根據(jù)哈佛大學(xué)自己的日?qǐng)?bào)報(bào)道，以Class of 2017為例，其中6%的錄取學(xué)生只來(lái)自10所高中。在哈佛大學(xué)錄取的每20名新生中，一定有一個(gè)學(xué)生來(lái)自于下面7所高中里的其中一所：

Boston Latin School （公立）

Stuyvesant High School（公立）

Lexington High School（公立）

Phillips Acaemy Anover （私立寄宿）

Phillips Exeter Acaemy （私立寄宿）

Noble an Greenough School （私立寄宿）

Trinity School（私立走讀）

這些高中有公立，也有私立寄宿，共同之處是這些高中的本身就是難得一進(jìn)的好學(xué)校，錄取率都很低。

由此可見(jiàn)，美國(guó)大學(xué)，特別是名校對(duì)學(xué)生的“出身”—高中就讀學(xué)校還是非?？粗氐摹＝裉爝@篇文章將為大家分析一下中國(guó)考生就讀普通高中、國(guó)際高中、美高，在在硬件綜合評(píng)估中的重要程度、申請(qǐng)美國(guó)名校的利弊以及彌補(bǔ)措施。

國(guó)內(nèi)普高生的優(yōu)勢(shì)

托福和SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試方面

國(guó)內(nèi)培訓(xùn)班對(duì)試題的研究和考試技巧的揣摩可以說(shuō)到了爐火純青的地步，相對(duì)地學(xué)生考試也容易獲得遠(yuǎn)超本人實(shí)力的成績(jī)。此外，國(guó)內(nèi)學(xué)生備考時(shí)間相對(duì)充足，有的學(xué)校甚至對(duì)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)學(xué)生的考勤完全放開(kāi)，允許學(xué)生請(qǐng)假專(zhuān)門(mén)在家復(fù)習(xí)考試。

校方對(duì)學(xué)生申請(qǐng)信息的靈活處理

在中國(guó)，學(xué)生成績(jī)?nèi)狈y(tǒng)一的登記系統(tǒng)，少數(shù)學(xué)校為了自己招生的利益，對(duì)成績(jī)單的處理有較大的靈活性;推薦信在實(shí)際操作中，也往往是由學(xué)生本人或者中介幫助完成，推薦老師往往只要掛名即可，因此推薦信的內(nèi)容能最大突出學(xué)生的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn);班級(jí)排名方面，如果學(xué)生的成績(jī)不錯(cuò)，部分學(xué)校對(duì)學(xué)生填寫(xiě)排名的具體位置容忍度比較高等等。

對(duì)于大學(xué)招生官來(lái)說(shuō)，很難逐項(xiàng)核實(shí)所有這些信息的真實(shí)性，但他們通常會(huì)都會(huì)綜合評(píng)估學(xué)生的所有信息，比如完美的GPA+班級(jí)排名+推薦信，配備一般的托福和SAT成績(jī),效果可能適得其反，所以保持申請(qǐng)信息的一致至關(guān)重要。當(dāng)然，所有申請(qǐng)信息我們都大力提倡真實(shí)，造假的后果在美國(guó)及其嚴(yán)重。

課程內(nèi)容方面

和普通美國(guó)高中生要求相比，國(guó)內(nèi)的課程難度還是要稍高，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科課程難度，更容易得到美國(guó)高校的認(rèn)可，對(duì)申請(qǐng)理科也有加分作用。

國(guó)際高中學(xué)生及其優(yōu)勢(shì)

中國(guó)逐漸出現(xiàn)了很多國(guó)際高中或者普通高中的國(guó)際部，比如北京十一中學(xué)、大連美國(guó)國(guó)際學(xué)校等，這些學(xué)校一般在教學(xué)設(shè)置和教學(xué)模式上模仿美國(guó)學(xué)校，老師也一般聘請(qǐng)外教用純英文方式授課，一般學(xué)費(fèi)昂貴，學(xué)生需要較高的適應(yīng)性和抗壓能力。

