留學簽證，通過了，往往都認為理所當然。拒簽了，各有各的不幸！今天，cbq早上 9:00 在美國駐華使館日壇分部面談，獲簽。王老師很激動，還特意跟老婆分享了這個好消息，并附帶了一個 2 元微信小紅包！而在此之前，她已經(jīng)連續(xù)三次被拒，triple kille。第一次見到 cbq，印象深刻。一雙晶瑩剔透的大眼睛，映射著的，滿滿的都是傷心、無助、和心酸！我、學生、還有媽媽，三人圍坐圓桌。媽媽不斷嘆息，學生看起來可憐巴巴，問一句，說一句。面對已經(jīng)錯過的開學日期，倆人顯得有些心灰意懶。我打趣道： “ 咱們好好準備下一次，老貝的兒子小貝就要去這個學校了?！?strong>三次被拒，帕森斯也無能為力，盡管它擁有全世界最好的服裝設計專業(yè)。切入主題，了解下學生的情況。背景介紹： 2014 年：通過國內(nèi)某四個字留學機構申請到 2015 秋 ucs 經(jīng)濟學（為去好學校，選擇了不喜歡的專業(yè)，并且未換專業(yè)，為日后不良的 gpa 表現(xiàn)埋下了伏筆）2015 年 6 月：畢業(yè)于北京王府學校；2015 年 9 月 -2016 年 6 月：就讀 ucs，3個 quarter gpa 分別 2.133、0.850、0.000 ；2016 年 6 月：回國，未留意勸退郵件，未處理，開除（ acaemic isqualifie ）；2017 年初：找國內(nèi)某三個字母藝術輔導機構輔導作品集，申請帕森斯、sva ；2017 年 4-6 月：獲得帕森斯等學校 2017 年秋季服裝設計專業(yè)錄取；2017 年 7 月上旬 -8 月下旬：三次赴使館簽證均被拒簽，已錯過開學；2017 年 8 月：找到我咨詢，結論：有救。但家長要等帕森斯批準春季延期；2017 年 9 月：親自聯(lián)系帕森斯申請延期，學?；貜?11 月前后才能有結果；2017 年 9-10 月：焦急等待，終于迎來延期批準郵件，火箭速度申請 i-20 ；

2017 年 10 月：一邊等 i-20，一邊研究并最終確定簽證方案，熟悉簽證思路；2017 年 11 月 22 ：學生在日壇分部面簽，獲簽！

三次拒簽經(jīng)過：第一次見面，男面試官，學生給了護照和 i20。簽證官：學什么專業(yè)？ 學生： fashion esign。簽證官：以前在哪里讀的？ 學生： ucs。簽證官：為什么這次換專業(yè)了？ 學生：因為我對經(jīng)濟不感興趣，對 fashion 更感興趣。簽證官開始看電腦，看了能有一分鐘。簽證官： why your us visa invali ？學生最后一個詞沒太聽懂所以卡殼了。學生：因為我對經(jīng)濟不感興趣，換了專業(yè)。簽證官給白條了。

第二次也是一個男面試官，給了護照和i20。簽證官：你以前在美國讀過書么？ 學生：以前在 ucs 讀經(jīng)濟。簽證官：為啥換專業(yè)？ 學生：因為我對經(jīng)濟不感興趣，對服裝更感興趣。然后簽證官要成績單，學生沒有帶。學生：我沒有帶成績單。簽證官：你的 gpa 是多少？ 學生：我記不清了。簽證官：都會記得 gpa 的。學生：可能 2.5 左右吧，我也記不得了。簽證官給白條，提醒下次帶成績單。

第三次男面試官，給了護照。簽證官：去美國干嘛？ 學生：去美國讀服裝設計。學生給簽證官i20。學生：我的情況有些復雜，我之前在 ucs 讀過一年經(jīng)濟，希望你能耐心聽我解釋。簽證官沒理會，接著看電腦，后來要學生的成績單，學生遞交成績單。學生：我知道我的成績不是很好，但是都有原因的，希望您能聽我解釋一下。然后簽證官讓解釋。學生：剛開始我選擇這所學校（ ucs ）是我機構幫我選的，我當時很年輕，我只是想去一個好學校，拿到一個好文憑，所以我就去了 ucs 讀經(jīng)濟，剛開始還可以，我在第一學期拿到了 goo staning，但是后來情況變糟糕了，因為這所學校有三個學期，所以課程特別多，功課也特別多，考試也特別多，即使我學習十分努力，還是跟不上進程，在那段時間我特別 upset，吃不下飯睡不著覺，在課上同學們討論的內(nèi)容我都聽不懂，那段時間我的情緒特別糟糕，到了第三個學期直接爆發(fā)了，我完全放棄了學習，情緒特別差，我跟父母和老師交流了很多次，他們都覺得我應該換一個專業(yè)，我應該遵從自己的內(nèi)心。簽證官：別再說了。然后給白條。

三次拒簽足以抹殺一個脆弱的想出國讀書孩子的心靈，甚至很多男孩可能都會就此放棄出國，或者索性轉其他國家。然而她沒有，自始至終沒變的是去美國繼續(xù)求學堅定的心。你說是被學生這種精神感動也好，還是自我感覺有責任幫助學生實現(xiàn)美國夢，走向人生巔峰，假大空也好，*這案子，沒的說，接！

培訓過程不再贅述，談談思路和分析：*拒簽點評：

1、首先，學生 i-20 失效是在回國之后，意味著雖然被開除，但并未產(chǎn)生滯留記錄（經(jīng)過和 ucs 郵件溝通，確定 i-20 最終被注銷是在 8 月中旬，如下圖片。而那時學生已經(jīng)回國很久），因此并未觸犯美國移民法，排除移民傾向的懷疑，這一個動作，非常重要且必要。

2、糟糕的 gpa 表現(xiàn)： sevis 是用來記錄赴美國際生的在校狀態(tài)：在校表現(xiàn)也好，酒駕也好，上法庭也罷，都可以看到。學校更新的在校狀態(tài)也是可以看到的，簽證官向學生求證，而學生并未直接面對這個問題，只言片語，回答并不讓人信服，也沒有提供成績單原因，簽證官懷疑學生的學習能力，懷疑無法適應接下來的學校，還會出現(xiàn)同樣的情況；

3、前兩次拒簽并未主動爭取解釋的機會，或者說解釋并不到位，不足以讓人信服；第三次的解釋更像是某種程度上的 “ 認罪 ”，這并不是簽證官希望看到的；

4、簽證面談要主動爭取，不意味著強勢，而是要客觀陳述事實，說明緣由，不卑不亢。簽證官不希望看到申請人向他認錯，他更希望看到的是，你為接下來的學習做了哪些準備，你有什么樣的積極改變，你的這些改變能否證明你有足夠的學習能力，來支撐你繼續(xù)學下去；

5、簽證一定要優(yōu)劣勢分析：總結劣勢原因，充分展示優(yōu)勢，說服簽證官之前，首先要說服自己。并不是被學校開除就完全沒有簽證通過的可能，從簽證方面真的可以看出美國是個民主國家，只要你的解釋合情合理，能讓人信服，就可以獲得簽證。

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【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。