在美國讀高中的學(xué)生在新學(xué)期入學(xué)之后都會面臨一個問題——我該怎么選課？選課是一個仁者見仁智者見智的問題。

在美國上高中的當(dāng)?shù)貙W(xué)生也會面臨這樣的問題，不過在中國學(xué)生看來選課的問題更難。難就難在，上了 10 多年的學(xué)，課程都是學(xué)校安排好的，自己不用操心按部就班上課就成了！因此很多初到美國的學(xué)生面對選課會有很多困擾，下面我們來分析一下：

選課決定因素

在美國高中，學(xué)生最終選修什么課主要由以下因素決定：學(xué)校的要求，學(xué)生過去的學(xué)業(yè)成績、診斷性標(biāo)準(zhǔn)測試的成績、指導(dǎo)老師 (counselor) 的建議以及家長的要求。

在每一所學(xué)校一般都有一些教師 (counseling staff) 對美國高中學(xué)生的學(xué)業(yè)或生涯作規(guī)劃指導(dǎo) (acaemic or career counseling)，并專門設(shè)有一個指導(dǎo)咨詢辦公室 (Guiance Counselor office)，以保證學(xué)生選課適當(dāng)，符合自身的發(fā)展與需要。除選課指導(dǎo)外，還包括學(xué)習(xí)技巧、目標(biāo)確定以及未來角色定位等。

每一所學(xué)校里的課程表都是由學(xué)校教務(wù)管理人員 (school Superintenents) 和各學(xué)科領(lǐng)域 (subject area) 的領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)教師共同制定的。學(xué)校的指導(dǎo)部門 (guiance services) 和管理部門 (aministration) 要發(fā)送一本指導(dǎo)手冊 (orientation)，以幫助那些學(xué)生來年選課，并制定出一個 4 年計劃，合理有序地安排 4 年的高中學(xué)習(xí)生活。

選課的登記記錄輸入到電腦，其原始登記表交給學(xué)科負(fù)責(zé)老師 (epartment chairs)，經(jīng)由他們匯總信息后決定本學(xué)科領(lǐng)域具體開設(shè)的學(xué)科。這樣的工作在每學(xué)期末都要進行一次，以保證 9-12 年級學(xué)生下一學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠順利進行。當(dāng)各個學(xué)科領(lǐng)域的負(fù)責(zé)老師都確定了下一學(xué)期開出的課程及相關(guān)的任課教師后，將課程表交學(xué)校的教務(wù)管理人員，最后制成全校的總課表 (master scheule)。

每年的三四月是美國學(xué)生選下學(xué)年課程的季節(jié)，學(xué)生顧問（ Stuent avisor ）在老師的配合下將選課卡、學(xué)校課程目錄以及參考材料發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)校課程目錄大多有兩三百門、十幾大類課程，學(xué)生根據(jù)必修學(xué)分要求、興趣所在、課程難度選擇課程，然后填寫選課卡，自己簽字，交父母簽字，提交學(xué)生顧問，完成選課。

選課建議

高中選課至關(guān)重要，選哪門課、選什么難度的課，決定了學(xué)生能進什么層次大學(xué)和未來就讀專業(yè)方向。中國學(xué)生在美國，作為國際學(xué)生，選課有以下建議：

首先，要明確畢業(yè)學(xué)分要求，知道畢業(yè)要修多少學(xué)分，必修要修多少學(xué)分，選修要修多少學(xué)分，一學(xué)年要修多少學(xué)分，達到這些要求我們才能順利畢業(yè)；

其次，一定要跟自己的學(xué)習(xí)顧問深入談一次，因為學(xué)習(xí)顧問最了解本校課程設(shè)置和大學(xué)入讀要求，要將自己的現(xiàn)有情況、未來大學(xué)打算告訴她，讓她根據(jù)經(jīng)驗向你提一些學(xué)習(xí)建議；

然后，我們先看如何選擇必修課程。必修課程主要集中在數(shù)學(xué)、英語、自然科學(xué)、人文科學(xué)四大類幾十門課程，這幾十門課程根據(jù)難易程度又分為普通、強化、 AP 、大學(xué)課程幾個等級，注冊時要把握以下幾點：

某些課程是專門針對某一年級學(xué)生的，因此一定要按時完成必修的課程，不能老想明年再修應(yīng)該修的課程，這樣肯定會耽誤畢業(yè)；強化、 AP 、大學(xué)課都有資格要求，學(xué)生具備一定條件才能上，注意大學(xué)對各專業(yè)課程要求；

