隨著中國(guó)的國(guó)際化發(fā)展家長(zhǎng)們也越發(fā)期望孩子可以具備適應(yīng)國(guó)際化環(huán)境的能力低齡留學(xué)發(fā)展趨勢(shì)越發(fā)明顯越來(lái)越多的同學(xué)們選擇前往新加坡國(guó)際學(xué)校留學(xué)

如何通過(guò)在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)升讀世界頂尖大學(xué)又該如何通過(guò)新加坡留學(xué)成為“真正的國(guó)際化公民”是學(xué)生和家長(zhǎng)需要仔細(xì)考慮的問(wèn)題

畢竟留學(xué)的終極意義不僅僅是拿一張畢業(yè)證那么簡(jiǎn)單！

融入國(guó)際文化，掌握多門(mén)外語(yǔ)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和批判性思維，抗壓能力提升……

都是成為“世界公民”的重要指標(biāo)！

那么，到底該如何培養(yǎng)這些能力呢？

通過(guò)IB課程（國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程）的學(xué)習(xí)

你一定可以找到答案!

IB課程

IB全稱為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程（International Baccalaureate Diploma Program，簡(jiǎn)稱IB課程）。所謂IB課程，是指國(guó)際文憑組織（International Baccalaureate Organization）以其先進(jìn)的教育理念與獨(dú)特的課程結(jié)構(gòu)而開(kāi)設(shè)的課程。

最初只是為大學(xué)預(yù)科設(shè)計(jì)的高中課程，配合21世紀(jì)教育需求，不斷微調(diào)、往下延伸。今天IB已發(fā)展出基礎(chǔ)（3到12歲）、中學(xué)（12到16歲）、高中（16到19歲），以及專業(yè)認(rèn)證（16到19歲）四種課程。

IB課程1968年，目前在全球139個(gè)國(guó)家超過(guò)3000多所學(xué)校運(yùn)行，已有88萬(wàn)名學(xué)生從中受益。不同于A-LEVEL課程，IB課程的各個(gè)項(xiàng)目都強(qiáng)調(diào)建立聯(lián)系的重要性，探索各學(xué)科之間的各種關(guān)系，并以超越單一學(xué)科范圍的各種方式了解世界。IB課程的教育哲學(xué)是Eucation for Life（終生的教育）。

IB課程具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教材、題目以及統(tǒng)一的評(píng)卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，因此北美、歐洲，有著名的大學(xué)樂(lè)于通過(guò)IB成績(jī)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、越級(jí)的鼓勵(lì)入學(xué)政策！

4個(gè)級(jí)別

IB課程分為以下4個(gè)級(jí)別：

IB PYP：PYP全程為Primary Years Program，指的是小學(xué)項(xiàng)目。相當(dāng)于中國(guó)的1—5年級(jí)課程。

IB MYP：MYP全程為Mile Years Program，指的是中學(xué)項(xiàng)目。相當(dāng)于中國(guó)的小學(xué)6年級(jí)到高一的課程。

IB DP：DP全程為Diploma Program，課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)中的一種高級(jí)課程，適用IB國(guó)際高年級(jí)的學(xué)生用來(lái)修讀的大學(xué)預(yù)科課程。

IB CP：CP全程為Career-relate Programme，所以可以看出這一階段課程是和你將來(lái)的專業(yè)有關(guān)的。

6大領(lǐng)域

IB課程主要分為6大領(lǐng)域，所有參加IB文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程HL（Higher Level）和普通課程SL（Stanar Level）。所選6門(mén)課中，3門(mén)必須是高級(jí)課程。

6大領(lǐng)域選修科課程則包括以下范疇：

三大拓展課程

1、創(chuàng)新、行動(dòng)和服務(wù)（CAS）

此項(xiàng)課程鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與學(xué)校文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、知識(shí)理論（TOK）

知識(shí)理論是一個(gè)跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問(wèn)題。

去反思自己在學(xué)校和社會(huì)上獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。

3、撰寫(xiě)論文（An Extene Essay）

IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法結(jié)合起來(lái)，任選自己有興趣的課程，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個(gè)月的時(shí)間從事獨(dú)立研究。

按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作要求，撰寫(xiě)4000字的研究論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫(xiě)作能力等。

IB評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

IB有自己的評(píng)分系統(tǒng)，IB每門(mén)的評(píng)分等級(jí)為1-7分，最高分為7分，4分為及格。TOK、CAS和Essay（這三科成績(jī)?nèi)币徊豢桑┑莫?jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)3分，因此滿分是45分。

通常IB成績(jī)32分以上有助于申請(qǐng)世界一流大學(xué)，如多倫多大學(xué)，UBC大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等世界名校，都為IB優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生提供了部分專業(yè)減免學(xué)分的機(jī)會(huì)。

新加坡IB成績(jī)

新加坡共有1849名考生參加2016年11月的IB專業(yè)文憑會(huì)考。

新加坡考生及格率為97.32％，高于全球的70％及格率，以及亞太區(qū)的91.3％。

有57名新加坡考生考獲45分的滿分成績(jī)，人數(shù)是亞太地區(qū)國(guó)家最多，占全球滿分者超過(guò)一半。

新加坡學(xué)?？忌钠骄煽?jī)是38.27，也比全球考生的29.21分來(lái)得高。

新加坡有22所學(xué)府提供IB專業(yè)文憑（IB Diploma）課程，包括英華中學(xué)（自主）、新加坡藝術(shù)學(xué)院、新加坡體育學(xué)校以及國(guó)際學(xué)校等。

如何通過(guò)IB課程成為“世界公民”？

IB課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下技能，這些技能不僅是升讀世界頂尖大學(xué)的重要保障，更是成為“世界公民”的核心技能：

思考技能：包括批判性思考、創(chuàng)造性思考和倫理思考；

研究技能：包括對(duì)信息的比較、對(duì)照、驗(yàn)證和側(cè)重；

交流技能：包括書(shū)面和口頭交流技能、有效聆聽(tīng)和制定論點(diǎn)；

社交技能：包括形成和維持積極的關(guān)系、聆聽(tīng)技能和化解沖突；

自我管理技能：包括各種組織技能，例如時(shí)間管理和作業(yè)管理，以及各種情感掌控技能，例如掌控心態(tài)和動(dòng)機(jī)。

【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會(huì)有遺憾。不過(guò)，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧！