商業(yè)分析行業(yè)對商業(yè)機構(gòu)和企業(yè)都有著重要的作用。這個行業(yè)以數(shù)據(jù)分析為導(dǎo)向但又不僅限 于簡單的數(shù)據(jù)處理，而是要通過對商業(yè)數(shù)據(jù)的收集、整理以及準(zhǔn)確的分析為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造 價值并增加行業(yè)影響力。這個專業(yè)非常適合擅長數(shù)學(xué)且對商業(yè)分析感興趣的本科學(xué)位擁有者 來申請。

專業(yè)設(shè)置

兩年學(xué)制的研文課程設(shè)置了 12 門專業(yè)課。第一學(xué)年期間，學(xué)生將學(xué)習(xí)統(tǒng)計分析，定量分析 方法，以及數(shù)據(jù)庫利用等方面的知識。第二學(xué)年的課程更多關(guān)注于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，數(shù)據(jù)形象 化，以及風(fēng)險預(yù)測建模等。最后一學(xué)期，學(xué)校提供與組織機構(gòu)及企業(yè)一起工作的實習(xí)機會，學(xué)習(xí)并使用最新的商業(yè)分析技能。

最后一個學(xué)期學(xué)生可以選擇進(jìn)行商業(yè)實習(xí)或研究性論文項目（ CapstoneProject ）。在為期 12 周的實習(xí)中，學(xué)生可以在 商業(yè)分析 相關(guān)的企業(yè)或機構(gòu)中通過各種實習(xí)獲得實際的操作經(jīng) 驗，為畢業(yè)后的就業(yè)提前預(yù)習(xí)并進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備。研究性論文給學(xué)生提供一個在學(xué)科內(nèi)想要重 點研究的機會，通過查詢各種 學(xué)術(shù) 文獻(xiàn)，與教授充分溝通討論后完成一份深入研究后的高水 平論文，為日后進(jìn)入更高層次的研究型學(xué)科學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

就業(yè)需求

現(xiàn)如今，世界的商業(yè)模式是由信息與數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)引導(dǎo)的。即便是企業(yè)決策，這些也起 著至關(guān)重要的作用。時代技術(shù)的轉(zhuǎn)變，社會的需求等，讓商業(yè)分析專業(yè)應(yīng)運而生。卡普頓大學(xué)沙農(nóng)商學(xué)院是加?xùn)|地區(qū)知名的商學(xué)院，也是加拿大東部地區(qū)與雇主合作最緊密的 大學(xué)之一。大學(xué)課程設(shè)置緊跟本地就業(yè)需求。近年來本地經(jīng)濟(jì)活躍，各公司需要拓展業(yè)務(wù)并 進(jìn)行國際商務(wù)交流，在此大環(huán)境下，作為卡普頓地區(qū)唯一一所注重本科教學(xué)及實用性的大 學(xué)，將于 2019 年 9 月新開設(shè)商業(yè)分析研究生文憑專業(yè)。

工簽及移民政策

從 2008 年至今，加拿大移民局對高等教育留學(xué)生畢業(yè)后發(fā)放工作簽證政策上一直采取積極 促進(jìn)的措施并已經(jīng)穩(wěn)定實施多年。在加拿大移民局認(rèn)可的高等教育機構(gòu)中完成兩年制及以上 學(xué)制的課程并順利獲得畢業(yè)證的學(xué)生，均可在畢業(yè)后無條件申請 3 年開放工作簽證，利于 留學(xué)生畢業(yè)后有充裕的時間和精力在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，進(jìn)而完成移民申請。CBU 的研文課程是完 整的兩學(xué)年高等教育設(shè)置，完全符合畢業(yè)后獲得 3年工簽的學(xué)術(shù)要求，對于最終以就業(yè)，移 民為目的的學(xué)生是一個非常實用的高學(xué)歷項目選擇。在獲得三年的工簽后，學(xué)生在新省及大 西洋區(qū)域其他三省范圍內(nèi)找到雇主并獲得符合條件的一年及以上全職工作雇傭，即可提交大 西洋移民項目的申請，達(dá)到快速移民的最終目的。

關(guān)于申請條件及要求相關(guān)詳細(xì)可直接咨詢加拿大部裴彬彬老師

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。