香港大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)為“港大”，是一所國(guó)際化公立研究型大學(xué)，有亞洲“常春藤”之稱(chēng)，是亞洲最具名望的大學(xué)之一。香港大學(xué)創(chuàng)建與1911年，于1912年正式辦學(xué)，是香港歷史最悠久的高等教育機(jī)構(gòu)。港大的綜合實(shí)力排名一直穩(wěn)居世界前列，在2019年QS世界大學(xué)排名，香港大學(xué)位列世界第25名。

香港大學(xué)是以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言。港大在經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、會(huì)計(jì)、生物醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、人文學(xué)科、金融、語(yǔ)言學(xué)、牙醫(yī)、政治學(xué)與社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域都有著極強(qiáng)的科研實(shí)力。港大是全球第一個(gè)界定出SARS病原體的科研單位。另外，港大的教育、土建、法政等等學(xué)科也是處于世界一流行列。

香港大學(xué)采用的是四年制學(xué)位課程。教學(xué)是以小班教學(xué)為主，人數(shù)較少。教學(xué)十分注重師生間的互動(dòng)，在課堂上教師隨時(shí)都可能會(huì)向?qū)W生提問(wèn)，老師都非常鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是日常學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，在香港大學(xué)的課程中，需要團(tuán)隊(duì)共同合作完成的作業(yè)或者項(xiàng)目是占較大比例的，因而交流，合作的能力的鍛煉非常重要。

港大的教學(xué)是比較開(kāi)放型的，沒(méi)有強(qiáng)制性要求學(xué)生上課的措施，更不靠點(diǎn)名保證出勤率，學(xué)校和老師都認(rèn)為，保證學(xué)生出席率最好的方法就是提升自己課程的質(zhì)量，自然地吸引學(xué)生來(lái)上課。

港大采取的是漸進(jìn)式的教學(xué)模式，期末考試的重要性就顯得沒(méi)有那么重要；為了更加合理地評(píng)價(jià)一名學(xué)生的水平，老師平時(shí)會(huì)留一些很有針對(duì)性的作業(yè)，其目的是考察學(xué)生跟隨課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這種漸進(jìn)式教學(xué)方式既可以保證學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，又給了學(xué)生充裕的自由可支配時(shí)間。

港大十分重視評(píng)教，這也是港大的老師教學(xué)質(zhì)量普遍比較高的原因之一；對(duì)于一門(mén)課程，不僅主任老師要被評(píng)教，助教也要被評(píng)教。學(xué)校的管理部門(mén)分為兩個(gè)部分：一個(gè)是負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的教授和老師，一個(gè)是負(fù)責(zé)服務(wù)學(xué)生的管理部門(mén)，兩個(gè)部分平行運(yùn)行，各司其職，互不干涉；這種模式某種程度上保障了教師的教學(xué)、學(xué)術(shù)自由性。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)同時(shí)也要求學(xué)生要有極強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，積極溝通能力，創(chuàng)新創(chuàng)造能力，這也是港大成為頂尖大學(xué)的成功點(diǎn)之一。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方的校園里,用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái),用堅(jiān)韌書(shū)寫(xiě)青春的華章。