園林景觀設(shè)計(jì)

專業(yè)介紹：

園林景觀又稱景觀建筑、景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林，是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科（例如土木、建筑、城市規(guī)劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。

學(xué)位介紹：

園林景觀的碩士在美國(guó)統(tǒng)稱為Master of Lanscape Architecture，即園林景觀碩士。MLA下面又會(huì)分為幾個(gè)不同的學(xué)位，最常見(jiàn)的是MLA1和MLA2這兩個(gè)。MLA1和MLA2這兩個(gè)學(xué)位的區(qū)別是MLA1是針對(duì)那些本科不是學(xué)園林景觀專業(yè)，也不是學(xué)相近的建筑、城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生設(shè)置的，學(xué)制一般是3年左右，也有個(gè)別的學(xué)校是3年半的學(xué)制，例如佛羅里達(dá)大學(xué)。雖然說(shuō)這個(gè)學(xué)位針對(duì)的是本科非園林景觀的學(xué)生，但是大部分美國(guó)園林景觀專業(yè)的學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)還是會(huì)選擇這個(gè)學(xué)位來(lái)申請(qǐng)，主要是因?yàn)樗鼘?duì)于學(xué)生背景的要求比較低，對(duì)于學(xué)生的限制相對(duì)就比較少，對(duì)于作品集和學(xué)生設(shè)計(jì)能力的要求相對(duì)來(lái)說(shuō)也沒(méi)那么嚴(yán)格，所以申請(qǐng)難度相對(duì)比較小，對(duì)于不太在意學(xué)制長(zhǎng)短或者不太在意學(xué)費(fèi)的學(xué)生可以考慮申請(qǐng)這個(gè)學(xué)位。

跟MLA1相對(duì)的就是MLA2這個(gè)學(xué)位，這兩個(gè)學(xué)位最主要的區(qū)別就在于對(duì)申請(qǐng)者的背景要求上，相對(duì)于MLA1的任何背景的學(xué)生都可以申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，MLA2只針對(duì)本科學(xué)園林景觀專業(yè)的學(xué)生招生，學(xué)制一般是2年，還有的學(xué)校要求的更嚴(yán)格，必須有BLA學(xué)位才能申請(qǐng)，但是咱們國(guó)內(nèi)景觀本科的學(xué)生還有可能拿到的是BA或者BS的學(xué)位，并非BLA的學(xué)位，那么這樣的學(xué)校我們也只能申請(qǐng)MLA1的學(xué)位了。

除了MLA1和MLA2以外，個(gè)別學(xué)校還會(huì)提供MLA avance這種學(xué)位，這個(gè)學(xué)位主要是針對(duì)本科是BLA學(xué)位，而且有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，或者是碩士學(xué)位的學(xué)生去申請(qǐng)，它的申請(qǐng)要求比前面兩個(gè)MLA1和MLA2難度都要大，提供這個(gè)學(xué)位的學(xué)校也很少，所以一般也沒(méi)有學(xué)生申請(qǐng)。這3種學(xué)位相比，申請(qǐng)難度最小的就是MLA1，而且也是國(guó)際生招收的最多的一個(gè)學(xué)位，所以我們一般建議成績(jī)、背景或者作品集一般的學(xué)生申請(qǐng)MLA1的學(xué)位，而且大部分美國(guó)的學(xué)校不太承認(rèn)我們國(guó)內(nèi)的本科學(xué)位，所以就算我們的本科就是學(xué)園林景觀的，申請(qǐng)MLA2的學(xué)位時(shí)還是有可能被調(diào)到MLA1的錄取，MLA2基本上都是美國(guó)本國(guó)的學(xué)生，國(guó)際生寥寥無(wú)幾。

除了以上三種學(xué)位以外，還有一種比較特殊的學(xué)位，就是MSLA，這個(gè)學(xué)位也比較少見(jiàn)，它跟剛剛提到的那三種學(xué)位最主要的區(qū)別在于它是一個(gè)偏理論的學(xué)位，而剛剛那三種都是偏設(shè)計(jì)的學(xué)位，所以MSLA這個(gè)學(xué)位基本都下設(shè)在農(nóng)學(xué)院下面，不會(huì)設(shè)置在建筑學(xué)院或者藝術(shù)學(xué)院下面，這個(gè)學(xué)位主要就是研究一些生態(tài)、花卉、土壤、農(nóng)業(yè)、水資源這方面的內(nèi)容，選的學(xué)生也比較少。美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)ASLA機(jī)構(gòu)，會(huì)認(rèn)證一些學(xué)校和學(xué)位，認(rèn)證是LAAB，這個(gè)認(rèn)證只針對(duì)MLA這個(gè)學(xué)位，因此MSLA這個(gè)學(xué)位都不被LAAB認(rèn)證，也就是說(shuō)學(xué)生畢業(yè)了之后要是想做園林景觀設(shè)計(jì)師難度還是比較大的。

綜上所述，我們大部分學(xué)生基本就會(huì)在美國(guó)園林景觀專業(yè)的MLA1和MLA2這兩種學(xué)位之間進(jìn)行選擇，又由于MLA2的申請(qǐng)難度大，所以基本上學(xué)生的沖刺學(xué)校都會(huì)選擇MLA1這個(gè)學(xué)位來(lái)申請(qǐng)，這樣可以降低一部分申請(qǐng)難度，而適中特別是保底的學(xué)校，學(xué)生會(huì)覺(jué)得不想讀那么長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)考慮選擇MLA2的學(xué)位。但是每年在申請(qǐng)的時(shí)候也不乏有些學(xué)校學(xué)生本來(lái)申請(qǐng)了MLA2的學(xué)位，但是被調(diào)到MLA1的學(xué)位錄取，因?yàn)閷W(xué)校通過(guò)看學(xué)生的文書(shū)材料和作品集覺(jué)得學(xué)生的背景還不足以滿足MLA2的要求，所以只能錄取MLA1的學(xué)位。這兩個(gè)學(xué)位基本上是MLA1比MLA2的學(xué)制多一年，而這1年學(xué)習(xí)的都是美國(guó)園林景觀專業(yè)的一些基礎(chǔ)課程以及繪畫(huà)課程，MLA2這個(gè)學(xué)位基本就是從MLA1的第二年的課程開(kāi)始學(xué)起，更多的是側(cè)重于設(shè)計(jì)、研究當(dāng)今的一些熱點(diǎn)問(wèn)題以及跟導(dǎo)師做項(xiàng)目。

就業(yè)方向：

園林景觀專業(yè)無(wú)論在美國(guó)或是在中國(guó)，都是很有發(fā)展前景的“朝陽(yáng)”專業(yè)。就業(yè)方向主要有四個(gè)：

1. 設(shè)計(jì)院、所的專業(yè)設(shè)計(jì)工作和技術(shù)管理工作

2. 專業(yè)學(xué)校和大專院校的專業(yè)教育工作

3. 景觀設(shè)計(jì)員（師）國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作

4. 國(guó)家政府主管部門(mén)的公務(wù)人員

5. 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門(mén)的工作

6. 城市投資和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作

7.施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作

【微語(yǔ)】留學(xué)不是為了出國(guó)，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。