一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：陳同學(xué)和王同學(xué)，夫妻二人 學(xué)生概況：2012年國內(nèi)?？飘厴I(yè)，畢業(yè)后夫妻兩人在新加坡工作4年 錄取專業(yè)：王同學(xué)為幼教專業(yè)，陳同學(xué)為汽車維修專業(yè) 留學(xué)層級：文憑課程 錄取結(jié)果：Whitireia維特利亞理工學(xué)院

二、申請診斷分析 優(yōu)勢分析 出國留學(xué)意向堅定，以移民為最終留學(xué)目的 劣勢分析 1．英語基礎(chǔ)較差，無雅思成績； 2．2012年大專畢業(yè)，空檔期4年 3．學(xué)生專科期間均分不高。

三、申請思路及專家分析 1：2017年5月18日簽約，我?guī)瓦@對小夫妻做了詳細的學(xué)習(xí)計劃和個人陳述，申請新西蘭實踐性學(xué)校 2：申請遞出，1周后順利拿到學(xué)校offer，開始辦理簽證，普通簽證遞交后的8個工作日內(nèi)就無電話調(diào)查原則性準簽啦！滿懷信心的他們，2018年初就要踏上飛往新西蘭的旅程啦！他們給我送來了大大的錦旗！看到他們嘴角洋溢的幸福，我也為他感到開心，因為赴新留學(xué)也許會改變他們的人生！