還是沒有被他最想去的康乃爾大學(xué)錄取。

不同于亞洲國家的大學(xué)系統(tǒng)，美國的大學(xué)均獨立招生。美國大學(xué)招生辦公室的工作人員們，在幾千個報名的學(xué)生中決定錄取誰的時候，要衡量不同的因素——在高中的學(xué)習(xí)成績（GPA）、全國統(tǒng)考成績（標(biāo)化成績）、一技之長、領(lǐng)導(dǎo)才能、義工記錄以及你在填申請表格時所寫的幾篇作文、教師寫的推存信，等等。越是好的大學(xué)，越強調(diào)它們在錄取學(xué)生時沒有統(tǒng)一固定的標(biāo)準(zhǔn)，而是將學(xué)生作為一個獨特的個人來評判。

二、GPA越來越重要，不可小視

GPA和班級排名盡管要考慮的因素很多，各個學(xué)校還是一致同意，最重要還是高中時的成績。

大學(xué)招生人員要考察的申請者在高中時的成績，主要從三個層面審核：在學(xué)校成績單上的成績（用ABCDF字母來表示，連同加減號，可以分出十來個等級）、平均成績(Grae Point Average,簡稱GPA)和年級排名。

這些數(shù)據(jù)對于學(xué)校的意義都不一樣：字母成績表明在某門課程的水平，成績平均分?jǐn)?shù)是高中四年總成績的總體表現(xiàn)，而班級排名是與其它班上的同學(xué)相比你在班級中的位置。選修課程難度級別不一。

除了這些數(shù)據(jù)以外，大學(xué)還要看你所選課程的難度。

三、標(biāo)化考試成績依舊要重視

由于高中并無統(tǒng)一教材和教綱，所學(xué)課程不同，大學(xué)難以掌握，于是通過標(biāo)化考試來考核學(xué)生就有必要。這些標(biāo)化考試：TOEFL、PSAT、SAT，SATII，ACT等等，與中國的高考，從時間安排、科目設(shè)置、難度、學(xué)生挑選自由度，都有很大不同。

隨著申請美國大學(xué)的中國學(xué)生越來越多，競爭越來越激烈，對于標(biāo)化考試的成績門檻越來越多，申請TOP30大學(xué)托?；拘枰?10+的成績，SAT1475或者ACT31以上。

大數(shù)據(jù)表明：

70%以上的學(xué)生在高一決定出國讀大學(xué)，

80%以上的學(xué)生在高一下學(xué)期托福成績達(dá)到90+；

40%的學(xué)生在高二六月份的時候達(dá)到早申要求的標(biāo)化分?jǐn)?shù)；

90%的學(xué)生高二參加夏校和個性化規(guī)劃活動；

90%學(xué)生在申請時有明確的專業(yè)方向。

四、課外活動：發(fā)揮一技之長

一味認(rèn)為多就是好，而在哪個課外活動都沒有建樹成就，這在申請大學(xué)時不但幫不上忙，還可能壞事，因為這反映該學(xué)生浮躁、盲目、計劃性差、缺乏誠意，只知道一窩蜂隨大流而喪失自已個性。領(lǐng)導(dǎo)職位也是同理，讀到你是某個組織的”主席”卻沒有實在的業(yè)績，閱讀你的申請表的大學(xué)工作人員會懷疑你是否真有能力，真有耐心領(lǐng)導(dǎo)好一個組織。

五、義工：全面鍛煉品德和社會責(zé)任心

課外活動除了指在學(xué)校參加的學(xué)生俱樂部、協(xié)會之外，還有很重要的一方面：在校外做義工（志愿服務(wù)）。

美國大學(xué)十分欣賞不但學(xué)業(yè)好，而且富有社會責(zé)任心的學(xué)生。

社會責(zé)任心就是從學(xué)生所做的社會服務(wù)體現(xiàn)出來的。在我的高中，流傳一種說法，說是要想上好大學(xué)，“必須做滿三百個小時的義工”。

最后，愿你可以選擇，有得選擇，也勇敢做出選擇。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長的印記。