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皇家藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)有何區(qū)別?

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留學(xué)院校申請(qǐng)條件是什么?留學(xué)費(fèi)用是多少?學(xué)校留學(xué)專業(yè)都有哪些?

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平面設(shè)計(jì)是熱門(mén)藝術(shù)專業(yè),日常接觸最多的設(shè)計(jì)專業(yè)也是平面設(shè)計(jì)了,由于視覺(jué)藝術(shù)的發(fā)展,平面設(shè)計(jì)涉及的領(lǐng)域越來(lái)越多,也延伸出了很多其他的專業(yè)形式。比如包裝設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等等,也讓大家更加難以定義其具體范疇。那么,皇家藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)有何區(qū)別呢?隨小編一起了解下。

視覺(jué)傳達(dá)最早也是源于平面設(shè)計(jì),但因?yàn)閿?shù)字媒體技術(shù)的影響,視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)更多的延伸出2D、3D,更為動(dòng)態(tài)化和綜合化的表現(xiàn)形式,兩者在研究方向上的差距也越來(lái)越大。之所以大家會(huì)容易混淆兩個(gè)專業(yè),根本原因是我們國(guó)內(nèi)院校對(duì)于兩者之間的定義沒(méi)有根本的區(qū)分,更多的是把新型的、概念化的平面設(shè)計(jì)統(tǒng)稱為視覺(jué)傳達(dá),但其實(shí)在海外藝術(shù)院校中兩者不但涉及的領(lǐng)域不同,專業(yè)要求也相差不小。

從概念上來(lái)說(shuō),平面設(shè)計(jì)更偏向于2D的視覺(jué)類作品,雖然有向多元化、多媒體化發(fā)展的趨勢(shì),但根本目的都是以創(chuàng)意性視覺(jué)語(yǔ)言去傳達(dá)信息,從技法和設(shè)計(jì)思維來(lái)看,更偏向純藝;視覺(jué)傳達(dá)的定義就更為廣泛,基于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,落地的平臺(tái)也更加多元化,學(xué)科重點(diǎn)更重視概念與實(shí)踐的結(jié)合,希望培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)未來(lái)視覺(jué)藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),側(cè)重點(diǎn)在功能性;對(duì)于院校的考核重點(diǎn),一般藝術(shù)院校不會(huì)有專門(mén)的視覺(jué)傳達(dá)/Visualcommunication這類綜合的學(xué)科,而是更加細(xì)化,分為交互設(shè)計(jì)、通信設(shè)計(jì)、新媒設(shè)計(jì)等等。

同學(xué)們可以根據(jù)感興趣的方向和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃去做選擇,這類專業(yè)都非常重視同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)邏輯和解決問(wèn)題的能力;平面設(shè)計(jì)作為傳統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)科,院校的考核重點(diǎn)也在不斷改變,其中最明顯的就是不再局限于是字體設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、排版、包裝等具體的分類,而是希望申請(qǐng)者帶著對(duì)生活的的觀察去找到不一樣的創(chuàng)意表達(dá)方式,重點(diǎn)就在于如何利用平面視覺(jué)語(yǔ)言去體現(xiàn)創(chuàng)造力。

皇家藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)有何區(qū)別?

接下來(lái)我們就以皇家藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)/Visual Communication中的兩個(gè)方向:GraphicDesign/平面設(shè)計(jì)和Experimental Communication/視覺(jué)試驗(yàn)傳播為例一一分析。

皇家藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)有何區(qū)別

1、研究方向

平面設(shè)計(jì):

該方向的根本是基于平面領(lǐng)域的創(chuàng)造。我們的研究方向也主要分為兩個(gè)板塊,第一是可視語(yǔ)言:平面設(shè)計(jì)是通過(guò)對(duì)于媒介、文化背景等的理解,去試驗(yàn)、拓展進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的方式、工具以及工藝;另一點(diǎn)就是圖形創(chuàng)意,這一部分就是以視覺(jué)研究為重點(diǎn),學(xué)校通過(guò)教導(dǎo)同學(xué)們可以使用的技能和工具,比如排版、書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)等,同學(xué)們?cè)侔堰@些技能延伸到各個(gè)領(lǐng)域的工作中。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì):

保留平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)技能,結(jié)合新媒體迅速發(fā)展的大背景,需要我們對(duì)視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域以批判性的思維做重新的審視。

在皇藝的視覺(jué)試驗(yàn)傳播專業(yè)中,想象力和實(shí)驗(yàn)性是專業(yè)的基點(diǎn),我們需要更加重視人與物的多維鏈接,不再局限于視覺(jué)領(lǐng)域,而更多的是以不同的方式向受眾去傳達(dá)想法,比如我們會(huì)加入數(shù)字美學(xué),實(shí)驗(yàn)電影、沉浸式交互設(shè)計(jì)的新實(shí)驗(yàn),是一個(gè)結(jié)合平面藝術(shù)和通信傳達(dá)的綜合類學(xué)科。

2、作品集要求

平面設(shè)計(jì):

第一部分是500字的個(gè)人陳述,首先需要說(shuō)明對(duì)于實(shí)驗(yàn)通信和平面設(shè)計(jì)留學(xué)的方向的選擇,以及反映了對(duì)該計(jì)劃的興趣以及具體的實(shí)踐目標(biāo)。

第二部分作品集需要包含20個(gè)單獨(dú)的項(xiàng)目或者單一圖片,形式不限,但希望是針對(duì)平面領(lǐng)域展開(kāi)的討論和實(shí)驗(yàn)性嘗試。

視覺(jué)傳達(dá):

個(gè)人陳述部分同上;

作品集部分除了20頁(yè)的圖像作品外,申請(qǐng)者還可以提交聲音或視頻類作品,以鏈接或網(wǎng)頁(yè)的形式上傳,但時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。

皇家藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)有何區(qū)別小編就為大家介紹到這里了。如有疑問(wèn)可,訪問(wèn)留求藝藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)在線咨詢。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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