每年在申請美國本科留學(xué)的錄取過程中，在美國讀中學(xué)的學(xué)生的申請結(jié)果優(yōu)勢占盡，往往 TOEFL成績、SAT成績沒有國內(nèi)的畢業(yè)生考得好，可申請結(jié)果卻更勝一籌。?美高申請隨之而來的不僅有理性的選擇，也有盲目的跟從。讓我們來看看一些常見的留學(xué)誤區(qū)，避免申請美高時(shí)走了“彎路”。

沒有排名或排名低的學(xué)校都不是好學(xué)校？幾乎每位家長都會問及這個(gè)問題。首先，我們常見的排名并非美國政府的官方排名，而是各機(jī)構(gòu)自行排名。比如一些知名中學(xué)是拒絕提供 SAT成績進(jìn)行公示的，如Trinity School，每年有40%以上的學(xué)生被錄取到常春藤等知名院校。?其次，美國大學(xué)與中國大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)大不相同。在中國，我們的教育資源極其不均衡，所以家長難免會按照慣有思路選擇美國中學(xué)。而美國大學(xué)的錄取原則在乎公平及多樣性。若孩子十分出色，能夠上頂尖中學(xué)的確可喜可賀；但若孩子自身能力還未達(dá)到要求，建議三思而行。?如果要到美國留學(xué)，中國家長一般會選擇美國私立學(xué)校，私立學(xué)校本身在學(xué)術(shù)上是優(yōu)于公立學(xué)校的，大多數(shù)的學(xué)校在風(fēng)氣、對學(xué)生的關(guān)注程度、大學(xué)升學(xué)率上都還是很不錯(cuò)。所以學(xué)生選校一定要根據(jù)具體的情況，選擇適合的學(xué)校就讀，這樣更容易申請到頂尖大學(xué)。

沒有 TOEFL和SSAT成績申請不到好學(xué)校？大部分的寄宿中學(xué)由于數(shù)量少、錄取名額少，申請競爭激烈而要求 TOEFL或TOEFL和SSAT的考試成績；?走讀制中學(xué)因?yàn)閿?shù)量多，一般錄取要求不高，絕大多數(shù)需要學(xué)生提供TOEFL Junior或SLEP的成績，其中只有少量的走讀學(xué)校需要提供TOEFL或TOEFL和SSAT的成績，而一般這樣的學(xué)校不設(shè)置國際學(xué)生語言輔導(dǎo)課程。?另外在實(shí)際申請中，美國的一部分走讀學(xué)校錄取學(xué)生是同時(shí)接受TOEFL和TOEFL junior成績的。顯然在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生參加低難度的TOEFL junior考試更容易取得好成績，申請到理想的學(xué)校。?選擇什么樣的考試來申請美國高中，是取決于學(xué)生自身的英語能力和申請計(jì)劃，簡單地認(rèn)為沒有TOEFL和SSAT成績申請不到好學(xué)校是不客觀的。

SAT成績要求不高的學(xué)校不是好學(xué)校？美國高中生的 SAT平均分是1500分左右，一般正常的美國中學(xué)SAT平均分要求達(dá)到1600分以上，就代表學(xué)校的學(xué)術(shù)水平不錯(cuò)。?而在一些國際生比較多的的學(xué)校，SAT分?jǐn)?shù)可以達(dá)到2000分以上，但是不一定適合學(xué)生就讀。

AP課程少的學(xué)校不是好學(xué)校？美國中學(xué)所能開設(shè)的 AP課程共有37門，一般學(xué)校并不會開設(shè)所有的科目，而是針對學(xué)校的學(xué)術(shù)優(yōu)勢及師資的配備而開設(shè)相關(guān)的課程。?對于學(xué)生而言，AP課程是需要慎選的科目。它相當(dāng)于大學(xué)的難度，一般美國本土申請TOP30大學(xué)的學(xué)生提供的AP課程數(shù)量是3～5門，課程滿分是5分，3分以上是合格，若學(xué)生選擇這門課程的分?jǐn)?shù)不合格會拉低學(xué)生在校的成績平均分，不利于本科申請。所以，選校時(shí)應(yīng)重點(diǎn)看所開設(shè)的AP課程是否符合學(xué)生的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，不必在意開設(shè)了多少門課程。

單性別的學(xué)校不利于學(xué)生身心健康的成長？單性別的學(xué)校在歐美國家是非常有歷史的。從教育的角度來說，男生和女生在思維方式上存在差異，單性別的學(xué)校更能夠針對個(gè)體的不同，提供相應(yīng)的教學(xué)方案，如女校一般會有禮儀、化妝、瑜伽、馬術(shù)等針對女性的課程，男校一般會提供計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、運(yùn)動等方面更豐富的課程。?當(dāng)然，學(xué)校周末也會組織與女?；蚰行５穆?lián)誼舞會之類的活動，幫助學(xué)生們擴(kuò)充社交圈。有數(shù)據(jù)表明，美國高中男校學(xué)生的成績普遍高于男女混校成績7%以上。當(dāng)然，最終是否選擇單性別的學(xué)校，也要獲得申請者的認(rèn)同。

接待國際學(xué)生的走讀家庭經(jīng)濟(jì)都很困難？美國的私立學(xué)校都在郊區(qū)，郊區(qū)是美國中產(chǎn)或中產(chǎn)階級以上的人群所居住的地方，所以寄宿家庭是有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的，不會是經(jīng)濟(jì)困難的家庭。?一般寄宿家庭都在學(xué)校周圍，都是經(jīng)過審核的寄宿家庭，有同學(xué)家、老師家，或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)附近居民的家庭。寄宿家庭會負(fù)責(zé)孩子的早餐、晚餐和住宿。學(xué)校若有校車，學(xué)生便乘坐校車上下學(xué)；若沒有校車，則由寄宿家庭接送學(xué)生上下學(xué)。所以，寄宿家庭從安全上和經(jīng)濟(jì)實(shí)力上都是相對有保障的。

美國高中很自由，沒有人管？雖然美國中學(xué)比較崇尚學(xué)生自我管理的模式，但這并不意味著學(xué)生是完全自由的、學(xué)校不需要監(jiān)管。?事實(shí)上相比于中國中學(xué)的管理，美國高中的管理更加嚴(yán)格而有底線。例如有學(xué)生在美國讀書因?yàn)椴荒軌虬磿r(shí)交作業(yè)被學(xué)校開除，還有學(xué)生因?yàn)椴淮┬７粚W(xué)校開除，甚至有學(xué)生因?yàn)樯险n遲到被學(xué)校開除。?而這樣的事情若發(fā)生在國內(nèi)，一般老師批評教育就好，并不會嚴(yán)重到被開除。美國高中制定了嚴(yán)格的規(guī)則和制度要求學(xué)生遵守，同時(shí)也為學(xué)生提供了豐富的課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇相關(guān)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。片面地認(rèn)為美國中學(xué)很自由，沒人管是不客觀的。

【微語】留學(xué)是增長見識，提升自我的好機(jī)會，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。