人類2.0 – RMIT參與暢想人類的未來

在未來，可穿戴設備、移植、認知增強、機器人輔助、基因工程和納米技術(shù)成為常態(tài)，我們將如何定義什么是人類呢？

今年的國家科學周核心活動是在一個日益自動化的世界里，思考作為人類的意義。RMIT的科學、工程、設計和時尚專家加入了合作探索，一起暢想下個世紀人類的未來。

RMIT建筑與城市設計學院和設計學院講師Leah Heiss介紹了以人為本的可穿戴健康技術(shù)的未來，并表示，人類2.0 是不同學科領域互動的重要活動，它使得大家得以了解彼此的工作可能產(chǎn)生的未響。她說：“人類2.0是一種非常獨特的方式，讓我們開始看到協(xié)作的重疊部分和潛力?！?/p>

RMIT科學學院教授Elena Ivanova介紹了抗生素的未來和她的突破性研究，從蜻蜓翅膀的抗菌特性中獲得靈感。她說：“自然、社會環(huán)境和人類的多方面多樣性反映在演講者的研究活動的多樣性中?！薄巴ㄟ^將來自不同學科的研究人員聚集在一起，這一事件使人們能夠更好地描繪出我們驚人的未來?！?/p>

RMIT“設計學院”講師和行業(yè)研究員Stephanie Anrews通過與皮克斯公司的合作，展示了她如何在虛擬現(xiàn)實中表達和展現(xiàn)多個不同的世界，而RMIT校友和VicHyper Zac McClellan的聯(lián)合創(chuàng)始人則對澳大利亞未來的人類交通工具進行了推測。

在Mary Shelley的《科學怪人》出版200周年的啟發(fā)下，人類2.0活動邀請參與者去想象超越弗蘭肯斯坦的怪物，以及到了下個世紀的人類這兩個字將意味著什么。

RMIT始終關(guān)注科技最前沿，愿和你一起創(chuàng)造未來！

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【微語】在外留學是人生的重要轉(zhuǎn)折點，愿你在這段時光里收獲滿滿，快樂無限！