新西蘭坎特伯雷本科直錄成功案例

一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 李同學(xué)

所學(xué)專業(yè)： 工業(yè)設(shè)計(jì)

就讀學(xué)校： 西安建筑科技大學(xué)大一學(xué)生

錄取專業(yè)： 工業(yè)設(shè)計(jì)

留學(xué)層級(jí)： 本科

錄取結(jié)果： 新西蘭坎特伯雷大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1 、學(xué)生本科是建筑科技大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大一在讀

2 、學(xué)生之前在臺(tái)灣做過交換生，在當(dāng)交換生期間，學(xué)生直接雅思考到了 6 分

劣勢(shì)分析

學(xué)生做過交換生，所以建筑科技大學(xué)的課程和臺(tái)灣交換的課程都必須提供給學(xué)校 case by case?審核。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

學(xué)生從臺(tái)灣作為交換生回國(guó)后，綜合考慮學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)要去英國(guó)還是新西蘭？經(jīng)過多次跟留求藝留學(xué)張老師溝通后，郭老師從新西蘭工業(yè)設(shè)計(jì)的課程設(shè)置和方向幫學(xué)生分析后，學(xué)生覺得更偏重于自己想要的方向，加之新西蘭的政策還有工作簽證，最終確定去新西蘭留學(xué)。

留求藝留學(xué)張老師分析觀點(diǎn)：如果學(xué)生在選擇了自己喜歡并確定要堅(jiān)持的專業(yè)以后，更多的要從這個(gè)專業(yè)的課程能帶給自己帶來的幫助有多大，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)，這個(gè)專業(yè)需要大量的實(shí)操，實(shí)習(xí)和思路方向的激發(fā)和培養(yǎng)才能成就一個(gè)尖端的工業(yè)設(shè)計(jì)人才，當(dāng)然學(xué)生看重新西蘭本科讀完以后，新西蘭政府還會(huì)給國(guó)際生一年的工作簽證，學(xué)校的實(shí)習(xí)加上工作簽證能給學(xué)生未來帶來更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)機(jī)率，所以今年 2 月已經(jīng)入讀到新西蘭坎特伯雷大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，大一，當(dāng)然，張老師也在此提醒各位學(xué)生，一定要選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)，興趣和海外優(yōu)質(zhì)的教育資源會(huì)成就未來優(yōu)秀的你。

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【微語】出國(guó)留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會(huì)有遺憾。不過，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來的標(biāo)志吧！