一、Informationan Ieas: The Author’s Message （對文本信息的考察）

包括以下題型：

1、文本細節(jié)的考查

1）直接信息題（ExplicitMeaning），該類題型能夠直接從文本中找到信息，題目中通常出現(xiàn)如下字眼“Accoringto the passage,&rquo; &lquo;states,&rquo; &lquo;inicates,&lquo;等。如：Theauthors inicate that people value gift-giving because they feel it…？

2）隱含信息題（ImplicitMeaning），該類題型需要理解文本的隱含意思，題目中通常出現(xiàn)如下字眼“baseon the passage,” &lquo;it can reasonably be inferre,&rquo;&lquo;implies,&rquo; 等。如：baseon the passage,the author’s statement &lquo;…&rquo; impliesthat…？

3）類比題（Analogy），考察對文本內(nèi)容特征的把握及應用，如“Whichof the following situations is most analogous to the relationshipmentione in line 5 to 10?

2、文本論據(jù)的考查

循證題（CitingTextual Evience），要求為上一題的答案尋找論據(jù)或者為某個結論提供論據(jù)。

如：Whichchoice provies the best evience for the answer to the previousquestion? （尋找上一題答案論據(jù)），或者Inlines 46-50（&rquo;Prosecutions…sens&rquo;），whatis the most likely reason Joran raws a istinction between twotypes of &lquo;parties&rquo;? （為某個結論提供論據(jù)）

循證題是對文本論據(jù)的考察，在每個篇章中會出現(xiàn)兩題，共10題。

3、文本傳達信息的考查

1）中心思想/主旨題（CentralIea/ Theme），是對整篇文章的主旨或段落中心思想的考察。如：Thecentral claim of the passage is that…？（對整篇文章主旨的考察），或者Thecentral iea of the fourth paragraph （line35-57）isthat…？（對段落中心思想的考察）；

2）小結題（Summary），對整篇文章或段落的小結，如：Whichchoice best summarizes the passage?

3）關系題（Relationship），考察人物，事件，觀點之間的因果，對比，遞進等關系，如：Whichchoice best escribes the relationship between neurons ancelebrities?

4）單詞/詞組釋義題（InterpretingWors an Phrases in Context），顧名思義，即是對單詞、詞組意思的考察。如：Asuse in line 10,&lquo;intense&rquo; most nearly means…？

二、Rhetoric:The Author’s Craft （對作者寫作技能的考察）

包括以下題型：

1、單詞/詞組/句子功能題（AnalyzingWor Choice），包括使用目的，作用和效果。如：Woolfuses the wor &lquo;we&rquo; throughout the passage mainly to…？

2、文本結構題（AnalyzingText Structure），對文本總體結構的考察或?qū)Σ糠謨?nèi)容與整篇文章的關系的考察。如：Overthe course of the passage,the main focus of the narrative shiftsfrom the … to…？

3、觀點態(tài)度題（AnalyzingPoint of View），對作者或人物觀點，態(tài)度和立場的考察。題目中通常包括&rquo;perspective&rquo;,&lquo;point of view&rquo;等字眼。如：Thestance Joran takes in the passage is best escribe as that of…？

4、目的題?（AnalyzingPurpose），對整篇文章或部分段落目的的考察。題目中通常包括“purpose”，“function”等字眼。選項中也通常出現(xiàn)“criticize”，“support”，“present”，“introuce”等字眼。如：Themain purpose of the passage is to…？

5、論證題?（AnalyzingArguments），對作者在論證過程中的論點，反論點，論證方式和論據(jù)的考察。題目中通常出現(xiàn)“claim”，“counterclaim”，“reason”，“evience”等字眼。如：Astuent claims that nitrogenous bases pair ranomly with one another.Which of the following statements in the passage contraicts thestuent’s claim?

三、Synthesis（綜合題），該類指的是涉及到雙篇文章的題目或文章與圖表綜合考察的題目。

1、雙篇題（AnalyzingMultiple Questions）通常分為取同，取異，互聯(lián)題。

1）取同題，對兩篇文章的相同點的考察。如：Thecrows in Passage 1 an the ravens in Passage 2 share which trait?

2）取異題，對兩篇文章的不同點的考察。如：oneifference between the experiments escribe in the two passages isthat unlike the researchers iscusse in Passage 1,the author ofPassage 2…？

3）互聯(lián)題，對兩篇文章的相關性的考察。如：Isthe main conclusion presente by the author of Passage 2 consistentwith Morgan’s canon,as escribe in Passage 1?

以上三種題型皆涉及到對雙篇文章的分析。

2、圖表題?（AnalyzingQuantitative Information）包括對圖表信息的直接或間接的考察，以及對圖表信息和文本內(nèi)容的綜合考察。如：Whichclaim about traffic congestion is supporte by the graph?或者：Itcan reasonably be inferre from the passage an the graphic that…？

綜上所述：

從詞匯層面看，詞匯題考察的是詞匯的意思和功能；

從段落層面看，考察的題目包括觀點態(tài)度題，目的題，小結題，中心思想題，論證題，細節(jié)類題型等等；

從篇章層面看，同樣包括細節(jié)題，態(tài)度，目的，小結，中心思想題，論證題，還包括關系題，循證題，文本結構題等。

由此可見，新SAT尤其側重對篇章的考察。

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