*一、美國大學教育學專業(yè)簡介*

美國大學教育方向的碩士主要有Master of Arts,Master of Eucation,Master of Science,Master of Science of Eucation，Master of Philosophy of Eucation等等。作為應用性較強的一門學科，教育方向研究生的設置也逐漸細化，并覆蓋教育相關的各個領域，比如，偏臨床的教育心理學；偏教學方向的，語言教學；偏公共政策方向的，教育政策；偏科技方向的，教育統(tǒng)計；偏文化研究方向的，教育人類學；最近更開設了適應時代要求的一些專業(yè)，比如國際教育發(fā)展等。

美國幼兒園、小學和中學教師的培養(yǎng)教育，一般是通過州立大學的教育系和教師培養(yǎng)?？拼髮W進行本科教育的。這類院校主要面向那些已經(jīng)取得州政府認可并希望從事教育事業(yè)的學員。學校開設社區(qū)保健教育、體育、各類藝術、職業(yè)教育、教員教育等專業(yè)。一般情況下，美國留學生不太會選擇這類課程。在國內(nèi)就已經(jīng)擁有教師資格的留學生，大都選擇能夠深入學習特定專業(yè)的研究生教育學課程。近來，隨著各科知識的不斷發(fā)展，學校對經(jīng)營管理類人才的需求日益增加。在美國，為了深入某一學科繼續(xù)學習以及培養(yǎng)管理能力，越來越多的學生和在職教師走進了美國教育學研究生院深造，同時，美國教育學研究生院的教育水平也在迅速提高。

除了數(shù)學、語言學等各科教育專業(yè)以外，研究生院的專業(yè)還分成教育心理學、教育哲學、教育思想史、教育社會學、教育文化人類學等基礎理論領域，以及教學計劃與指導方法、教材開發(fā)、教育管理、教育政策、教育行政、教育多媒體和技術、國際教育、比較教育、人才培養(yǎng)、成人教育、英才教育、殘疾兒童教育、多語言教育、多文化教育等應用領域的專業(yè)。

其中，深受美國留學生歡迎的美國教育學專業(yè)是以英語作為外語教育(Teaching English to Speakers of Other Languages,TESOL)和學校咨詢顧問。學員畢業(yè)回國后，也會受到國內(nèi)教育界的高度評價。美國政府在信息技術和多媒體教育方面投入了大量資金，這一教育技術領域也是值得留學生關注的專業(yè)領域。

*二、美國大學教育學專業(yè)就業(yè)前景*

人們對教育學畢業(yè)生就業(yè)方向的傳統(tǒng)理解是到學校做老師。然而事實上，他們中的相當一部分人并沒有從事教書。近年來，國家對教育行業(yè)的重視程度大大提高，不僅體現(xiàn)在教師的待遇上，更多的機構培訓、語言教育都發(fā)展迅猛。美國教育學專業(yè)也逐漸成為熱門專業(yè)。美國教育學專業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下幾大類：

一、普通高校是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。但現(xiàn)在碩士生進入高校工作的難度越來越大，基本上都要求博士學歷。

二、全國中小學進行課程改革，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才收到歡迎，隨著中小學老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來越多的教育學專業(yè)畢業(yè)生開始進入到中小學校。

三、特殊教育機構是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

四、出版社、報社尤其是和教育相關的新聞傳播機構也是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

五、政府單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

六、新技術教育領域是教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等。

*三、美國大學教育學專業(yè)申請要求*

1、專業(yè)背景(工作經(jīng)驗)很重要

對于本科不是教育學又沒有實際教育經(jīng)驗的申請者來說，申請教育學碩士或者博士幾乎是mission impossible的。在這種情況下，一定要突出你和教育專業(yè)有淵源，不能光說你有興趣，還要有經(jīng)驗，比如家教等等，這種經(jīng)驗也一定要和你申請的專業(yè)方向有關。至于工作經(jīng)驗，這個要求很多學校的確是有的，例如哥倫比亞大學的教育管理領導學專業(yè)要求教育學申請者具有3年或以上的教學管理經(jīng)驗。你一定要認真閱讀每個學校的規(guī)定，如果沒有變通就不用申請了。(因為有些學校甚至還要教師執(zhí)照)。即使那些沒有明確規(guī)定的學校，他們也會優(yōu)先錄取有經(jīng)驗的申請者。所以，專業(yè)背景和工作經(jīng)驗對于申請教育學專業(yè)來說是非常重要的，沒有相關背景和經(jīng)驗的教育學申請者要慎重。假如還是不到黃河心不死的話，就只有盡量把托福和GRE考好，越高越好。

2、GPA、GRE、托福要求

考試要求：教育（課程與教學）專業(yè)要求申請者的托福成績達到80分左右，名校的要求多在100分以上；同時，多數(shù)學校要求申請者的GPA成績達到3.0（4.0滿分）以上，名校的要求多在3.3以上，如：哈佛大學要求申請者的GPA達到3.5；GPA低于3.0的申請者建議不要選擇太多熱門學校，以防因為GPA問題而直接被學校刷掉。

*四、美國大學市教育學專業(yè)研究方向*

教學方向：這個方向與國內(nèi)師范專業(yè)相似，分為教學課程專業(yè)、早期兒童教育和小學和中學教育三種，主要培養(yǎng)各階段的教師，申請者必須有相關從業(yè)經(jīng)驗。

語言學方向：分為應用語言學（Applie Linguistics?）、英語教學（TESOL/TESL/TEFL）和語言與識字（Language an Literacy?）三種，招收對象一般為英語或語言學專業(yè)的學生。

教育心理學方向：教育心理學主要研究在實踐教學過程中，學生存在的心理問題，其中也包括了對孩子成長的研究等。有心理學或社會學專業(yè)背景的申請者在申請時會很有優(yōu)勢。

