為什么要申請(qǐng)美國(guó)名校？

與很多中國(guó)學(xué)生不一樣，十年級(jí)以前并沒有仔細(xì)想過要上哪一個(gè)大學(xué)。父母的意見甚至是，如果爭(zhēng)取不到資助，就上美國(guó)新澤西州學(xué)費(fèi)便宜、教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)的州立羅格斯大學(xué)（Rutgers University）。說到底，師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。成不成材，主要是看自己是否努力。但后來這種想法一定改變。

過來人對(duì)我們說，盡管在課堂內(nèi)，名牌大學(xué)的教育質(zhì)量不一定比一般的&rquo;非名牌&rquo;大學(xué)好多少，但在課堂外，名校學(xué)生和教授的素質(zhì)卻能比一般大學(xué)高出一籌。

加州大學(xué)伯克利分校前華人校長(zhǎng)田長(zhǎng)霖博士曾說，未來的大學(xué)必須非常關(guān)心學(xué)生的生活，因?yàn)?strong>學(xué)生在生活中學(xué)到的東西，往往比課堂上學(xué)到的多。這番話也指出不能光看課堂上如何。

大學(xué)本科四年是人生關(guān)鍵階段，在這個(gè)時(shí)期你交下什么朋友、建立什么社會(huì)關(guān)系、認(rèn)識(shí)什么教授、被哪種人影響、被哪種學(xué)習(xí)環(huán)境熏陶、遇到什么樣的機(jī)會(huì)，這都與你去哪所大學(xué)至關(guān)重要。這此，尤其是&rquo;機(jī)會(huì)&rquo;，也許就是名牌大學(xué)能給你提供的最重要的資源。同樣為什么現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)在糾結(jié)如何選擇適合孩子的國(guó)際學(xué)校的緣由也在于此！

另外一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，就是社會(huì)各界——基金會(huì)的項(xiàng)目審核小組成員——那些可能決定你的未來命運(yùn)的人，都或多或少地對(duì)名牌大學(xué)有一種固定的印象。

&lquo;名牌大學(xué)&rquo;被社會(huì)各界推崇，這已是既成事實(shí)。它們的一舉一動(dòng)會(huì)比”非名牌大學(xué)”產(chǎn)生的社會(huì)影響要廣泛，它們?cè)谌说男哪恐写_實(shí)占據(jù)了重要的位置，成為”優(yōu)秀”與”杰出”的代名詞。不管你是否贊同這種印象，它們的確是人做出選擇要考慮的因素之一。從這一點(diǎn)看來，那些望子成龍的中國(guó)家長(zhǎng)們急切地想要子女們進(jìn)&rquo;名牌大學(xué)&rquo;，也是不無道理更無可非議的。

一、規(guī)劃要早：對(duì)目標(biāo)與行動(dòng)心中有數(shù)

為上大學(xué)作準(zhǔn)備應(yīng)該從一進(jìn)高中就開始，越早開始越好。

最好是在上高中前就有大概的目標(biāo)，高中上什么課程，參加什么課外活動(dòng)，競(jìng)選什么學(xué)生社團(tuán)的職位，暑假干什么，等等，都要圍繞這一目標(biāo)來安排。因?yàn)樵趫?bào)考大學(xué)時(shí)，審核人員不光要看你在高中的成績(jī)、榮譽(yù)和課外活動(dòng)記錄，也要看你在高中是否有計(jì)劃、有目標(biāo)地受教育，你的課程是否承上啟下，課外活動(dòng)參加得是否有連貫性、邏輯性。最主要的，也就是看你在這四年中是否有進(jìn)步。

常常有學(xué)生九、十年級(jí)時(shí)還一團(tuán)漿糊，沒有把心思放在學(xué)業(yè)和功課上，等到十一年級(jí)突然開竅，意識(shí)到進(jìn)大學(xué)對(duì)于一生的重要性，可到這時(shí)也晚了。頭兩年的成績(jī)擺在那里，教師和同學(xué)對(duì)自己也有成員，到這時(shí)才想改變局面已很難了。我有個(gè)朋友的情況就是這樣，非?？上В罕M管他十一、十二年級(jí)的成績(jī)不錯(cuò)，但是最后還是沒有被他最想去的康乃爾大學(xué)錄取。

