很多學生高中成績不是特別拔尖，而且又特別想上名校的學生，在選擇加拿大的學校和專業(yè)方面特別糾結，想申請名校吧分數(shù)不夠，去普通點的吧又不甘心，這種情況對于中國的孩子來說特別普遍?？偹苤?，中國的孩子文化課成績特別好，但是中國的考試難度特別大，所以在于我們看來平均分不高，但是對于國外的教學來說，實際的分數(shù)已經(jīng)是非常好的了，但是國外的錄取不會因為中國的考卷難而降低入學的標準，還有就是，中國的學生語言是弱項，因為環(huán)境的原因，想要有很好的語言成績基本上也很難，種種原因讓中國的孩子在選擇海外的學校是五味雜陳。

加拿大是屬于英聯(lián)邦教育體制下的國家，又和美國相鄰，所以它的教育既有英聯(lián)邦的嚴謹，又有美國教育的靈活，如果學生覺得申請名校的直錄比較難，又想進名校的話，我們可以嘗試一下雙錄或者預科。

“雙錄取”實際上就是有條件錄取，即語言和專業(yè)課同時錄取。主要針對母語為非英語的國際學生，成績符合或基本符合美國大學的入學要求，但語言沒有達到學校的標準或需要補充一定的學術課程的學生，為進一步幫助他們提高語言能力而提供的免語言成績（托?；蜓潘汲煽儯┑挠袟l件錄取。對方大學會給學生發(fā)雙錄取，也就是語言學習的正式錄取通知書“ I-20 “?+?正式課程的錄取信。這里的 &lquo; 條件 &rquo; 即是指學生的其他方面學術背景是滿足學校入學要求的，唯有英語還不過關，在學生到校后必須先參加英文測試，如果測試通過學生即可直接上大學課程，如果沒有通過，學校會根據(jù)學生的考試表現(xiàn)及成績要求學生先上一段時間的英語課程隨后再進入大學課程學習。

預科亦稱大學基礎課程（ University Founation Year ），屬大學前的預備教育，一般為一年。大學預科是西方教育體系中重要的一環(huán)，它在國外教育體系中屬于高等教育的范疇，由于大學預科在從基礎教育順利接軌高等教育的階段中所起的不可替代的作用，它被稱為高中教育跨越到高等教育的重要基石。

很多人會把這兩個概念混淆，雙錄取學習語言的時間靈活的，只要語言達到一定程度就可以進入專業(yè)課，而且已經(jīng)拿到該學校的錄取通知書，而預科除了要學習一定的語言之外，還要修一點大學的課程，想要進入大學學習，要憑預科的成績重新申請，類似于加拿大高三的概念。

選擇預科還是雙錄取實際上是因人而異的。有些高中生在語言及文化課程成績非常優(yōu)秀，當然可以申請直錄；部份高中畢業(yè)生高中成績平平，或沒有普通高中文憑的，就算英語了得，也一定要補充預科的專業(yè)課程才能上大學；另一部份高中畢業(yè)生高中成績優(yōu)異，但語言能力一般，或者是語言能力可以，但沒有國際公認的語言考試成績（如托福、雅思等），可以選擇雙錄；如果語言及文化課程兩樣條件都不符合條件的高中畢業(yè)生，加拿大大學預科課程更是必不可少的。

很多學校基本上預科和雙錄取只選擇一種形式，但并不是所有的學校都是這樣，也有部分學校的部分專業(yè)只有直錄的形式。

【微語】留學是一個人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。