一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：李同學(xué)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)

就讀學(xué)校：西安建筑科技大學(xué)大一學(xué)生

錄取專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)

留學(xué)層級(jí)：本科

錄取結(jié)果：新西蘭坎特伯雷大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、學(xué)生本科是建筑科技大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大一在讀

2、學(xué)生之前在臺(tái)灣做過(guò)交換生，在當(dāng)交換生期間，學(xué)生直接雅思考到了6分

劣勢(shì)分析

學(xué)生做過(guò)交換生，所以建筑科技大學(xué)的課程和臺(tái)灣交換的課程都必須提供給學(xué)校case by case 審核。

三、申請(qǐng)思路及專(zhuān)家分析

學(xué)生從臺(tái)灣作為交換生回國(guó)后，綜合考慮學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)要去英國(guó)還是新西蘭？經(jīng)過(guò)多次跟留求藝留學(xué)老師溝通后，老師從新西蘭工業(yè)設(shè)計(jì)的課程設(shè)置和方向幫學(xué)生分析后，學(xué)生覺(jué)得更偏重于自己想要的方向，加之新西蘭的政策還有工作簽證，最終確定去新西蘭留學(xué)。

留求藝留學(xué)老師分析觀點(diǎn)：如果學(xué)生在選擇了自己喜歡并確定要堅(jiān)持的專(zhuān)業(yè)以后，更多的要從這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程能給自己帶來(lái)的幫助有多大，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要大量的實(shí)操，實(shí)習(xí)和思路方向的激發(fā)和培養(yǎng)才能成就一個(gè)尖端的工業(yè)設(shè)計(jì)人才，當(dāng)然學(xué)生看重新西蘭本科讀完以后，新西蘭政府還會(huì)給國(guó)際生一年的工作簽證，學(xué)校的實(shí)習(xí)加上工作簽證能給學(xué)生未來(lái)帶來(lái)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)機(jī)率，所以今年2月已經(jīng)入讀到新西蘭坎特伯雷大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，大一，當(dāng)然，老師也在此提醒各位學(xué)生，一定要選擇自己感興趣和喜歡的專(zhuān)業(yè)，興趣和海外優(yōu)質(zhì)的教育資源會(huì)成就未來(lái)優(yōu)秀的你。

四、offer展示

可以關(guān)注我或者對(duì)我的文章進(jìn)行評(píng)論點(diǎn)贊與我互動(dòng)~

作者：

來(lái)源：留求藝大學(xué)長(zhǎng)

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【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來(lái)可期。