選擇國(guó)際高中就讀還是有以下5項(xiàng)優(yōu)勢(shì)：

1、高中成績(jī)單是申請(qǐng)留學(xué)時(shí)必備的材料之一，也是很重要的材料，美國(guó)招生官在錄取學(xué)生時(shí)首先要考察的就是學(xué)生的成績(jī)單、GPA等基本信息。而有些國(guó)際學(xué)校采用美國(guó)本土高中的naviance系統(tǒng)來(lái)記錄學(xué)生成績(jī)。如果你利用naviance系統(tǒng)向心儀大學(xué)發(fā)送電子版成績(jī)單，那么這所大學(xué)更容易認(rèn)定你的成績(jī)單，節(jié)省你翻譯成績(jī)單所耗費(fèi)的時(shí)間和金錢(qián)。

2、AP或者IB課程是一個(gè)加分項(xiàng)，而國(guó)際高中都開(kāi)設(shè)IB課程。如果學(xué)生可以提供幾門(mén)4-5分的AP課程成績(jī)，或者IB課程的成績(jī)不錯(cuò)、拿到證書(shū)，這些都可以說(shuō)明你所研讀的課程難度，提高你的競(jìng)爭(zhēng)力。要注意的一點(diǎn)是IB課程不能自學(xué)，需要就讀學(xué)校在教學(xué)設(shè)置中開(kāi)設(shè)此類(lèi)課程才可以學(xué)習(xí)，如果你所選的高中沒(méi)有開(kāi)設(shè)IB課程，那么你是無(wú)法取得IB課程成績(jī)的。所以在選擇高中時(shí)清楚了解是否提供IB課程非常重要。

3、從事國(guó)際高中教學(xué)的很多外教可能有些人脈資源，有可能認(rèn)識(shí)美國(guó)大學(xué)的一些老師或者有可能畢業(yè)于你心儀的大學(xué)，他們的推薦信就更容易被認(rèn)可，更有分量。

4、國(guó)際高中的所有課程均采用英文授課，全面提高了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，讓學(xué)生更容易適應(yīng)國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、國(guó)際高中的課程設(shè)置和教學(xué)安排完全配合美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)，老師往往會(huì)讓學(xué)生完成一定量的論文、小組任務(wù)、調(diào)研課題等，這些都可以將學(xué)生的寫(xiě)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和鉆研的能力融入平常的教學(xué)內(nèi)容中。

美高學(xué)生及其優(yōu)勢(shì)

對(duì)于這些學(xué)生而言，他們沒(méi)有高考的壓力，參加SAT考試比較容易，理科優(yōu)勢(shì)通常也有更多的機(jī)會(huì)選修AP、IB等難度遠(yuǎn)高于美高普通課程的先修課程。因此，對(duì)于想要進(jìn)入美國(guó)頂級(jí)名校讀本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就讀美國(guó)高中一方面具有比國(guó)內(nèi)讀高中的優(yōu)勢(shì)，另一方面，一定意義上又不必要和眾多美高的本土牛娃比拼，使得高中畢業(yè)后申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)變得更加明顯，具體體現(xiàn)在：

1、純正的英文環(huán)境，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。通過(guò)在美國(guó)高中學(xué)習(xí)和生活的幾年時(shí)間，學(xué)生的英語(yǔ)水平將大大提升，自然地培養(yǎng)了真實(shí)的英文能力，能輕松達(dá)讓招生官認(rèn)可其英文能力。此外，美國(guó)高中設(shè)有ESL語(yǔ)言課程，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道經(jīng)由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入大學(xué)的門(mén)檻。

2、美國(guó)有全世界頂尖教材和豐富的課程安排。美國(guó)高中教育方式與國(guó)內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。美國(guó)就讀高中的學(xué)生可根據(jù)興趣愛(ài)好、自身的特長(zhǎng)，有的放矢去選課，自主而靈活。

3、美國(guó)高中流出充足的時(shí)間讓學(xué)生更全面地發(fā)展，音樂(lè)、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)等樣樣俱全，貼合不同孩子的不同需求。美國(guó)讀高中的學(xué)生在美國(guó)校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國(guó)性各項(xiàng)競(jìng)賽中的經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到大學(xué)招生官的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對(duì)美國(guó)各項(xiàng)活動(dòng)的含金量非常清楚，所以很容易在審核過(guò)程中受到青睞，這成為申請(qǐng)者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。

