★未來某年★

你（或者你的孩子）努力學(xué)習(xí)，申請了夢寐以求的大學(xué)，并且順利拿到錄取通知。在大學(xué)里拼命學(xué)習(xí)不同的課程和技能，在假期里不斷實(shí)習(xí)、探索并確定職業(yè)方向。然而，當(dāng)你畢業(yè)參加面試，發(fā)現(xiàn)一個“計算機(jī)算法”搶了你的飯碗？！

這個場景真的會發(fā)生嗎？

人工智能正迅速地改變著世界。技術(shù)變革會淘汰大量傳統(tǒng)工作，同時也會帶來全新工作類型。你的未來會被機(jī)器人顛覆嗎？

美國勞動力市場分析EMSI最新報告《Robot-Reay: Human+ Skills for the Future of Work》，調(diào)查超1億份職業(yè)檔案、個人簡歷，以及3600萬招聘信息，就是想弄清楚：擁有什么技能才可以證明自己的獨(dú)特性，未來不會被人工智能所取代？

綜合技能促成功

在EMSI的報告中，當(dāng)今職場最后歡迎的技能不是編程、Java、C++…而是領(lǐng)導(dǎo)力、寫作能力、溝通技巧，將這些人類所獨(dú)有的技能與技術(shù)結(jié)合起來，才是正確職業(yè)規(guī)劃的方式。

“隨著科技的不斷進(jìn)步，軟技能和硬技能之間的界限正在消失”斯特拉達(dá)未來工作研究所Michelle Weise表示，“最重要的是，這一項(xiàng)技能是只能由‘人’完成，還是也可以由機(jī)器來完成?！?/p>

良好的溝通能力、解決問題能力、管理能力、團(tuán)隊(duì)合作、判斷力等技能備受青睞，報告建議將人類獨(dú)有技能與技術(shù)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為編程+倫理、人工智能+情緒能力、邏輯推理+判斷等形式。將人類技能與技術(shù)對立起來沒有任何意義，尤其是當(dāng)今各類職位對兩者都有很高需求。

文科教育很突出

在過去以及現(xiàn)在，大部分人認(rèn)為學(xué)習(xí)STEM對就業(yè)至關(guān)重要；也有一小部分人認(rèn)為，只有文科的獨(dú)特性才能在機(jī)器自動化面前存活下去。事實(shí)上，這兩種觀點(diǎn)都沒有錯。

無論你的專業(yè)是什么，能同時擁有人類獨(dú)有技能和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)對未來職業(yè)生涯至關(guān)重要。這些人類獨(dú)有技能傳統(tǒng)上與文科相關(guān)，但這并不意味著文科學(xué)生就不用掌握先進(jìn)的科技技術(shù)，STEM學(xué)生不用提高閱讀理解能力。

最有價值的人一定是能將兩者結(jié)合起來的人。這也給高等院校一些啟示：大學(xué)要多為學(xué)習(xí)醫(yī)藥、工程等以職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)的學(xué)生，增加溝通力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力等技能的培養(yǎng)，而社會學(xué)、哲學(xué)、歷史等純文科的學(xué)生應(yīng)該增加科學(xué)技術(shù)的培養(yǎng)。大學(xué)可以填補(bǔ)雇主與學(xué)生之間的空白。

文科生畢業(yè)后第一、二、三份工作變化

文科畢業(yè)生的流動性很強(qiáng)，但是很容易流動到不太滿意的地方。作為一個文科生，你看似就業(yè)范圍廣、學(xué)的雜、能勝任任何事，但仍需好好想想如何在未來的工作上更好的應(yīng)用你所學(xué)到的東西。

據(jù)說最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)取得了歷史性進(jìn)展，預(yù)計到2020年，人們有望可以借助某種藥物將壽命延長至150歲 ！ 想想看，壽命150歲的你可能是擁有100年職業(yè)生涯，你會使用什么技能？你需要掌握什么技能？ 只有“Human + Skills”！

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。