一、學生背景

學生姓名： 王同學

成績概況： 平均分 78

就讀學校： 西北政法大學

錄取專業(yè)： 法律

留學層級： 碩士

錄取結(jié)果： The University of New South Wales 新南威爾士大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、學生在校表現(xiàn)優(yōu)異，積極組織并參加學校多種社團活動。

2、本科階段對于法律專業(yè)的知識儲備充分。

3、學生語言溝通能力強，對文學及語言方面都有非常明顯的優(yōu)勢。

劣勢分析

1、學生申請院校較高，綜合排名全球 45 位，法學專業(yè)全球 25 位。對學生自身要求高。

2、國內(nèi)法學課程和國外法學課程差異較大，學生需要具備有很強的自學能力。

3、學生背景屬于國內(nèi)雙非院校，本科成績要求高。

三、申請思路及專家分析

學生是我在澳學生的朋友，初次聯(lián)系，了解到學生是政法大學，法學在讀生。對于專業(yè)，學生表示自己很喜歡法律專業(yè)，但了解到國外對于法律專業(yè)要求特別高，擔心自己沒有學校背景優(yōu)勢，成績一般，申請不了好學校，所以考慮將專業(yè)轉(zhuǎn)為商科。

給學生分析了商科和法律專業(yè)的就業(yè)，學習課程，開學時間，費用，要求等客觀區(qū)別，再了解了課程設置后，學生堅持表示很想學習法學專業(yè)，所以在了解學生的興趣專業(yè)后，結(jié)合學生目前的學習情況，給學生規(guī)劃了隨后的學習方向，利用學習間隙，充分提高自身的語言學習，同時對于大學的分數(shù)也要做到分階段層次提高。

學生開始對自己并沒有十足的把握，但也是非常配合我們彼此的工作，按照我們的時間規(guī)劃完成學習計劃，在學習 3 個月后，學生嘗試第一次雅思考試，成績 6.0 （ 5.5 ），雖然沒有達到學校的入學要求，但給學生很大的自信心，隨后的學習動力十足，終于在我們雙方默契配合下，遞交申請 2 周后，順利拿到了新南威爾士大學的法律學碩士的錄取通知書。

四、成功因素總結(jié)

1、申請過程中，學生和家長對顧問老師絕對信任，積極配合

2、學生在學習雅思的過程中，明確自己沒有退路，加強學習。

3、辦理過程中，有任何不清楚的信息，隨時聯(lián)系，有想法隨時溝通。

4、不怕困難，積極參與顧問老師給予的建議。

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【微語】愿你留學的道路一帆風順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！