美國(guó)高校重視社會(huì)實(shí)踐

美國(guó)大學(xué)看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，而綜合素質(zhì)的體現(xiàn)是多方面的，平時(shí)成績(jī)代表學(xué)生目前的學(xué)習(xí)能力，托福或雅思考試反映學(xué)生目前的語(yǔ)言能力，SAT/AC/GRE/GMAT 考試在一定程度上能代表學(xué)生的標(biāo)化學(xué)術(shù)水平，其他實(shí)踐經(jīng)歷、課外活動(dòng)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等也能很好反映一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

MIT 的教授介紹，學(xué)校曾經(jīng)錄取過(guò)一個(gè) GRE 成績(jī)僅有 310 分的學(xué)生，原因是這名學(xué)生在申請(qǐng)材料上提到，他在本科期間 3 年多，堅(jiān)持幫助他的腿不方便的室友上下學(xué)。教授說(shuō)，這一經(jīng)歷很容易就打動(dòng)了招生老師。因?yàn)?，美?guó)的高校非常重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，尤其青睞這種能夠常年堅(jiān)持做有益社會(huì)、有益他人的行為。

假期是社會(huì)實(shí)踐的好時(shí)機(jī)

美國(guó)一流大學(xué)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈。中國(guó)很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，即使在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中也可以脫穎而出。但在綜合素質(zhì)方面，尤其是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷卻普遍缺乏。這種情況一方面是由于中國(guó)學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力大，對(duì)社會(huì)接觸少造成的，另一方面也由于我們的基礎(chǔ)教育方式重理論和輕實(shí)踐。美國(guó)大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，特別關(guān)心學(xué)生參加過(guò)哪些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如做義工、到企業(yè)實(shí)習(xí)等等。如果學(xué)生希望申請(qǐng)美國(guó)的名牌大學(xué)，那么最好提早做好這方面的計(jì)劃和準(zhǔn)備。假期相對(duì)平時(shí)來(lái)說(shuō)，課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，時(shí)間也更充裕，學(xué)生可以利用這樣的時(shí)機(jī)多參加社會(huì)實(shí)踐，為自己的申請(qǐng)材料積累素材。

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【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。