留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)準(zhǔn)備攻略
會(huì)計(jì)需要凸顯數(shù)理能力、數(shù)學(xué)分析能力、計(jì)算機(jī)能力,還有一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),四大實(shí)習(xí)等都是很好的經(jīng)歷;金融需要數(shù)理能力、計(jì)算機(jī)能力、分析能力以及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)(證券投資)。突出能力,才能突出自己的優(yōu)勢(shì)。...
成績(jī)單:在其他材料沒(méi)有特別出彩的情況下,這個(gè)東西是最重要的。老師基本上根據(jù)平均成績(jī)來(lái)判斷學(xué)生是不是聰明和努力,通過(guò)核心課程來(lái)判斷學(xué)生在這個(gè)領(lǐng)域的潛力如何。事實(shí)上很多人容易產(chǎn)生自己有其他亮點(diǎn)的錯(cuò)覺(jué)。
CV:CV以提供基本信息為主,最重要的信息是自己上了什么學(xué)校,做了哪些專業(yè)相關(guān)的工作,獲得了什么獎(jiǎng)勵(lì),自己能操作的余地其實(shí)不是很大。如果有發(fā)表了文章就最好了,可以馬上放上publication list. 關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)的部分,如果學(xué)生取得了老師非常了解的大獎(jiǎng)會(huì)很加分,但是其他獎(jiǎng)項(xiàng)就好像沒(méi)啥特別大的作用了。之前有個(gè)學(xué)生想到我們那申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng),拿過(guò)很多國(guó)內(nèi)包括國(guó)獎(jiǎng)在內(nèi)的很多獎(jiǎng)學(xué)金,但是老板對(duì)此真的沒(méi)啥概念。就把材料給我問(wèn)我這些獎(jiǎng)到底分量如何,然后讓我試著評(píng)審打分。我很希望他過(guò)來(lái)有人玩,所以給打了高分,但是老板最后還是沒(méi)要他,后來(lái)來(lái)了一個(gè)西班牙的人,這個(gè)人導(dǎo)師和我老板認(rèn)識(shí)。所以,可見(jiàn)認(rèn)可度在材料里的重要性。我在之前的答案里提過(guò)國(guó)外的學(xué)校認(rèn)可度高于大多數(shù)國(guó)內(nèi)學(xué)校也是因?yàn)檫@些經(jīng)歷。
Reference letter:這個(gè)東西可以非常重要也可以不重要。如果是老師認(rèn)識(shí)的人,推薦信(推薦人)可能會(huì)是最重要的材料。尤其是是錄取博士的時(shí)候,甚至?xí)苯哟螂娫捊o推薦人去了解更詳細(xì)的情況。第二類就是本領(lǐng)域的名人,這樣的推薦信老師也會(huì)比較看重。但是如果老師和這個(gè)名人不熟的話,一般也不好意思直接打電話去騷擾。對(duì)于其他情況的推薦人,作用其實(shí)就非常有限了。所以,如果在本科的時(shí)候就積極去積累身邊人的資源,從申請(qǐng)到后期的發(fā)展都會(huì)非常有好處,這點(diǎn)我在之前的答案里也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò)。
PS:這個(gè)東西能不能寫(xiě)的好,差別就比較大了。比如某個(gè)學(xué)生做了畢業(yè)論文,在 CV里最多只能寫(xiě)下畢業(yè)論文的題目是什么,別人并不知道他具體做了什么。如果學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的研究背景比較了解,而且也知道自己以前做過(guò)的project之類的有和老師背景非常符合的地方,就應(yīng)該不惜篇幅著重去寫(xiě)那個(gè)方面:做了什么,用了什么方法,得到了什么結(jié)果和收獲。我有認(rèn)識(shí)的不止一個(gè)朋友在以前學(xué)校很一般(雙非),成績(jī)也一般(折合平均70多)的情況下就憑著之前做過(guò)的project高度match拿到歐洲頂級(jí)學(xué)校博士職位的。因?yàn)樗呀?jīng)證明了他能在這類項(xiàng)目里做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這個(gè)時(shí)候,其他的東西就不是那么重要了。但是,巧婦難為無(wú)米炊,如果平時(shí)完全沒(méi)有project的積累,其實(shí)PS就很難寫(xiě)了。所以,平時(shí)用空余時(shí)間積極參與科研課題對(duì)于研究類碩士或者博士很重要。還有很多人普通容易犯的毛病就是把自己做過(guò)的看起來(lái)不錯(cuò)的東西都寫(xiě)上去??此芇S會(huì)顯得很牛,但是老師未必會(huì)覺(jué)得你適合做那個(gè)方向的科研。所以,提前做好功課,了解目標(biāo)課題組的需求很重要。
我個(gè)人覺(jué)得 PS的結(jié)構(gòu)根據(jù)重要性可以這樣:
開(kāi)頭大概簡(jiǎn)單介紹下自己,學(xué)習(xí)領(lǐng)域,最突出的成就,本次留學(xué)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。
描述自己的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合自己做過(guò)最重要的1-3個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目根據(jù)自己目標(biāo)進(jìn)行選擇,科研類或者社會(huì)活動(dòng)類。
