美國(guó)薩福克大學(xué)副教授:解密美國(guó)大學(xué)錄取
美國(guó)薩??舜髮W(xué)副教授:解密美國(guó)大學(xué)錄取...
中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng),喜歡用高考的模式來(lái)對(duì)付留美。比如,美國(guó)大學(xué)沒(méi)有什么錄取分?jǐn)?shù)線,中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)則自己會(huì)創(chuàng)造出分?jǐn)?shù)線來(lái)。據(jù)說(shuō),托福要100分,SAT要1500分,過(guò)了此線,再談申請(qǐng)“前五十”。大概常春藤算一本,“前五十”就是二本了。這又是一個(gè)中國(guó)人為美國(guó)高等教育創(chuàng)造的規(guī)矩。
我曾苦口婆心地勸這些學(xué)生和家長(zhǎng)放松點(diǎn)。重要的是對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)準(zhǔn)備充分,去了能適應(yīng)、能勝出,最終獲得教授青睞,進(jìn)入一流的研究院??上В蟛糠謱W(xué)生和家長(zhǎng)仍然將信將疑,生怕不小心失手,于是一遍一遍地刷題、一遍一遍地考試。特別是考SAT,動(dòng)輒跑到香港,搞得全家精疲力盡,花錢(qián)不說(shuō),更耽誤了在家專心準(zhǔn)備學(xué)業(yè)的時(shí)間。其實(shí),從我個(gè)人輔導(dǎo)的學(xué)生看,托福90多,SAT在1500以下的,都進(jìn)了相當(dāng)好的學(xué)校。
當(dāng)然,這種熱鍋上螞蟻的感覺(jué),并非沒(méi)有道理。媒體整天炒作美國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)之激烈,《紐約時(shí)報(bào)》最近則刊出一文《大學(xué)錄取背后的真相》,把升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的神話捅了一個(gè)窟窿。
2014年哈佛大學(xué)有3.5萬(wàn)申請(qǐng)者,錄取率為5.9%,創(chuàng)了該校歷史的新低。緊接著,斯坦福宣布,其錄取率僅為5.07%。這算是大學(xué)錄取率的新紀(jì)錄了。耶魯、普林斯頓等等,錄取率也不斷創(chuàng)新低,似乎進(jìn)這些學(xué)校越來(lái)越難。這就讓學(xué)子和家長(zhǎng)們惶惶不可終日。美國(guó)家長(zhǎng)感嘆:雖然孩子比當(dāng)年的自己出色,但已經(jīng)很難進(jìn)入自己的母校讀書(shū)了。
其實(shí),比起常春藤的雷人錄取率來(lái),即使是精英大學(xué),錄取率也遠(yuǎn)非那么可怕。比如,在圣路易斯的華盛頓大學(xué),排名第14,錄取率為17%;大名鼎鼎的圣母大學(xué),錄取率21%;最著名的女校,也是希拉里和宋美齡的母校衛(wèi)斯理學(xué)院,錄取率28%;密歇根大學(xué),錄取率32%。當(dāng)然,這些學(xué)校近年來(lái)錄取率都有下降的趨勢(shì)。但是,這種趨勢(shì)未必就證明進(jìn)好大學(xué)越來(lái)越難了。
為什么?因?yàn)楝F(xiàn)在的高中生動(dòng)輒同時(shí)申請(qǐng)十幾所甚至二十幾所大學(xué)。而上一代人,往往就申請(qǐng)三四所大學(xué)。這樣,每個(gè)學(xué)生投放的申請(qǐng)信,翻了一倍或數(shù)倍。每個(gè)大學(xué)收到的申請(qǐng),也自然倍增。錄取的學(xué)生雖然略有增加,但申請(qǐng)信翻倍上升,最終錄取率自然降低了。
《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》等媒體的大學(xué)排名,喜歡拿錄取率炒作,最終影響到大學(xué)。特別是名校,雖然嘴上說(shuō)這些媒體不懂教育、對(duì)媒體的排名不屑一顧,但底下無(wú)不靠著錄取率抬高身價(jià)。最近兩年,斯坦福連續(xù)在錄取率上低于哈佛,老大的心態(tài)馬上冒頭:那些進(jìn)不了斯坦福的,也只能去哈佛了。
