首先我們來(lái)聊一聊簡(jiǎn)歷的事情，簡(jiǎn)歷分為很多不同的種類，有用于學(xué)校參賽的簡(jiǎn)歷，有用于申請(qǐng)學(xué)校的簡(jiǎn)歷，還有用于求職的簡(jiǎn)歷。

? 接下來(lái)就是我們用于申校的簡(jiǎn)歷了，它大致包括六部分內(nèi)容，個(gè)人信息、教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)外活動(dòng)、學(xué)術(shù)科研活動(dòng)和興趣愛(ài)好。

?其中在個(gè)人信息部分和教育背景部分不需要寫(xiě)得那么詳細(xì)，因?yàn)樵谔顚?xiě)網(wǎng)申的時(shí)候，會(huì)要求我們?cè)敿?xì)的填寫(xiě)。當(dāng)然學(xué)生也可以選擇詳寫(xiě)，因?yàn)樵谔顚?xiě)網(wǎng)申的時(shí)候，需要把我們個(gè)人包括父母的詳細(xì)信息都要寫(xiě)上，如果已經(jīng)在簡(jiǎn)歷上把個(gè)人信息已經(jīng)詳細(xì)寫(xiě)清楚之后，填寫(xiě)網(wǎng)申的時(shí)候就會(huì)很方便，直接進(jìn)行復(fù)制粘貼就可以了。

? 這兩種情況，都要實(shí)際根據(jù)我們的情況來(lái)，有的時(shí)候?qū)W校明確要求就寫(xiě)一頁(yè)的簡(jiǎn)歷，這個(gè)時(shí)候我們就略寫(xiě)，如果，沒(méi)有明確的要求我們就可以多寫(xiě)一些，但是總體要控制在兩頁(yè)之內(nèi)。

? 再教給大家一個(gè)小技巧，有的同學(xué)在寫(xiě)簡(jiǎn)歷參加活動(dòng)這一部分的時(shí)候總是描述不清楚，為什么描述不清楚的。

?有兩個(gè)原因，一個(gè)是同一個(gè)意思的話反復(fù)說(shuō)，另一 個(gè)缺少要素。那我們要從哪些方面去描述活動(dòng)呢？一個(gè)活動(dòng)包括兩大部分：

一、活動(dòng)本身：

時(shí)間：分為時(shí)間段和時(shí)間點(diǎn)，無(wú)論是時(shí)間段還是時(shí)間點(diǎn)都是越詳細(xì)越好，就是精確到日期，其次放寬到月份，盡量不要直接寫(xiě)一個(gè)年份。

地點(diǎn)：(1)在學(xué)校參加的，具體寫(xiě)清楚在哪個(gè)社團(tuán)或者什么組織(2)如果參加的實(shí)習(xí)活動(dòng)，就要具體寫(xiě)清楚公司的地址

名稱：活動(dòng)的名稱

內(nèi)容：活動(dòng)的簡(jiǎn)介(簡(jiǎn)單介紹一些就可以了，主要是讓對(duì)方知道，你這個(gè)活動(dòng)是做什么的)

二、與活動(dòng)的聯(lián)系：

舉辦者：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者：重點(diǎn)突出領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力

(2)組員：重點(diǎn)突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

這兩個(gè)描述的時(shí)候都要通過(guò)實(shí)際的例子，也就是具體做了哪些事情，事例支撐。

參與者：主要寫(xiě)清楚自己在這個(gè)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的名次，在什么范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的，也就是這個(gè)活動(dòng)的等級(jí)，是校級(jí)、院級(jí)還是班級(jí)等。

簡(jiǎn)歷的部分就簡(jiǎn)單介紹到這里。我們?cè)诤?jiǎn)單說(shuō)一下，簡(jiǎn)歷、推薦信和PS三者之間的關(guān)系，簡(jiǎn)歷是我們學(xué)生自己寫(xiě)的，招生官還想從其他人那里去了解你這個(gè)學(xué)生的大致情況，那就是用推薦信的方式；

? ?而PS，有的學(xué)生會(huì)誤以為是簡(jiǎn)歷的詳細(xì)版本，這樣的理解是有偏差的，因?yàn)楹?jiǎn)歷是從各個(gè)方面去介紹和展示學(xué)生自身的情況，而PS是與自己申請(qǐng)的專業(yè)緊密相關(guān)的，無(wú)論從哪個(gè)方面寫(xiě)都要僅僅圍繞申請(qǐng)的專業(yè)和項(xiàng)目，而不是說(shuō)全面的去寫(xiě)。

? 關(guān)于加拿大留學(xué)文書(shū)之間有哪些關(guān)系就為大家介紹到這里，希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。如果有疑問(wèn)或者感興趣的話，可以打免費(fèi)電話咨詢留求藝專業(yè)留學(xué)老師。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來(lái)可期。