調(diào)查中51.5%的CEO認(rèn)為，他們的業(yè)務(wù)領(lǐng)域已經(jīng)感受到了自動(dòng)化這項(xiàng)新技術(shù)所帶來(lái)的沖擊。”

有超過(guò)40%的企業(yè)領(lǐng)袖預(yù)測(cè)，人工智能將在未來(lái)的五年內(nèi)開(kāi)始代替相關(guān)領(lǐng)域的部分崗位，還有72.2%的受訪者則認(rèn)為，他們的行業(yè)會(huì)在這段時(shí)間受到自動(dòng)化技術(shù)的全面沖擊。

而根據(jù)麥肯錫研究所的一篇報(bào)告預(yù)計(jì)，在未來(lái)十到十五年內(nèi)，隨著人們?cè)絹?lái)越多地與更智能的機(jī)器進(jìn)行交互，自動(dòng)化和人工智能技術(shù)將引發(fā)工人技能需求的變革。對(duì)某些技能的需求，如技術(shù)、社交和情感技能的需求將會(huì)上升，同時(shí)對(duì)其他技能(包括體力和體力技能)的需求將會(huì)下降。

技術(shù)技能需求將大幅增長(zhǎng)。對(duì)社會(huì)和情感技能的需求也將迅速增長(zhǎng)。隨著先進(jìn)技術(shù)在工作場(chǎng)所的應(yīng)用，對(duì)擁有良好社交和情感技能的工人的需求將會(huì)增加?？偟膩?lái)說(shuō)，從2016年到2030年，美國(guó)所有行業(yè)對(duì)社交和情感技能的需求將增長(zhǎng)26%，歐洲將增長(zhǎng)22%。雖然其中一些技能，如同理心，是與生俱來(lái)的，但其他一些技能，如高級(jí)溝通能力則是可以訓(xùn)練的。在這一類別中，對(duì)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和管理他人能力的需求也將強(qiáng)勁增長(zhǎng)。而在認(rèn)知方面，對(duì)創(chuàng)造力，批判性思維，決策制定和復(fù)雜信息處理等高級(jí)認(rèn)知技能的需求將在2030年增長(zhǎng)，在美國(guó)增長(zhǎng)19％，在歐洲增長(zhǎng)14％。

因此，面對(duì)自動(dòng)化和人工智能帶來(lái)的改變趨勢(shì)，除了在工科方面鉆研，我們還可以選擇第二大出路，那就是在認(rèn)知、情感溝通方面深究。而切合上述幾個(gè)條件，有這樣一個(gè)學(xué)科——管理學(xué)。

美國(guó)管理學(xué)碩士Master of Management

管理學(xué)是一個(gè)就業(yè)范圍非常廣泛的專業(yè)。無(wú)論是商業(yè)、金融、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)還是政府機(jī)構(gòu)或公益機(jī)構(gòu)，管理學(xué)畢業(yè)生都可以在多個(gè)部門(mén)找到充分發(fā)揮自己能力的職位！

管理學(xué)也因此是美國(guó)商科研究生申請(qǐng)大熱之一，是類似于小MBA的存在。MBA的授課內(nèi)容是商科通識(shí)課程，管理學(xué)也是如此。項(xiàng)目學(xué)習(xí)的科目很廣，幾乎囊括了所有商科的基本知識(shí)，金融、營(yíng)銷、物流、會(huì)計(jì)、管理學(xué)等等都有涉獵，注重課程廣度而非深度。管理學(xué)項(xiàng)目注重于培養(yǎng)學(xué)生的軟技能，如問(wèn)題分析、團(tuán)隊(duì)合作、公開(kāi)演講等。

而與MBA不同的是，美國(guó)管理學(xué)研究生幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有專業(yè)背景限制，所以有不少轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生會(huì)考慮這個(gè)專業(yè)，其次是美國(guó)的管理學(xué)研究生課程設(shè)置，相對(duì)來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，不同于看重工作經(jīng)驗(yàn)的MBA。再次管理學(xué)與MBA的區(qū)別在于，管理學(xué)針對(duì)的學(xué)生是應(yīng)屆畢業(yè)生，而 MBA 則需要三年以上（部分甚至更多）的全職工作經(jīng)驗(yàn)。

錄取要求：

本科畢業(yè)，一般來(lái)說(shuō)Top30的管理學(xué)碩士申請(qǐng)條件GPA 3.5+，托福100+，GMAT700+。建議有修過(guò) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分等數(shù)據(jù)分析課程或金融課程。當(dāng)然，有一些比較好的商科相關(guān)實(shí)習(xí)對(duì)申請(qǐng)是加分項(xiàng)。

當(dāng)然具體錄取要求還是要看學(xué)校官網(wǎng)，有部分項(xiàng)目認(rèn)可GRE或者TOEFL Not Require，也有部分學(xué)校有先修課程要求。像是弗吉尼亞大學(xué)的M.S. in MIT Program甚至GMAT和GRE都是自愿提交的，但要求至少有兩年的管理或技術(shù)的相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。而杜克富卡商學(xué)院MMS和麻省理工斯隆商學(xué)院的Master of Science in Management Stuies 要求GRE/GMAT必須提交，TOEFL不硬性要求。

主修課程：

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)、展覽實(shí)務(wù)、會(huì)議組織和管理、展示設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、場(chǎng)景制作、會(huì)展設(shè)備管理、會(huì)展禮儀、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、商務(wù)談判等……

舉例杜克 Master of Management Stuies 的Founations of Business項(xiàng)目 （10個(gè)月的項(xiàng)目）課程：

> 會(huì)計(jì)學(xué)、金融和經(jīng)濟(jì)方面

Funamentals of Business Economics Introuction to Financial Accounting Founations of Capital Markets Principles of Cost an Managerial Accounting Founations of Corporate Finance Funamentals of Financial Analysis

> 分析與批判性思維

Quantitative Business Analysis > Spreasheet Moeling an Decision Analysis

> 溝通與領(lǐng)導(dǎo)力

Business Communication I > Business Communication II

> 市場(chǎng)、戰(zhàn)略和管理

Introuction to Marketing Analysis Funamentals of Market Research Principles of Strategy Founations of Management an Organizations Introuction to Operations an Supply Chain Management

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下,你勇敢地追尋知識(shí),每一份努力都會(huì)化作未來(lái)的星辰,照亮你的前行之路。