為了壓低錄取率,各校紛紛鼓勵(lì)大家申請(qǐng),提供種種方便。在過(guò)去,名校很能擺譜,守著特別的申請(qǐng)要求,比如幾篇獨(dú)特的作文等等。如今,大家在這方面紛紛繳槍投降,普通采用“共同申請(qǐng)信”的格式。這種“共同申請(qǐng)信”,就是申請(qǐng)所有大學(xué)用一個(gè)格式,一了百了,可以輕易復(fù)制,省了學(xué)生的精力。一所大學(xué)采用這種申請(qǐng)信,申請(qǐng)量自然大增,錄取率就會(huì)降下來(lái),排名會(huì)升上去。如果某大學(xué)總是自以為有一套獨(dú)特的教育和選材方法,逼著大家為了申請(qǐng)自己的學(xué)校特別寫(xiě)幾篇很難寫(xiě)的文章,那么大量申請(qǐng)者就知難而退、索性放棄。結(jié)果,這所大學(xué)收到的申請(qǐng)信就少,錄取率就居高不下,排名會(huì)被比下去。特別是到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,共同的格式,可以在網(wǎng)上操作、無(wú)限復(fù)制。老派的傳統(tǒng)就更守不住了。
這是美國(guó)高等教育惡性競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)典型例證。本來(lái),各大學(xué)爭(zhēng)奇斗艷,各有一套獨(dú)特的教育哲學(xué)、選材標(biāo)準(zhǔn),錄取方式也非常珍重自己上百年形成的傳統(tǒng)。如今,為了競(jìng)爭(zhēng)而標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化,特點(diǎn)消失,越來(lái)越像工廠的流水線。當(dāng)然,超一流的大學(xué)有自己的資源優(yōu)勢(shì)。它們往往利用方便的申請(qǐng)格式引誘你申請(qǐng),拿到申請(qǐng)信后,快刀斬亂麻地把大量平庸的申請(qǐng)丟進(jìn)紙簍,然后集中精力對(duì)付鎖定的少數(shù)精英,利用包括面試在內(nèi)的種種手段,最終百里挑一。絕大部分申請(qǐng)者,其實(shí)都是被名校的牌子忽悠,把申請(qǐng)信和申請(qǐng)費(fèi)乖乖地交上,幫助人家壓低錄取率。
所以,我總對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō):常春藤想也別想,想了也白想。你別覺(jué)得多申請(qǐng)一個(gè)不費(fèi)事,不試白不試。你的申請(qǐng)信,其實(shí)不過(guò)是給人家錄取辦公室填廢紙簍而已。真正的精力,要花在自己有實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校。
美國(guó)的精英大學(xué),領(lǐng)頭拿自己超低的錄取率炒作,引發(fā)了申請(qǐng)者的恐慌,于是開(kāi)始亂放槍,投寄越來(lái)越多的申請(qǐng)信,最終讓精英大學(xué)錄取辦公室的廢紙簍越裝越滿,錄取率就越來(lái)越低,接著是新一輪變本加厲的恐慌……
在這種惡性循環(huán)中,申請(qǐng)者得到的經(jīng)驗(yàn)是:多投申請(qǐng),被錄取的機(jī)會(huì)就多。2014年5月,紐約長(zhǎng)島一位黑人青年,SAT才考了2250分,被常春藤盟校全部錄取,據(jù)說(shuō)創(chuàng)了歷史記錄,一時(shí)間成為名人。其實(shí),過(guò)去誰(shuí)會(huì)申請(qǐng)這么多常春藤?很明顯,膚色也幫了他大忙。要是亞裔,就是SAT考了2400的滿分,也不可能有這等業(yè)績(jī)。另外,即使他有著膚色優(yōu)勢(shì),也不敢大意,一口氣對(duì)常春藤進(jìn)行“地毯式轟炸”,本想擊中一個(gè)就行,誰(shuí)知全部得手。
據(jù)說(shuō),這位黑人青年最終選擇了耶魯,其他幾所常春藤肯定悔得腸子都青了。這些大學(xué)不僅拼錄取率,還要拼接受率。即你錄取的學(xué)生,有百分之幾最終接受錄取通知書(shū)、來(lái)你的學(xué)校讀書(shū)。顯然,錄取率越低越好,接受率則越高越好,說(shuō)明你具有擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、吸引最熱門(mén)學(xué)生的實(shí)力。這個(gè)指標(biāo),也是大學(xué)排名的重要因素。所以,大學(xué)都很實(shí)際,不見(jiàn)兔子不撒鷹,盡可能錄取那些會(huì)來(lái)就讀的學(xué)生。一位常春藤出身的職業(yè)升學(xué)咨詢?nèi)酥甭实馗嬖V我:你住在波士頓,申請(qǐng)普林斯頓,如果不去校園訪問(wèn),想也不用想。人家覺(jué)得你連這么短程的校園訪問(wèn)都不進(jìn)行,并不認(rèn)真,錄取了也不會(huì)來(lái)。總之,這和談戀愛(ài)一樣,雙方互相施放信號(hào),準(zhǔn)確解讀對(duì)方的信號(hào),態(tài)度很重要!
