日本院校經(jīng)典案例分析

日本院校的申請(qǐng)相比較于韓國的純材料申請(qǐng)又會(huì)復(fù)雜一些，今天姜老師會(huì)給大家來聊一聊日本院校申請(qǐng)需要注意的事項(xiàng)。學(xué)生 A 是國內(nèi)一所 985,211 院校畢業(yè)的學(xué)生，院校背景也比較好，日語等級(jí)在 N1。這個(gè)學(xué)生的專業(yè)是英語，輔修日文。所以通過與我們級(jí)溝通了解以后，確認(rèn)了可以申請(qǐng)的院校以及教授的研究方向，然后開始了后續(xù)的申請(qǐng)工作。改學(xué)生的申請(qǐng)難點(diǎn)不在于學(xué)生的硬件條件，而是在于她想申請(qǐng)的學(xué)校都是名校，而且專業(yè)也有所限制，自己本身也完全不了解申請(qǐng)的流程和研究計(jì)劃書的寫作。所以，我們留求藝針對(duì)該學(xué)生的要求以及難點(diǎn)，采取了盡早準(zhǔn)備材料以及早點(diǎn)聯(lián)系教授還有專業(yè)的指導(dǎo)學(xué)生的研究計(jì)劃書。但是由于這個(gè)學(xué)生的日語等級(jí)是達(dá)到了，而且分?jǐn)?shù)比較理想，在申請(qǐng)時(shí)，比較有優(yōu)勢(shì)。所以，該學(xué)生子啊我們專業(yè)的老師的指導(dǎo)下，有條不紊的準(zhǔn)備好了一切材料，最后如愿的申請(qǐng)上了北海道大學(xué)。真的，在整個(gè)過程中，學(xué)生自己也非常給力，而且我們留求藝這個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)也會(huì)給與學(xué)生最大支持。

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時(shí)間，但可以改變出國的心態(tài)。