學生姓名：詹同學

成績概況：平均分89

所學專業(yè)：9年級（初三）

就讀學校：鐵一中

錄取專業(yè)：10年級

留學層級：高中

錄取結(jié)果：Cavenish Roa State High School卡文迪之路中學

優(yōu)勢分析

1、?學生在校期間活動積極，參與學校組織的各項活動。

2、?學生成績優(yōu)異，語言能力強

劣勢分析

1、?性格內(nèi)向，不善交流

2、?國內(nèi)準備時間短

學生背景分析：

學生在鐵一中就讀9年級，學習成績優(yōu)異，根據(jù)目前的學習情況，考上國內(nèi)985大學，沒有任何擔憂。

想出國的想法主要源于：寒假期間在澳洲讀書的表姐回國探親的差距對比。

同樣是高中階段，表姐在學習和個人興趣愛好發(fā)展上沒有任何沖突，利用做義工的機會，結(jié)識當?shù)嘏笥?，鍛煉了自己的語言；

發(fā)展自己交響樂學習優(yōu)勢，擔任全校對外交響樂比賽總指揮；

利用澳洲環(huán)境優(yōu)勢，發(fā)表自己的環(huán)境保護論壇，已成為一個擁有14萬粉絲的“環(huán)境保護大使”。

在學習方面更是拿到了全校A+成績，多次代表留學生發(fā)言……’對比自己，高中階段，除了學習課本知識，一無所獲。這促使學生堅定出國想法，父母表示非常支持！

學生希望可以在悉尼，墨爾本以外，人口密度不要太多的城市，所以我們把目標選定昆士蘭州政府中學。

中學申請不管是公立還是私立都面臨滿位的風險，所以在指導學生準備材料的同時，第一時間聯(lián)系州政府了解滿位情況，結(jié)合學生在國內(nèi)課程理科優(yōu)勢，以及院校地理位置。

我們選定5所目標院校，在遞交申請2周后，學校告知我們選擇的5所院校全部滿位，建議重新更換學校，經(jīng)過和教育局的溝通，我們提交了學生在國內(nèi)學習的成績展示以及個人優(yōu)勢的陳述，同樣爭取了面試的機會，最終在1周后，拿到了排名全昆州第6的Cavenish Roa State High School的錄取。

成功因素總結(jié)：

1、申請過程中，學生和家長對顧問老師絕對信任，積極配合

2、學生在學習雅思的過程中，明確自己沒有退路，加強學習。

3、辦理過程中，有任何不清楚的信息，隨時聯(lián)系，有想法隨時溝通。

4、不怕困難，積極參與顧問老師給予的建議。

【微語】你揮手告別的那一刻,我心中涌動著無盡的思念,愿你的留學生活如詩如畫,前程似錦。