申請(qǐng)美國(guó)研究生，想必大家都知道只有考試分?jǐn)?shù)是不夠的，托福 /GRE/GMAT 成績(jī)?cè)俑?，終究只能幫你通過初審，拿到進(jìn)入第二輪詳細(xì)審核的資格，想要真正拿到 OFFER，申請(qǐng)者的背景才是關(guān)鍵所在。那么，如何進(jìn)行背景提升呢 ? 就此學(xué)生和家長(zhǎng)尤為關(guān)心的問題，下面就為大家做一些介紹和分析。

什么是申請(qǐng)背景？

學(xué)生的背景大致可以分為兩方面。硬件條件： GPA，IBT，GRE/GMAT。軟件條件：課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、論文的發(fā)表及實(shí)驗(yàn)室的研究背景等等。從硬件方面來看，大家都相差不多，競(jìng)爭(zhēng)者之間很難分出勝負(fù)。要想在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出，獲得美國(guó)大學(xué)的青睞，更為主要的還要看軟件方面的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，即學(xué)生的專業(yè)背景。所以，提升軟件方面的專業(yè)背景，才是大家需要重點(diǎn)做好的工作。今天我們介紹的情況適用于大多數(shù)學(xué)生——

大一

目的：接觸社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐

大一剛開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)大學(xué)生活充滿各種期待，喜歡炫耀、綻放不一樣的多彩人生。

這時(shí)的你，可以多參加社團(tuán)活動(dòng)，盡可能的享受大學(xué)時(shí)代豐富多彩的課余生活，也可勤工儉學(xué)，開始嘗試接觸社會(huì)。例如，我們最常見的很多同學(xué)會(huì)去金拱門打工兼職，或者去一些教育機(jī)構(gòu)當(dāng)輔導(dǎo)老師，這些都是豐富社會(huì)閱歷和建立人脈的比較安全和有效的途徑。

因?yàn)榇藭r(shí)大多學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)課，如果去企業(yè)實(shí)習(xí)，更多的是行政助理之類不涉及專業(yè)內(nèi)容的崗位。

大二

目的：盡可能接觸與專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目

大二要開始學(xué)著思考自己未來的就業(yè)方向，積極參加一些業(yè)界知名度較高或含金量高的專業(yè)性比賽，或者跟著老師做科研項(xiàng)目，還可以參加頂尖企業(yè)的 CLUB。

比如張同學(xué)，美國(guó)布朗大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在讀，未來想要做金融投資或咨詢工作，規(guī)劃后在大二進(jìn)入學(xué)校的德勤 CLUB，管理咨詢 CLUB 邀請(qǐng)多家知名公司進(jìn)校做活動(dòng)，與企業(yè)員工建立了良好的關(guān)系，也鍛煉并展示了能力，并且利用假期實(shí)習(xí)進(jìn)入咨詢前端的市場(chǎng)調(diào)研公司，為畢業(yè)進(jìn)入四大做準(zhǔn)備。

如果選擇進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，一般也只是行政助理類的崗位。因?yàn)槠髽I(yè)還看不到你較強(qiáng)專業(yè)性的知識(shí)儲(chǔ)備和能力。

這時(shí)，盡可能做一些與專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，為之后的實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

大三及大四

目的：專業(yè)性實(shí)習(xí)，用實(shí)力獲得 return offer

大三與大四的實(shí)習(xí)期是關(guān)鍵，它應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一定是在最開始就有計(jì)劃的安排好各個(gè)假期的實(shí)習(xí)內(nèi)容做積累。

一般來說有兩種方式，一種是在同一家企業(yè)，利用不同的假期在各個(gè)部門的崗位實(shí)習(xí)，熟悉企業(yè)各部門架構(gòu)，業(yè)務(wù)、流程和要求；另外一種是在不同的公司相同的部門實(shí)習(xí)，積累某一個(gè)崗位的工作經(jīng)歷。

例如薛同學(xué)，從大三開始的幾次實(shí)習(xí)都是在中信證券公司，從前臺(tái)的營(yíng)業(yè)部到中臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)管理部，再到后臺(tái)清算托管，他都接觸實(shí)習(xí)過，從中了解自己更適合的崗位。

【微語】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。