對(duì)留學(xué)有一定了解的同學(xué)們相信對(duì)“文書(shū)”這兩個(gè)字都不陌生，不管是本科還是研究生，在整個(gè)學(xué)校申請(qǐng)的過(guò)程中，文書(shū)是除了學(xué)生背景條件之外最重要的一環(huán)，有時(shí)甚至跟學(xué)生背景同等重要。那么在講到文書(shū)的一些要求之前，劉老師先跟同學(xué)們大概科普一下文書(shū)。
香港院校的文書(shū)主要包含三個(gè)部分，分別是個(gè)人陳述（ personal statement ）、個(gè)人簡(jiǎn)歷（ curriculum vitae ）、推薦信（ reference letter ）。
個(gè)人陳述（ ps ）：
個(gè)人陳述里面主要會(huì)講到一些個(gè)人學(xué)術(shù)背景信息，更為重要的事，學(xué)生要闡述自己出國(guó)留學(xué)的目的，以及自己對(duì)于本專業(yè)的見(jiàn)解想法，為什么想要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)為什么想去這個(gè)學(xué)校，自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等等。在個(gè)人陳述中要闡述自己的優(yōu)勢(shì)，不一樣的見(jiàn)解，來(lái)吸引學(xué)校的招生官。
個(gè)人簡(jiǎn)歷（ cv ）：
簡(jiǎn)歷中主要講到學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的一些獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，特長(zhǎng)，以及工作實(shí)習(xí)的情況。
推薦信（ rl ）：
在讀學(xué)生的推薦信通常要選定自己的專業(yè)課老師作為推薦人，高度的學(xué)術(shù)相關(guān)性會(huì)更加有推薦力度，推薦信中主要需要寫(xiě)到自己平時(shí)跟老師的一些學(xué)術(shù)相關(guān)的接觸。
很多學(xué)生往往會(huì)忽略文書(shū)的重要性，因?yàn)橛?guó)是精英教育，所以學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求很高。僅僅成績(jī)好還不夠，學(xué)生的軟性背景也要足夠豐富。在整個(gè)申請(qǐng)流程中，文書(shū)多占的比重達(dá)到 30%-40%，有些學(xué)生在學(xué)術(shù)背景不太理想的條件線，如果自己的軟性背景夠豐富，文書(shū)可以給學(xué)生加分。因?yàn)閷W(xué)生的軟性背景會(huì)完全體現(xiàn)在文書(shū)里面，學(xué)校怎么去了解一個(gè)學(xué)生？就是通過(guò)文書(shū)來(lái)了解一個(gè)學(xué)生在自己過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，做了什么，哪些又是契合學(xué)校要求的。所以說(shuō)文書(shū)在整個(gè)申請(qǐng)流程中，是出于申請(qǐng)的靈魂這樣一個(gè)定位。
其實(shí)文書(shū)并不是千篇一律的，每個(gè)學(xué)校會(huì)有自己的要求，所以我們的文書(shū)要根據(jù)學(xué)校的要求來(lái)制作，盡量去符合學(xué)校、適應(yīng)學(xué)校。就拿一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，布里斯托大學(xué)的 accounting an finance 專業(yè)，這個(gè)專業(yè)會(huì)更注重學(xué)生閱讀文獻(xiàn)的能力以及研究能力，所以即使學(xué)生的均分、雅思考得再高，如果在文書(shū)中沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生這兩部分的努力的話，基本上都會(huì)被拒。所以說(shuō)咱們寫(xiě)文書(shū)并不是一味的追求辭藻華麗、用詞以及句子構(gòu)造有多高級(jí)，我們要做的，是契合學(xué)校的口味。
關(guān)于文書(shū)，劉老師就先說(shuō)到這里啦，文書(shū)的重要性不言而喻，所以想要準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們都要盡早準(zhǔn)備文書(shū)，想了解更多跟文書(shū)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也歡迎咨詢劉老師！

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長(zhǎng)的印記。