之前根據(jù)很多學(xué)生的留學(xué)情況總結(jié)過(guò)加拿大的中學(xué)的特點(diǎn)同時(shí)也分析過(guò)公立和私立的之間的區(qū)別。

總結(jié)起來(lái)，公校和私校的區(qū)別大致有以下幾點(diǎn)：

第一、上課時(shí)間靈活，現(xiàn)在很多私校因應(yīng)隨時(shí)都會(huì)有學(xué)生到來(lái)，學(xué)期安排上已經(jīng)不像公校那樣僵化地執(zhí)行一年兩學(xué)期制，增加的學(xué)期是用舍棄與升大學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)換來(lái)的；

第二、私校的目的是大學(xué)、是名校，升學(xué)率，而公校追求的是高中畢業(yè)率，兩者的目的很不一樣；

第三、學(xué)生服務(wù)方面，私校的 guiance counsellor 更能針對(duì)留學(xué)生的特點(diǎn)和升大學(xué)的需求，好的私校隨時(shí)與家長(zhǎng)保持常態(tài)聯(lián)系，基本上現(xiàn)場(chǎng)直播學(xué)生的每日考勤，而公?？赡軆扇齻€(gè)月對(duì)學(xué)生的出勤不聞不問(wèn)，家長(zhǎng)接到的第一封信可能是勸退信

那么問(wèn)題來(lái)了： 11 年級(jí)去私校還是 12 年級(jí)去私校？ ?

其實(shí)這是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的情況都不一樣。有的學(xué)生能夠有比較強(qiáng)的自我管理能力，到哪兒都能好好學(xué)習(xí)天天向上；有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)還行，出國(guó)后心開(kāi)始散了；有的學(xué)生本身在國(guó)內(nèi)就已經(jīng)處于危險(xiǎn)的邊緣，送出國(guó)只不過(guò)是家長(zhǎng)的無(wú)奈之舉，這樣的學(xué)生在哪兒都是問(wèn)題學(xué)生——老師不是圣人，家長(zhǎng)管了十幾年都沒(méi)有什么效果，指望一兩年能怎么樣是不可能的。

如果一個(gè)學(xué)生本身有比較好的自覺(jué)性，即使不是學(xué)霸，也是那種勤于腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生適合 11 年級(jí)在公校學(xué)習(xí)，12 年級(jí)再到私校以便刷高平均分。

好的私校勝在學(xué)生管理和一門(mén)心思沖大學(xué)上，不會(huì)喧賓奪主搞些“錦”還沒(méi)織好就想著“添花”的事情——錦指的是學(xué)習(xí)成績(jī)，花指的是各種課外活動(dòng)。

要知道，大學(xué)在錄取的時(shí)候，雖然看學(xué)生的課外活動(dòng)情況，但是一個(gè)學(xué)生的成績(jī)?nèi)绻麤](méi)有達(dá)到大學(xué)的要求，課外活動(dòng)再優(yōu)秀又有什么用？如果一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要人在后面趕著，或者說(shuō)自覺(jué)性稍差，心浮氣躁，這樣的學(xué)生不如一開(kāi)始從 11 年級(jí)就選擇私校。公校那種放羊式的環(huán)境，本身學(xué)生自覺(jué)性就不好，再放在公校散養(yǎng)的環(huán)境，想要 12 年級(jí)收心，基本上是一件比較困難的事情。

建議：除非萬(wàn)不得已的情況，轉(zhuǎn)學(xué)最好不要在一個(gè)學(xué)年的中間轉(zhuǎn)。

如果 11 年級(jí)在公校讀了一個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)楣Ｊ諏W(xué)費(fèi)是按照學(xué)年收取，中間離開(kāi)的話，公校是不會(huì)退還學(xué)費(fèi)的。這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能孩子轉(zhuǎn)到一個(gè)更適合沖大學(xué)的環(huán)境，但是經(jīng)濟(jì)上還是有損失了。所以，從經(jīng)濟(jì)的角度考慮，11 年級(jí)僅讀了一個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)可能會(huì)損失已經(jīng)交的學(xué)費(fèi)。要么 11 年級(jí)一開(kāi)始就在私校就讀；要么學(xué)生是那種自我管理嚴(yán)格的學(xué)生，可以等到 11 年級(jí)結(jié)束在轉(zhuǎn)學(xué)私校。

有的學(xué)生或者家長(zhǎng)以刷 12 年級(jí)平均分為目的，想要 12 年級(jí)在公校讀一個(gè)學(xué)期再轉(zhuǎn)學(xué)私校。這樣的想法可能反而給學(xué)生帶來(lái)麻煩。且不說(shuō)目前而言很多私校和公校的學(xué)期安排不一樣，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是公校在 1 月底完成第一學(xué)期，學(xué)生在 2 月初轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，已經(jīng)過(guò)了大學(xué)申請(qǐng)的截止日期（ 1 月中旬）。所以，在實(shí)際操作中，學(xué)生如果在 12 年級(jí)中間轉(zhuǎn)學(xué)，會(huì)耽誤升大學(xué)。

總結(jié)

總體建議，如果孩子是國(guó)內(nèi)高一讀完或高二讀完才來(lái)加拿大留學(xué)讀高中，在公校還是私校的選擇上，以及具體哪所私校的選擇上，需要特別謹(jǐn)慎。因?yàn)榧幽么蟾咧惺?9-12 年級(jí)四年，9-10 年級(jí)是緩沖期，11-12 年級(jí)是沖刺期，如果直接來(lái)留學(xué)讀 11-12 年級(jí)的學(xué)生，不管是功課壓力，還是英語(yǔ)壓力，都是高中階段最大的，而且 11-12 年級(jí)的成績(jī)會(huì)直接影響申請(qǐng)大學(xué)，如果在學(xué)校的選擇上面也出現(xiàn)明顯的失誤，對(duì)學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)難免會(huì)帶來(lái)不利的影響。

所以，在選擇學(xué)校的時(shí)候還是請(qǐng)家長(zhǎng)們考慮學(xué)生的情況慎重選擇，不要只是一味的看別人如何，適合自己的才是對(duì)的。

【微語(yǔ)】跨出國(guó)門(mén)，人生開(kāi)始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。