Z同學(xué)

入讀學(xué)校：杜克大學(xué)

院校排名：綜合9

錄取專業(yè)：工程管理

基本成績：GPA 3.³⁶⁄₃.86,G316,T102,畢業(yè)工作兩年

其他錄取學(xué)校： 南加州大學(xué) 南加州大學(xué) 紐約大學(xué) 東北大學(xué) 佛羅里達(dá)大學(xué) 喬治華盛頓大學(xué)

Z同學(xué)性格非常主動，與咨詢顧問和文書老師配合的比較好。他的申請優(yōu)勢，一方面是他的學(xué)術(shù)背景非常好，有本科和研究生兩段經(jīng)歷，成績也非常好。另一方面是他有兩年相關(guān)工作經(jīng)驗，與申請專業(yè)也比較匹配。但在申請中，Z同學(xué)也有一些的劣勢，比如GT成績不太有競爭力，特別是GRE只有316分，為申請平添了一些難度。

Z同學(xué)有兩年的工作經(jīng)歷，曾做過技術(shù)工程師和項目工程師，工作表現(xiàn)非常優(yōu)異，成果也非常出色。因此留求藝?yán)蠋熃ㄗh，在文書中主要突出Z同學(xué)的工作經(jīng)歷，表現(xiàn)出Z同學(xué)過人的學(xué)習(xí)能力，同時弱化Z同學(xué)在GT方面的劣勢，多維展現(xiàn)Z同學(xué)與專業(yè)本身的匹配度。

Z同學(xué)的兩段經(jīng)歷，一年做的是技術(shù)工程師，另外一年做的是項目管理工程師。期間完成了一個轉(zhuǎn)變，開始負(fù)責(zé)一些項目，成果很優(yōu)異。但在處理項目的過程中，也遇到了一些管理的問題。這樣就引發(fā)出他赴美求學(xué)的目的，就是解決工作中實(shí)實(shí)在在的問題，文書也就有了個比較突出的線索。

但在文書的創(chuàng)作中，我們也曾經(jīng)遇見過一些波折。Z同學(xué)一開始提供給留求藝?yán)蠋煹牟牧媳容^簡單，缺乏對工作經(jīng)歷的具體描述，比如曾經(jīng)做了什么項目，取得了哪些成果，在管理經(jīng)歷中遇到了哪些困難，因此也難以挖掘出一些亮點(diǎn)。好在我們的老師十分專業(yè)，經(jīng)過背景調(diào)查，與Z同學(xué)談話討論，深度挖掘了Z同學(xué)自身的特色，Z同學(xué)也補(bǔ)充相關(guān)的材料。最終在留求藝?yán)蠋熀蚙同學(xué)的共同努力下，完成一封優(yōu)質(zhì)和豐滿的文書。

Z同學(xué)之所以被錄取，一方面是因為Z同學(xué)有兩年的工作經(jīng)驗，與申請專業(yè)也比較匹配。另一方面得益于一封優(yōu)質(zhì)的文書，在申請中，留求藝?yán)蠋煘閆同學(xué)做了文書的提升和潤色。在描述Z同學(xué)工作經(jīng)歷的同時，也強(qiáng)調(diào)了Z同學(xué)在技術(shù)工作中遇到的管理難題。從而就突出了他渴望去美國留學(xué)工程管理專業(yè)的目的，展現(xiàn)在招生官面前的求學(xué)目的十分清晰，為申請最終的成功埋下了伏筆。

最終Z同學(xué)收到了杜克大學(xué)的錄取，祝Z同學(xué)在未來的道路上越走越遠(yuǎn)。

【微語】出國留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會有遺憾。不過，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來的標(biāo)志吧！