經(jīng)濟的全球化日益拉動著文化、教育的全球化。源于英國的A-level課程也日益滲透到全球其他國家的教育制度中。那么A-level課程和國際性的IB課程究竟有什么不同呢？接下來就讓我們一起來解開它們的神秘面紗吧。

首先我們看一下什么是A-level課程A-Level課程全稱：英國高中課程（General Certificate of Eucation Avance Level），它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程。

IB課程簡介IB全稱為國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。

A-Level VS IB

1、入學要求有差別IB所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質(zhì)。2、年齡的限制A-Level課程超過18周歲不能入讀，而IB課程則無此限制。3、選擇課程范圍不同，難易也不同IB課程分為標準難度課程（SL / Stanar Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowlege，這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的社會實踐活動（CAS Hours）。A-Level課程包含70多門供學生選擇，涉及文、理、工、商等各學科。一般學生選擇3至4門來學。A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最優(yōu)，E為通過，U為不及格。如果學生對某門課的成績不滿意，可以選擇重考，最終成績以最好的一次為準。對中國學生而言，由于A-level課程側(cè)重強調(diào)課程的學習，只需要在兩年里系統(tǒng)學習3、4門課程，與中國教育理念類似，中國學生適應(yīng)起來更容易、快速一些。4、評分標準不同IB有自己的評分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋，申請常春藤大學的學生一般分數(shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分，判分標準嚴謹不夠，在多年來呼吁改革現(xiàn)行的A-LEVEL體制的壓力下，英國政府正著手改革A-LEVEL提供，其改革的參照體系便是IB。5、申請大學的范圍不同A-Level課程成績被英國本土的大學認可，同時也被英語授課的大學作為招收新生的入學標準;IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organisation)，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學預(yù)科的課程。不僅可以申請英國大學，還可以申請如美國，澳洲，加拿大等世界上100多個國家上千所大學。

送孩子去英國留學，家長們首先應(yīng)該考慮的可能不僅僅是學校，而是孩子將接受哪種課程體系。在英國的高中課程，A-Level課程是主流，而IB則逐漸被英國的私校所推廣。家長究竟給孩子做什么樣的選擇，最后還是要根據(jù)孩子的資質(zhì)、選科和心理壓力程度，以及是報英國國內(nèi)還是外國的大學來綜合決定的！

【微語】他在知識的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。