宏觀教育研究方向：包括教育人類學、比較教育學、教育經(jīng)濟學、教育史學、教育政策研究等，社會學、經(jīng)濟學和教育學背景的申請者有優(yōu)勢。

教育技術方向：教育技術方向主要研究通過如何利用先進的科學技術來輔助教學，以提高教學質(zhì)量。有計算機相關背景的申請者占優(yōu)勢。

學校管理方向：學校管理方向又分為教育領導專業(yè)和教育政治學兩種，主要為高校培養(yǎng)管理型人才，招收對象必須具備管理類的工作經(jīng)驗。

*五、美國大學教育學專業(yè)熱門院校推薦*

范德堡大學

它是全美最好的教育學院之一，歷史悠久，前身為成立于1785年的喬治皮博迪教育學院（George Peaboy College for Teachers），1979年并入范德堡大學，成為教育與人類發(fā)展學院。Vany的教育學院提供17個方向的教育碩士，包括兒童研究、教育政策、小學教育、英語語言學校、特殊教育等專業(yè)。部分專業(yè)下面還有好幾個不同的分支，項目時長一般在1.5~2年左右。

約翰·霍普金斯大學

JHU的教育學院成立于1909年，主要開設有5個碩士學位,每個學位下面還細分為不同方向。

師范碩士（MA in Teaching）設有小學教育和中學教育方向，共39個學分，主要開給本科剛畢業(yè)和想要轉行做老師的職場人士。

特殊教育碩士（MS in Special Eucation）畢業(yè)以后將從事特殊教育，主要針對有輕度-中度殘疾的學生，根據(jù)方向不同學分為36~39,39學分需要4學期完成。

咨詢碩士（MS in Counseling）分為心理健康咨詢和學校咨詢兩個方向，為有志于從事學校咨詢的人士開設，共48個學分為期15個月。

教育碩士（MS in Eucation）細分為學校管理與監(jiān)督、閱讀、教育技術、教育研究等5個方向，學分33-39不等。

另外還有一個由商學院、教育學院、藥學院、護理學院和公共健康5個學院共同開設的創(chuàng)新項目Master of Eucation in Health Professions(MEHP)。

哈佛大學

哈佛教育學院設有三種教育學學位，一個教育學博士（PhD in Eucation），一個教育領導博士（Doctor of Eucation Leaership），還有一個教育學碩士（Master of Eucation，縮寫M.E）。博士項目的申請者一般都有5-6年工作經(jīng)驗，所以剛畢業(yè)的學生比較適合申請教育學碩士(M.E)。M.E學制只有1年，課程十分緊湊，是將其它學校2年的課程整合成為了一年，該項目主要是對本科教育的延續(xù)，共分13個專業(yè)方向，包括藝術教育、高等教育、教育政策與管理、國際政策教育、師范教育等。因為是哈佛，所以申請要求都比較高，申請難度較大。

斯坦福大學

斯坦福的教育學院在最新的USNEWS教育學院排名中位列第一。教育學院提供6個專業(yè)的碩士學位：師范教育（STEP）、政策、政治與領導力研究（POLS）、國際比較教育（ICE）、國際教育管理與政策分析（IEAPA）、學習設計與技術（LDT）、課程與師范教育（CTE）。其中STEP師范教育這個項目畢業(yè)后可獲得碩士學位外加教師資格證，但在申請時需要提交加州基本教育能力考試和加州學科教育能力考試的成績。項目時長3~4quarters，不強制要求工作經(jīng)驗，但有些項目有工作經(jīng)驗會優(yōu)先考慮。

華盛頓大學

華盛頓大學教育學院開設有五種學位，其中兩個是博士學位，要求申請者有相關的碩士學位，一個只開設給華盛頓大學本校心理學專業(yè)的學生。中國學生能申請的就只有教育學碩士（Master of Eucation,M.E）和師范碩士（Master in Teaching,MIT）。

M,E細分為13個方向，包括教學與指導、教育政策、教學領導能力、領導力研究等。MIT是一個學制為1年的師范項目，從該項目畢業(yè)可以獲得在華盛頓州從教的資格。該項目設有初等師范教育和中等師范教育兩個項目，其中，中等師范教育項目按欲從教科目的不同，又分數(shù)學、英語、科學、社科四種。

西北大學

西北大學教育學院全稱為教育和社會政策學院（School of Eucation an Social Policy，縮寫SESP），開設有5種教育碩士學位。

學習科學碩士（MA?in Learning Sciences）為期4個學期，時長11個月。

教育學碩士（MS in Eucation，K-12）為期16-18個月，該項目不要求TOEFL分數(shù)，最好遞交英語運用能力證明材料。這個項目又細分為小學教學、中學教學、教師領導三個方向，小學中學兩個方向都是為獲得伊利諾伊州專業(yè)教育人員證書做準備。

高等教育教育管理與政策碩士（MS in Higher Eucation Aministration an Policy）為期16-18個月，不要求但建議遞交TOEFL成績。

學習與組織變革碩士（MS in Learning & Organizational Change）為期16-18個月，要求申請者有3年以上相關工作經(jīng)驗，如人力資源、項目管理、咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃。

教育科學交叉學科（Multiisciplinary Program in Eucation Sciences）該項目是為攻讀博士學位做準備的項目，申請者須為目前指定專業(yè)PhD學位在讀，且為美國本土學生。

哥倫比亞大學

哥倫比亞大學教育學院為師范學院（Teachers College），成立于1889年，是美國成立時間最久，規(guī)模也最大的教育研究生院。該學院共有10個系，專業(yè)齊全，從行為認知到教育指導，從藝術教育到健康教育，覆蓋了教育領域的方向。

【微語】他在知識的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。