恰恰因?yàn)檫@樣的競(jìng)爭(zhēng),美國(guó)的大學(xué)升學(xué)戰(zhàn)表面上是多項(xiàng)選擇,實(shí)際也有了“第一志愿”之說(shuō),即所謂“提前錄取”、“提前行動(dòng)”等政策?!疤崆颁浫 保褪巧暾?qǐng)時(shí)和大學(xué)簽約:大學(xué)提前做出錄取決定;一旦錄取了,你就必須接受,不得再考慮其他學(xué)校。這樣,學(xué)校知道錄取的學(xué)生肯定來(lái),會(huì)提高其接受率,就寧愿降低點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)圖保險(xiǎn)。學(xué)生可以被第三十幾名的學(xué)?!疤崆颁浫 ?,但同時(shí)報(bào)的第五十名左右的幾個(gè)學(xué)校則一個(gè)也進(jìn)不去??梢?jiàn),“提前錄取”就是“第一志愿”,在申請(qǐng)戰(zhàn)略中舉足輕重。所以,常春藤不能隨便申請(qǐng)。
“提前錄取”的政策,哪怕哈佛、耶魯也不能免俗。可見(jiàn),不管這些大學(xué)多牛,還是有求于人,有自己心虛的時(shí)候,都怕自己搶不到學(xué)生。這就揭示了另一個(gè)不為人注意的秘密:除了幾所超一流院校外,進(jìn)好大學(xué)其實(shí)并不像聽(tīng)起來(lái)那么難。比如,哈佛的錄取率是5.9%,難于上青天。但如果你同時(shí)申請(qǐng)十幾甚至二十幾所大學(xué),自己實(shí)力也不錯(cuò),那么把各校的錄取率加起來(lái),你的機(jī)會(huì)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)50%了。所以,《紐約時(shí)報(bào)》 引述另一項(xiàng)研究,站在學(xué)生的角度,看看那些精英的學(xué)生,撒出大把申請(qǐng)信后,究竟有多大可能被一所精英大學(xué)錄取。
這個(gè)比例,真是嚇人一跳:80%!這個(gè)研究鎖定了高分申請(qǐng)者。所謂“高分”的標(biāo)準(zhǔn),表現(xiàn)在SAT上,就是兩項(xiàng)(批判性閱讀和數(shù)學(xué))總分1300,換算成中國(guó)人熟悉的SAT三項(xiàng)(批判性閱讀、數(shù)學(xué)和寫(xiě)作)總分,就相當(dāng)于1950分。這些學(xué)生申請(qǐng)113所精英大學(xué),雖然這些精英大學(xué)的錄取率平均為32%,這些精英學(xué)生申請(qǐng)這些學(xué)校時(shí),錄取率則高達(dá)51%。另外,這些精英學(xué)生平均每人申請(qǐng)2.6所精英院校,被錄取的幾率又因此大幅度上升,最終每個(gè)人被一所精英院校錄取的機(jī)會(huì)就是80%。??如果美國(guó)學(xué)生SAT考到1950就已經(jīng)是高分的話,中國(guó)學(xué)生考過(guò)1900應(yīng)該是奇高的成績(jī)。按說(shuō),憑這個(gè)實(shí)力,讀美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的“精英大學(xué)”不應(yīng)該有問(wèn)題。關(guān)鍵在于,這樣的成績(jī)是自然能力的表現(xiàn),而非不停刷題、培訓(xùn)的結(jié)果??上В^大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的成績(jī),恰恰是刷題、培訓(xùn)催出來(lái)的虛浮高分。我就遇到這樣的學(xué)生:SAT考了1900多還不甘心,最后成功地沖破2000大關(guān),但為了考試忽視了對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)的準(zhǔn)備,普通的閱讀居然不過(guò)關(guān),結(jié)果,去了前50的學(xué)校,第一年就一串D和不及格,被勸退。
所以,我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)們的告誡是:留美要有淡定的心態(tài)。留美是用英文去求知,那么你真該準(zhǔn)備的,就是用英文學(xué)習(xí)新知識(shí),在高中階段多讀些英文書(shū)。如果發(fā)現(xiàn)自己讀起來(lái)如饑似渴,而且每天都有很大收獲,那就說(shuō)明你具備留美的條件??荚囅鄬?duì)是小意思。你可以花幾個(gè)月去應(yīng)試,能考多少是多少,能上什么大學(xué)上什么大學(xué),水到渠成,而且保證你出去后有所收獲。
【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。
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薩福克大學(xué)提供包括語(yǔ)言錄取,國(guó)際大一錄取,本科直接錄取,本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取,碩士銜接課程錄取,碩士直錄等錄取形式,涵蓋高二完成學(xué)生,高中畢業(yè)學(xué)生,大學(xué)在讀學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)學(xué)生的申請(qǐng)。...
薩福克大學(xué)的錄取要求...
薩福克大學(xué)的錄取要求...
英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的錄取評(píng)判一般通過(guò)以下幾個(gè)方面。第一,看學(xué)生的申請(qǐng)材料,如:PS,RL,CV等,第二,學(xué)校的聲望度,即是否是211,985學(xué)校,第三,看是否轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),第四,看學(xué)生的雅思成績(jī),第五,看工作經(jīng)驗(yàn),第六,看面試......
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