不同于亞洲國(guó)家的大學(xué)系統(tǒng)，美國(guó)的大學(xué)均獨(dú)立招生。美國(guó)大學(xué)招生辦公室的工作人員們，在幾千個(gè)報(bào)名的學(xué)生中決定錄取誰(shuí)的時(shí)候，要衡量不同的因素——在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)（GPA）、全國(guó)統(tǒng)考成績(jī)（標(biāo)化成績(jī)）、一技之長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能、義工記錄以及你在填申請(qǐng)表格時(shí)所寫的幾篇作文、教師寫的推存信，等等。越是好的大學(xué)，越強(qiáng)調(diào)它們?cè)阡浫W(xué)生時(shí)沒有統(tǒng)一固定的標(biāo)準(zhǔn)，而是將學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)人來評(píng)判。

二、GPA越來越重要，不可小視

GPA和班級(jí)排名盡管要考慮的因素很多，各個(gè)學(xué)校還是一致同意，最重要還是高中時(shí)的成績(jī)。

大學(xué)招生人員要考察的申請(qǐng)者在高中時(shí)的成績(jī)，主要從三個(gè)層面審核：在學(xué)校成績(jī)單上的成績(jī)（用ABCDF字母來表示，連同加減號(hào)，可以分出十來個(gè)等級(jí)）、平均成績(jī)(Grae Point Average,簡(jiǎn)稱GPA)和年級(jí)排名。

這些數(shù)據(jù)對(duì)于學(xué)校的意義都不一樣：字母成績(jī)表明在某門課程的水平，成績(jī)平均分?jǐn)?shù)是高中四年總成績(jī)的總體表現(xiàn)，而班級(jí)排名是與其它班上的同學(xué)相比你在班級(jí)中的位置。選修課程難度級(jí)別不一。

除了這些數(shù)據(jù)以外，大學(xué)還要看你所選課程的難度。

三、標(biāo)化考試成績(jī)依舊要重視

由于高中并無統(tǒng)一教材和教綱，所學(xué)課程不同，大學(xué)難以掌握，于是通過標(biāo)化考試來考核學(xué)生就有必要。這些標(biāo)化考試：TOEFL、PSAT、SAT，SATII，ACT等等，與中國(guó)的高考，從時(shí)間安排、科目設(shè)置、難度、學(xué)生挑選自由度，都有很大不同。

隨著申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來越多，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，對(duì)于標(biāo)化考試的成績(jī)門檻越來越多，申請(qǐng)TOP30大學(xué)托?；拘枰?10+的成績(jī)，SAT1475或者ACT31以上。

大數(shù)據(jù)表明：

70%以上的學(xué)生在高一決定出國(guó)讀大學(xué)，

80%以上的學(xué)生在高一下學(xué)期托福成績(jī)達(dá)到90+；

40%的學(xué)生在高二六月份的時(shí)候達(dá)到早申要求的標(biāo)化分?jǐn)?shù)；

90%的學(xué)生高二參加夏校和個(gè)性化規(guī)劃活動(dòng)；

90%學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)有明確的專業(yè)方向。

四、課外活動(dòng)：發(fā)揮一技之長(zhǎng)

一味認(rèn)為多就是好，而在哪個(gè)課外活動(dòng)都沒有建樹成就，這在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)不但幫不上忙，還可能壞事，因?yàn)檫@反映該學(xué)生浮躁、盲目、計(jì)劃性差、缺乏誠(chéng)意，只知道一窩蜂隨大流而喪失自已個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)職位也是同理，讀到你是某個(gè)組織的”主席”卻沒有實(shí)在的業(yè)績(jī)，閱讀你的申請(qǐng)表的大學(xué)工作人員會(huì)懷疑你是否真有能力，真有耐心領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)組織。

五、義工：全面鍛煉品德和社會(huì)責(zé)任心

課外活動(dòng)除了指在學(xué)校參加的學(xué)生俱樂部、協(xié)會(huì)之外，還有很重要的一方面：在校外做義工（志愿服務(wù)）。

美國(guó)大學(xué)十分欣賞不但學(xué)業(yè)好，而且富有社會(huì)責(zé)任心的學(xué)生。

社會(huì)責(zé)任心就是從學(xué)生所做的社會(huì)服務(wù)體現(xiàn)出來的。在我的高中，流傳一種說法，說是要想上好大學(xué)，“必須做滿三百個(gè)小時(shí)的義工”。

最后，愿你可以選擇，有得選擇，也勇敢做出選擇。

【微語(yǔ)】在外留學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，愿你在這段時(shí)光里收獲滿滿，快樂無限！