在課程選擇上，比如“社會科學(xué)”項下世界歷史、美國政治、心理等課程，我們就要選擇感興趣、有優(yōu)勢的課程，感興趣奠定了未來學(xué)習(xí)方向，有優(yōu)勢決定 GPA 平均成績，未來能去什么層次的學(xué)校。我們來簡單了解一下這幾大類課程：

英語

美國學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，每天至少有一個小時的英語學(xué)習(xí)時間，英文好的學(xué)生小學(xué)四年級就可以讀小說，詞匯量就差不多兩萬了。

咱們就算從小熱愛英語，跟美國人說了十幾年還是有差距，一般口語、聽力 2-4 個月就能適應(yīng)，文學(xué)修養(yǎng)、閱讀速度就要慢慢培養(yǎng)了。建議第一年應(yīng)先選些普通課程或者選修 ESL，第二年適當(dāng)修強化課程如美國文學(xué)，到了十一二年級，再選英國文學(xué)、古典文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、英語寫作和文學(xué)等課程。

另外提醒，英語技能不僅是學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)，也是平時完成報告有力的保障，閱讀和寫作又是我們申請大學(xué) SAT 、 ACT 考試中的項目，在未來工作中也是一項非常重要技能（像寫郵件、寫報告），建議同學(xué)們一定要下大工夫?qū)W好。

數(shù)學(xué)

高中大多要求學(xué)生修讀 3 年。在美國，中國被稱為數(shù)學(xué)大國，數(shù)學(xué)是咱們的強項，而美國學(xué)生一般小學(xué)畢業(yè)還不會背乘法口訣，初中畢業(yè)可能還不會解一元二次方程。

通常美國學(xué)生 9-12 年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的順序是：代數(shù)→幾何學(xué)→高等代數(shù)（代數(shù) II ）→微積分預(yù)科（ or 三角函數(shù)和普通解析幾何）。

微積分算是一門大學(xué)課程，九、十年級代數(shù)、幾何開設(shè)有強化班，十一、十二年級高數(shù)、微積分有 AP 班，建議可適當(dāng)加強難度學(xué)些數(shù)學(xué)強化、 AP 課程，并且要在此項上拿高分，甚至可以沖刺一下全美的一些競賽。

自然科學(xué)

有些課程中國學(xué)生沒學(xué)過，像海洋科學(xué)、生理學(xué)，中國學(xué)生有基礎(chǔ)的是物理、化學(xué)、生物、地理這幾門課。

美國學(xué)生 9-12 年級普遍學(xué)習(xí)順序是：生物→化學(xué)→ AP 生物或化學(xué)→物理。據(jù)反映中國學(xué)生物理課普遍問題不大，可適當(dāng)選些難度課程，化學(xué)、生物有大量實驗，內(nèi)容比較深，中國學(xué)生不一定就能適應(yīng)，9 年級剛?cè)ゲ灰x難度太大的課程。

社會科學(xué)

美國政治、歷史、圣經(jīng)等課程，中國學(xué)生不僅不了解背景，如果詞匯達不到，閱讀弄明白就非常吃力，再加上要用英文寫論文作業(yè)，難度可想而知，剛到的學(xué)生往往要花 3-5 倍于其他同學(xué)的時間來完成作業(yè)。美國學(xué)生往往在十年級學(xué)世界歷史，十一年級學(xué)美國歷史，與英語的美國文學(xué)互相對照，加深認(rèn)識。

世界語言

通常設(shè)有法語、西班牙語、德語課程，有的州要求學(xué)生必須修滿兩年的二外課程，有的像明尼蘇達州對此項就沒有要求，根據(jù)各州要求選擇即可，如果未來大學(xué)準(zhǔn)備入讀文科，建議選修一門外語課程。

需要提醒的是，有些課程是有年級限制的，該年級的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán)，選完課拿到課表時要看下自己所選課程是否都在課表上，有問題就要找顧問老師及時溝通協(xié)調(diào)了。

通過上面的介紹，相信大家對美國高中選課問題有了一定的了解，選課看似是小事情其實要考慮的事情非常多，要結(jié)合自己的實際情況慎重選擇！

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見形形色色的人，看透世間百態(tài)。