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澳洲體育專業(yè)的未來(lái)

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而隨著“46號(hào)文件”等政策文件的扶持、2022冬季奧運(yùn)會(huì)的臨近、國(guó)內(nèi)體育市場(chǎng)的急劇變化,中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)正不斷向前發(fā)展,每個(gè)人的命運(yùn)也跟時(shí)代緊密的結(jié)合的起來(lái)。如今,要不要選擇體育專業(yè)學(xué)習(xí),要不要選擇出國(guó)學(xué)習(xí)體育,不光是一個(gè)人的決斷,也與整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀緊密聯(lián)系,與每個(gè)家庭的選擇息息相關(guān)。

澳洲體育專業(yè)的未來(lái)

在去年的 NCAA 峰會(huì)與近日的財(cái)新中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)峰會(huì)上,姚明都曾從家長(zhǎng)的角度,發(fā)表過(guò)關(guān)于社會(huì)的體育觀點(diǎn)。.

在 NCAA 峰會(huì)上,姚明表示 “ 目前需要的是需要全社會(huì)對(duì)體育觀念的轉(zhuǎn)換 —— 我自己也是家長(zhǎng),看到孩子去運(yùn)動(dòng)去玩了成績(jī)下降心里也會(huì)一緊,這個(gè)存在千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭里。觀念的轉(zhuǎn)換是漫長(zhǎng)的過(guò)程?!?/p>

此外姚明也表示,在目前的階段里,體育能帶來(lái)陽(yáng)光、健康、向上這些素質(zhì)方面的內(nèi)容還不夠,還需要帶給學(xué)生家長(zhǎng)的一點(diǎn)是——自己的孩子有沒(méi)有前途。“事實(shí)上,我們體育要和娛樂(lè)、金融、建筑、計(jì)算機(jī)等行業(yè)去競(jìng)爭(zhēng)。我們很難去左右父母的思想,所以我們要考慮如何讓體育去改變,去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。人才的可能性是無(wú)限大的,我們必須要跟上這樣一個(gè)節(jié)奏?!备γ饕粯拥膶W(xué)生家長(zhǎng)還有千千萬(wàn),在我們的社會(huì)之中,眾多學(xué)生家長(zhǎng)究竟是如何看待體育專業(yè),如何看待體育留學(xué)的呢?

體育專業(yè),是否要出國(guó)留學(xué)?

一次留學(xué)經(jīng)歷,帶來(lái)的眼界的開(kāi)闊、對(duì)世界多樣性的認(rèn)知、人生的更多可能性,都是可能會(huì)獲得的饋贈(zèng),每個(gè)人都有著不同的感受。而歐美體育產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)則,往往可以給國(guó)內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)以啟發(fā),因此體育留學(xué)又有了一層更實(shí)用的意義。

學(xué)生家長(zhǎng)王阿姨表示,自己曾對(duì)孩子選擇體育專業(yè)并不贊成。在她看來(lái),學(xué)體育專業(yè)的多是體育生,畢業(yè)之后大多是當(dāng)教練員或者是繼續(xù)做運(yùn)動(dòng)員,但由于孩子的堅(jiān)持,最后還是讓選擇了體育專業(yè)。“去年孩子有了出國(guó)留學(xué)的想法,當(dāng)時(shí)遇到了一位體育領(lǐng)域的老師,他為我們簡(jiǎn)單介紹了國(guó)內(nèi)的體育行業(yè)發(fā)展,讓我們對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了從迷茫到清晰的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變。他聽(tīng)了對(duì)孩子未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃建議后,也堅(jiān)定了我們出國(guó)留學(xué)的想法?!蓖醢⒁萄a(bǔ)充到,“一是開(kāi)拓視野,二是博覽眾長(zhǎng),三是廣交朋友,四是開(kāi)放融合,五是順應(yīng)潮流,國(guó)內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)跟發(fā)達(dá)國(guó)家有一定差距,我們希望孩子能學(xué)有所成,學(xué)有所專,學(xué)有所用,能成為某一細(xì)分領(lǐng)域的專家或領(lǐng)軍人物。”

進(jìn)入體育專業(yè),然后呢?

家長(zhǎng)張先生的孩子是一名體育專業(yè)的大二在讀生,對(duì)于體育專業(yè)的學(xué)習(xí),他希望孩子們繼續(xù)學(xué)好自己的專業(yè),同時(shí)拓寬視野,涉獵金融、財(cái)務(wù)、數(shù)據(jù)分析等方面,盡可能拓寬就業(yè)渠道,“ 畢竟得先有茍且,才有詩(shī)和遠(yuǎn)方?!?/p>

除了專業(yè)理論的學(xué)習(xí),在課外實(shí)踐、社會(huì)實(shí)習(xí)方面也要下一定功夫。體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的階段性決定了體育產(chǎn)業(yè)更需要復(fù)合型人才,這對(duì)于專業(yè)技術(shù)、溝通交流等綜合能力的要求更高。

“ 兒行千里母擔(dān)憂 ”,每一個(gè)家庭都在為自己的孩子做出盡可能正確的道路規(guī)劃。雖然伴隨著社會(huì)的不斷改變,不見(jiàn)得每個(gè)家長(zhǎng)的看法都是最佳選擇,但正如姚明表達(dá)的那樣,每一個(gè)家長(zhǎng)的觀點(diǎn)匯集起來(lái),就形成了這個(gè)社會(huì)對(duì)于體育的全部看法,也代表了體育在目前社會(huì)中所處的位置,而體育之社會(huì)觀念的改變,對(duì)于體育行業(yè)的發(fā)展又是至關(guān)重要的。

目前,中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)目前正處于初步發(fā)展階段,這樣的階段性決定了產(chǎn)業(yè)更需要復(fù)合型人才,對(duì)于體育人才的需求在不斷加大。在這樣的情況下,無(wú)論是國(guó)內(nèi)體育院校還是國(guó)際體育高校,都在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方面進(jìn)行著更多的嘗試,提供著更好的機(jī)會(huì)。在這樣的社會(huì)環(huán)境下,對(duì)于想要報(bào)考體育專業(yè)、選擇體育留學(xué)的年輕人而言,機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),就擺在面前了。能否溯游而上取得真經(jīng),學(xué)得真本領(lǐng),就決定了你能否真正成為時(shí)代的弄潮兒,把握體育的時(shí)代脈搏。

澳大利亞碩士體育專業(yè)推薦

悉尼科技大學(xué)-體育管理專業(yè)

迪肯大學(xué)商務(wù)(運(yùn)動(dòng)管理)專業(yè)

拉籌伯大學(xué)運(yùn)動(dòng)管理專業(yè)

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