經(jīng)常聽(tīng)到

某某出美國(guó)留學(xué)，回來(lái)還考了個(gè)公務(wù)員，年薪 10 來(lái)萬(wàn)，出國(guó)花了幾百萬(wàn)，天天派對(duì)各種浪。

某某某去英國(guó)或澳洲留學(xué)，賣房賣車讓留學(xué)，一事無(wú)成都沒(méi)學(xué)。

某某某去歐洲留學(xué)，學(xué)藝術(shù)，從小到大砸進(jìn)去幾百萬(wàn)培養(yǎng)，最后還找不到工作。

諸如此類的 “現(xiàn)在海歸就是國(guó)內(nèi)混不下去，所以才出國(guó)混日子”的言論，引來(lái)一片國(guó)外學(xué)歷無(wú)用的嘲諷聲。其實(shí)對(duì)于海歸來(lái)說(shuō)，且不論回國(guó)薪資和就業(yè)情況，單拿薪資回報(bào)以及一時(shí)就業(yè)來(lái)衡量留學(xué)意義未免狹隘淺薄，對(duì)于一個(gè)人而言，在年輕的時(shí)候有機(jī)會(huì)看看外面世界，見(jiàn)識(shí)更多的繁華盛景，這都是難得的財(cái)富積累，無(wú)論對(duì)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，還是人生價(jià)值觀的塑造，視野的開(kāi)放都有重要意義。不妨看看一些留學(xué)生對(duì)此的具體看法。

例如，在日本留學(xué)的顏同學(xué)：幾年里，發(fā)現(xiàn)日本人沒(méi)有那么仇視中國(guó)，日本民眾都有很友好，就是發(fā)現(xiàn)在外的中國(guó)同胞反倒有時(shí)也不是那么靠譜。

留學(xué)馬來(lái)西亞的陳某瀚也認(rèn)為，出國(guó)一年，雖然孤獨(dú)，但也明白了什么都要靠自己，因?yàn)槭裁炊伎孔约海兊脑絹?lái)越強(qiáng)。所以說(shuō)，每一段經(jīng)歷，也許都是你人生的財(cái)富積累。這樣的價(jià)值，無(wú)法用學(xué)歷以及薪資來(lái)衡量，也不應(yīng)該如此去衡量。

留學(xué)韓國(guó)的林同學(xué)，也發(fā)現(xiàn)，韓國(guó)的歐巴也不是個(gè)個(gè)像韓劇里那么帥氣，個(gè)個(gè)都是溫文爾雅，充滿禮貌。

至于現(xiàn)在很多暴發(fā)戶，所說(shuō)的“大學(xué)無(wú)用論”，同樣如此。如果要反駁“大學(xué)無(wú)用論”，可參考騰訊首頁(yè)上的今日話題《“高考工廠”維系了教育公平》一文。當(dāng)前“階級(jí)固化論”再被提及，高考、上大學(xué)無(wú)疑是打破這種規(guī)律的最恰當(dāng)方式，接受高等教育的畢業(yè)生薪資事實(shí)上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)民工等階層。而學(xué)識(shí)的積累、價(jià)值觀的提升更是未接受高等教育者幾乎無(wú)法達(dá)到的。誠(chéng)如韓國(guó)電影《熔爐》里的一句話，

我現(xiàn)在所努力學(xué)習(xí)的一切，都是為了將來(lái)我能夠有能力面對(duì)這個(gè)社會(huì)，雖然我可能沒(méi)有能力改變這個(gè)社會(huì)的丑陋，但我所能堅(jiān)持的是不讓這個(gè)社會(huì)的邪惡改變我，讓我自己一直用批判的眼光看待整個(gè)世界。

出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，不是為了賺多少錢，而是擴(kuò)大父母和自己周邊過(guò)去的認(rèn)知圈，要讓自己活得更明白，對(duì)這社會(huì)看的更明白。這才是出國(guó)留學(xué)最大的意義所在。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)土地,追尋夢(mèng)想翅膀,愿留學(xué)如詩(shī)如畫(huà),收獲滿滿。