美國高中是9年級(jí)開始的，也就是中國的初三，美國大學(xué)的錄取會(huì)考量初三開始的成績和學(xué)生表現(xiàn)，因此，面對(duì)不斷提高入學(xué)門檻的美國頂尖名校，志在常春藤或一流院校的留學(xué)生們，大家最好從初三上學(xué)期開始做好如下準(zhǔn)備：

1、選擇有難度的高中課程

多數(shù)美國大學(xué)計(jì)算GPA時(shí)只會(huì)看核心課程(英語，數(shù)學(xué)，理科，社會(huì)科學(xué)，外語，編程)。如果就讀美高或者AP、IB課程，AP課程，IB課程和榮譽(yù)課程盡量選擇更多的科目，并且要拿到高分，才會(huì)被認(rèn)為是學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生。如果就讀A-LEVEL課程，建議選擇一些人文類課程。

2、取得能夠體現(xiàn)努力和進(jìn)步的成績

在難度大的課程中，取得略低的成績，比容易的課程中拿到全A更好。

3、取得與高中成績一致真實(shí)的托福和SAT/ACT成績

建議托福從初三就開始學(xué)習(xí)。

最好在第一階段就搞定你的英語，這樣才能有更多的時(shí)間去干別的事情。因?yàn)椴幌窕瘜W(xué)生物這種學(xué)科，可能年齡太小，思維還不能理解透徹這些知識(shí)，但是英語不一樣，英語需要長時(shí)間的積累。

還有需要注意的是SAT/ACT的高分也許可以彌補(bǔ)GPA的不足。

4、高度參與少量課外活動(dòng)，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、主動(dòng)性、影響力以及興趣點(diǎn)

經(jīng)歷的深度而不是廣度，才是最重要的。美國大學(xué)尋找的是有富有激情的，有特定興趣點(diǎn)的學(xué)生，而不是“全面發(fā)展”的學(xué)生。在少而精的課外活動(dòng)中有實(shí)質(zhì)性的付出和收獲，強(qiáng)于參加泛泛的活動(dòng)。作為申請(qǐng)的補(bǔ)充，如果大學(xué)允許，學(xué)生應(yīng)該做一份詳細(xì)的簡歷來展現(xiàn)其課外活動(dòng)。

5、豐富課外經(jīng)歷，包括暑校、工作和興趣愛好，能夠反映出學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)和興趣點(diǎn)

利用業(yè)余時(shí)間做有意義的事非常重要！學(xué)生應(yīng)當(dāng)把課余的付出也納入簡歷之中。

6、具有特殊才能或經(jīng)歷，有助于提高學(xué)校生源的豐富性和多樣性

一個(gè)學(xué)生如果為了發(fā)展自己在體育、學(xué)術(shù)研究、寫作、藝術(shù)或者其他任何方面的才能而付出額外努力，就會(huì)具有優(yōu)勢?？梢钥紤]向?qū)W校提供自己才能出眾的證明材料(比如創(chuàng)意寫作作文、研究報(bào)告摘要、視頻等)。

【微語】我們?cè)诩异o靜守候,期盼你學(xué)成歸來,那時(shí)的你將更加耀眼。