在中國，我們的英語課是以學(xué)習(xí)課文為主，基本內(nèi)容也就是學(xué)習(xí)單詞、語法或者句型。對于閱讀往往不夠重視。

最初新加坡的英語教育也和我們一樣，但是新加坡教育部為了調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性，推出了新的教育大綱，主張以閱讀替代以語法為核心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還增加了很多英語興趣活動(dòng)。

同時(shí)制定了“英文學(xué)習(xí)與閱讀策略計(jì)劃”（Strategies for English Language Learning an Reaing，簡稱STELLAR）

所謂STELLAR，即是希望孩子在閱讀中學(xué)好英語，而不僅僅是掌握一門語言那么簡單。

所以在這樣的背景下，學(xué)校會(huì)同時(shí)開設(shè)英語課和閱讀課，兩者是分開的，讓孩子更加重視閱讀。

對于孩子來講，也許學(xué)習(xí)一門語言是相當(dāng)枯燥的，所以很多老師會(huì)把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實(shí)物結(jié)合起來，舉個(gè)例子。下面這堂課的內(nèi)容是冰淇淋，于是老師把制作冰淇淋的材料帶進(jìn)了課堂，并一一為孩子介紹。

不僅如此，大家還會(huì)在課堂中一起制作冰淇淋，孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)往往效率就會(huì)高了不少，與此同時(shí)，孩子們還需要寫下制作過程，這樣還鍛煉了孩子們的寫作能力和表達(dá)能力。

當(dāng)然了，STELLAR不僅僅是這樣而已。

新加坡教育部希望家長可以參與到孩子的教育當(dāng)中去，所以給父母準(zhǔn)備了很多學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)他們在家里幫助孩子學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。

說了這么多，我們還是一起來看看孩子們在課堂上具體都學(xué)習(xí)什么內(nèi)容吧。

這里先要說一下，新加坡的教育分為基礎(chǔ)教育階段和定向教育階段，基礎(chǔ)教育是1-4年級，5/6年級就是定向教育階段了，今天我們來說說基礎(chǔ)教育。

小學(xué)1-4年級共通內(nèi)容

Grammar 語法****

Linguistic Concepts an Language Issues 語言概念和語言問題。

閱讀和寫作____

一年級：Narrative,Formal corresponence,Letters,Emails,Journal/Diary,Recounts 敘述文、正式信函、普通書信、電子郵件、日志/日記、復(fù)述。

二年級：**** Autobiographical an Biographical writing,Narrative,Information texts,Avertisements 自傳、傳記、敘述文、信息文本、廣告。

三年級：Expository Texts,Review Writing,Eitorials/Commentaries,Formal Letters說明文、各種評論文、社論/評論、正式書信。

四年級：Expository Texts,The Argumentative Essay,Eitorials/Commentaries 說明文、議論文、社論/評論。

聽力和口語

一年級：Discussion,Presentation 討論、陳述。

二年級：Discussion,Presentation 討論、陳述。

三年級：Speech,Debates,Proposal Presentations演講、辯論、個(gè)人陳述。

四年級：Interviews,Debates,Conversation 采訪、辯論、談話。

看到這份大綱，我們可以發(fā)現(xiàn)，語法和語言概念貫穿始終，而聽力和閱讀則是逐步進(jìn)階，但是自始至終也都沒有放棄閱讀。對于我們中國孩子來說相當(dāng)值得學(xué)習(xí)，只有在閱讀中學(xué)習(xí)單詞、語法才能事半功倍。

【微語】你踏上異國的土地,追求夢想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩如畫,收獲滿滿。