中國教育體制特點(diǎn)

一、“填鴨式”教育

“填鴨”意思是指鴨子在飼養(yǎng)的過程中養(yǎng)鴨人用含糖量高的柱狀飼料塞進(jìn)鴨子嘴里使其快速增肥。

填鴨式教育這個說法在教育學(xué)中并不存在，而是通過幾種現(xiàn)象集中體現(xiàn)：

1、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)法，學(xué)生被動學(xué)習(xí)
2、以簡單記憶和技能反復(fù)訓(xùn)練為主，弱化學(xué)生自身的思考和理解，更不強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑和創(chuàng)新
3、學(xué)生的注意力是被紀(jì)律強(qiáng)迫到這個課堂中的，而不是因?yàn)榕d趣

填鴨式教育的利弊分析：

弊端：

1、強(qiáng)調(diào)記憶，忽視獨(dú)立思考，扼殺創(chuàng)新

2、被動學(xué)習(xí)，缺乏自律和主動學(xué)習(xí)的能力

3、學(xué)生成績參差不齊

優(yōu)點(diǎn)：

1、快，成本低

2、為應(yīng)試教育服務(wù)

二、應(yīng)試教育

從一千多年前的科舉考試演變而來。中國的應(yīng)試教育以考試升學(xué)為目標(biāo)，比如中考、高考、考研、公務(wù)員考試等等。只重視學(xué)生智育的培養(yǎng)，而不是重視德育，智育，體育，美育的全面發(fā)展。

應(yīng)試教育利弊分析：

弊端：

1、智育得不到全面發(fā)展，意識封閉；

2、扼殺創(chuàng)造力，無個性發(fā)展；

3、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重；

4、導(dǎo)致學(xué)生的主要閱讀書籍為應(yīng)試的各類輔導(dǎo)資料；

5、功利化。

優(yōu)點(diǎn)：

1、公平公正的教育模式

2、公平公正的競爭環(huán)境

3、可全面接受基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)知識

注意：應(yīng)試不同于考試

美國教育體制特點(diǎn)

一、啟發(fā)式教學(xué)

啟發(fā)式教學(xué)，就是根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識水平和知識規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段，采用啟發(fā)誘導(dǎo)辦法傳授知識、培養(yǎng)能力，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，以促進(jìn)身心發(fā)展。

優(yōu)勢：

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性

2、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感

4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力

最好的教育不是灌輸，而是啟迪！

2014美國“國家年度教師獎”獲得者肖恩·麥庫姆(Sean McComb)帶給我們的啟示：

“讓學(xué)生成為一個出色的學(xué)習(xí)者，是教師最主要的目標(biāo)?！薄?Sean McComb

從“思考什么”到“如何思考”。

以往學(xué)校常常教學(xué)生如何回答問題，但現(xiàn)在需要教學(xué)生如何提出問題?！皞鹘y(tǒng)上，教師常常教學(xué)生思考什么（what to think），代替如何思考(how to think)?，F(xiàn)在我們翻轉(zhuǎn)過來，教學(xué)生如何思考。教學(xué)生學(xué)會如何提問和思考，他們就可以學(xué)會任何事情。”

思維模式是教育的根本

在教育中，很少有單一的真理。教學(xué)是復(fù)雜的，教師要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，讓他們意識到世界的復(fù)雜性，問題的答案不只是回答“是”或“否”那樣簡單。

保護(hù)孩子的好奇心非常重要。教師要通過教育，讓學(xué)生變得更有好奇心和創(chuàng)造性?！昂⒆邮巧咸旖o予世界的禮物，他們有純凈的眼睛去看世界。作為教師，要保護(hù)他們的純凈和好奇心，鼓勵他們?nèi)ヌ剿魇澜纾伎既绾巫屵@個世界變得更美好?！?/p>

教育不是為了已經(jīng)完成的世界，教育是為了未來。教育讓未來的世界變得更美好。當(dāng)前社會日新月異，無論我們教會學(xué)生什么知識和技能，都會在20年內(nèi)過時。所以，教育的根本使命并不是告訴學(xué)生今天確信的答案，而是教會他們?nèi)绾闻行缘乜创@個世界，以便在未來將世界改造得更好。

二、素質(zhì)教育

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

優(yōu)勢：

創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)

自學(xué)能力的培養(yǎng)

社會公德教育

審美觀念與能力的培養(yǎng)

世界觀、人生觀、勞動觀念的養(yǎng)成

中國學(xué)制一覽表

小學(xué)共 6年——1-6年級 （6-12周歲）

初中共 3年——7-9年級 （13-15周歲）

高中共 3年——10-12年級 （16-18周歲）

本科共 4年

碩士共 2-3年

博士共 3 年（碩博連讀 5 年）

中美學(xué)歷銜接

一、中國初中-高二在讀-------美國Junior School 或High School

二、高一、高二或高中畢業(yè)-------美國副學(xué)士學(xué)位（社區(qū)大學(xué)）

三、高中畢業(yè)、大學(xué)低年級在讀、大專畢業(yè)--------國學(xué)士學(xué)位

四、本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位---------美國碩士或博士

中美教育匯總

中國：

好學(xué)生1、聽話、學(xué)霸。2、專心學(xué)好專業(yè)課。3、課外活動少，一心搞好數(shù)理化。4、千軍萬馬過高考

美國：

好學(xué)生1、有主見、有個性、德智體美全面發(fā)展2、掌握豐富的課外技能和興趣愛好。3、自主選擇升學(xué)時間和方式，不會僅僅局限于考試。4、專業(yè)課，選修課一視同仁。

在當(dāng)今社會的大趨勢下，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)及實(shí)際應(yīng)用能力要求越來越高，中國學(xué)生如何適應(yīng)時代潮流，已是中國學(xué)生和家長需要在新形勢下急需思考和解決的一大問題、

【微語】留學(xué)是增長見識，提升自我的好機(jī)會，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。