將來(lái)的研究或者工作方向,可以結(jié)合目標(biāo)學(xué)?;蛘咴合担ㄉ晕⒋蹬酰﹣?lái)寫(xiě),強(qiáng)調(diào)為什么自己是最佳人選??傢?yè)數(shù)不用太多,1到2頁(yè)就可以了。
關(guān)于語(yǔ)言潤(rùn)色:這個(gè)是大多數(shù)留學(xué)中介解構(gòu)能給你的文書(shū)能幫上你忙的地方,卻是在審理材料的時(shí)候比重最低的一塊。一般系里會(huì)通過(guò)雅思托福語(yǔ)言成績(jī)判斷英語(yǔ)水平。文書(shū)語(yǔ)言方面最重要的一點(diǎn)就是讓外國(guó)人看得懂,充分理解申請(qǐng)者想要表達(dá)的東西(這一點(diǎn)大部分的中國(guó)學(xué)生其實(shí)做的都不好)。所以文書(shū)書(shū)寫(xiě)不建議用非常復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),不犯語(yǔ)法錯(cuò)誤即可。
學(xué)校在招生過(guò)程中最希望招到聰明而努力的優(yōu)秀學(xué)生,中國(guó)有大量的這類人才,可惜大部分外國(guó)高校對(duì)中國(guó)學(xué)生并不是特別了解(雖然有大量中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué),但是總體而言依然是少數(shù))。而中國(guó)的學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中往往由于語(yǔ)言和文化背景的缺乏而不知道如何正確的表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)。這種信息不對(duì)稱是我在整個(gè)招生過(guò)程中最大的感受。留學(xué)中介服務(wù)人員中,在國(guó)外高校有長(zhǎng)期工作經(jīng)歷的人只占了極小的比例。他們能做的事情就是幫你網(wǎng)上查資料,不過(guò)因?yàn)槎嗖榱藥状?,所以?duì)套路更了解一些。事實(shí)上,在我老板的眼光來(lái)看,他無(wú)法想象會(huì)有學(xué)生自己連申請(qǐng)的都搞不定,居然需要?jiǎng)e人代勞。因此答主非常鼓勵(lì)申請(qǐng)者自己 DIY而不是請(qǐng)中介代辦。不過(guò)由于中國(guó)學(xué)生對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)申請(qǐng)過(guò)程確實(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn),可以請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人或者是購(gòu)買(mǎi)一定的咨詢服務(wù),但是材料一定要自己準(zhǔn)備。
以上是一些經(jīng)驗(yàn),可能未必對(duì)所有學(xué)校所有學(xué)科都有用,但是我覺(jué)得最核心的一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不變的:在文書(shū)里用對(duì)方認(rèn)可的方式去表達(dá),自己是背景最 match的那個(gè)人,以及能為系里(導(dǎo)師)帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。
【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
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會(huì)計(jì)需要凸顯數(shù)理能力、數(shù)學(xué)分析能力、計(jì)算機(jī)能力,還有一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),四大實(shí)習(xí)等都是很好的經(jīng)歷;金融需要數(shù)理能力、計(jì)算機(jī)能力、分析能力以及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)(證券投資)。突出能力,才能突出自己的優(yōu)勢(shì)。...
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大多數(shù)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的人在面對(duì) 出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū) 的時(shí)候,都懷有一種忐忑的心理,不知從何處著手來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě),既擔(dān)憂自己的英文寫(xiě)作能力,又憂心自己的社會(huì)實(shí)踐能力不足。...
大多數(shù)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的人在面對(duì) 出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū) 的時(shí)候,都懷有一種忐忑的心理,不知從何處著手來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě),既擔(dān)憂自己的英文寫(xiě)作能力,又憂心自己的社會(huì)實(shí)踐能力不足。...
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