姓名：王同學

背景：國內(nèi)985某重本院校的金融專業(yè)大四，托福100+，GPA3.6，有大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目研究的project，GMAT670左右，大四法國某中流大學交換一年。

申請院校：多大,SFU，西大

申請專業(yè)：金融類

錄取院校：SFU (西蒙菲沙大學)金融碩士(加拿大綜合類排名第一)

多大 MMPA (加拿大醫(yī)博類排名第一)

文書指導：

先為張同學，挖掘其參與大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目的亮點，梳理其參與的整個過程，在文書中凸顯學生的組織能力以及協(xié)調(diào)能力,對于重點進行渲染，結(jié)合個人經(jīng)歷以及個人職業(yè)規(guī)劃，凸顯需要進行研究生學習的必要性！

建議：

商科類文書注重學生的學習能力以及思維的創(chuàng)造力

商科類注重學生的邏輯思維能力以及實踐創(chuàng)新能力

商科類文書行文需要嚴謹并展現(xiàn)出學生較強的邏輯思維能力

文書的書寫對于學校的申請有著重要的意義，一定要嚴謹認真，注重邏輯思維能力，突出學生的優(yōu)點，挖掘?qū)W生的亮點

【微語】天下信，皆可為信則立，善為之留學有信，出國有為。