4、學(xué)生的個(gè)人能力得到提升。在美國(guó)就讀高中的國(guó)際生，離開(kāi)父母后，鍛煉了海外生活的能力，獨(dú)自解決問(wèn)題的能力，在鍛煉中變得成熟。美國(guó)大學(xué)招生官非常重視這些能力。在美國(guó)校園中，一個(gè)英語(yǔ)非母語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生，如能在全校所有的學(xué)生中(包含美國(guó)本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，更易得到招生官特別的贊許和肯定。頂級(jí)名校更有案例，選擇錄取會(huì)做飯而不是會(huì)彈鋼琴的學(xué)生。

5、去美國(guó)讀高中如果獲得優(yōu)異的GPA在校成績(jī)，由于大學(xué)招生官大都認(rèn)為國(guó)外讀高中的學(xué)生比一般在國(guó)內(nèi)的申請(qǐng)者擁有更多元的文化背景，無(wú)疑會(huì)對(duì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)帶來(lái)正面影響。

6、能夠更好地為大學(xué)做好準(zhǔn)備。在美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又復(fù)雜，需要參加考試、了解學(xué)校和專(zhuān)業(yè)、撰寫(xiě)論文。在美國(guó)本土就讀的學(xué)生更有機(jī)會(huì)全面了解美國(guó)大學(xué)，美國(guó)高中提供的成績(jī)單也更容易得到大學(xué)招生官的認(rèn)同。在大學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備中，學(xué)生也會(huì)得到咨詢(xún)輔導(dǎo)老師系統(tǒng)而全面的指導(dǎo)。

就讀不同高中，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？

就讀于不同高中的中國(guó)申請(qǐng)者，如何彌補(bǔ)自身局限在美國(guó)名校申請(qǐng)的劣質(zhì)，從而提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力?

1、對(duì)于就讀國(guó)內(nèi)高中的高中生而言：

SAT和TOEFL考試成績(jī)?nèi)匀皇亲钚枰⒁獾膬身?xiàng)指標(biāo)。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，與其花時(shí)間花精力參加各種課外活動(dòng)，不如扎扎實(shí)實(shí)地提高這兩項(xiàng)考試的成績(jī)來(lái)得更為有效。

所謂美國(guó)院校更看重學(xué)生成績(jī)以外的“卓越”表現(xiàn)，是針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸而言，因?yàn)樵诖蠹页煽?jī)都近乎完美的情形下，托福幾分或SAT幾十分的差別已經(jīng)不再重要，學(xué)生的獲獎(jiǎng)含金量、志愿者活動(dòng)、兼職以及課外活動(dòng)中所展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力等就變成了更高層次上的比拼。

在拿到優(yōu)異的標(biāo)考成績(jī)之后，我建議中國(guó)學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的參與，關(guān)注公共利益，并在論文或者面試中，根據(jù)課外活動(dòng)的經(jīng)歷展示自己的經(jīng)歷，那么就可以在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。對(duì)于學(xué)有余力的國(guó)內(nèi)學(xué)生而言，建議盡量參加AP考試、IB課程，以提高課程難度，這些都是美國(guó)大學(xué)招生官在錄取過(guò)程中非?？粗氐囊蛩?。

2、選擇就讀美國(guó)高中、特別是知名高中無(wú)疑是諸多選擇中最為有利的：

非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試所需要的能力如溝通、創(chuàng)造力和批判精神，以及扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色等都可以在這些美國(guó)高中得到很好的鍛煉，而這些對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)激烈的名校而言，屬于非?？粗氐哪芰?。就讀美國(guó)私立名高無(wú)疑會(huì)為申請(qǐng)美國(guó)名校鋪路。

當(dāng)然，對(duì)于就讀美國(guó)高中的中國(guó)小留學(xué)生而言，要分析和調(diào)整自己的適應(yīng)能力。如果不能融入美國(guó)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)對(duì)學(xué)生的能力或者參與社會(huì)環(huán)境的興趣帶來(lái)極大的負(fù)面影響，真正能夠拿到名校offer的同學(xué)是那些不僅課業(yè)優(yōu)秀，而且善于社交并且能夠充分參與社區(qū)活動(dòng)的人。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一條漫長(zhǎng)的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗(yàn)文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬(wàn)不要迷失方向。