在接受學(xué)校教育過(guò)程中，這些日本諾貝獲獎(jiǎng)?wù)邿o(wú)一例外地打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，保持了對(duì)未知世界的好奇心，有優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，得到了寬松而自由的學(xué)術(shù)政策的支持，并受益于日本科學(xué)合理的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制。

大學(xué)科研評(píng)價(jià)少受急功近利模式影響

“急功近利的科研評(píng)價(jià)模式，實(shí)質(zhì)上是一種短視的表現(xiàn)，將削弱對(duì)基礎(chǔ)教育的研究，而且也不利于青年學(xué)者搞科研和獲得大項(xiàng)目?！?/p>

專家分析，日本的研究型大學(xué)始終是把目光投向世界前沿，并把它與教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。日本高校教授在從事科研過(guò)程中，自由度也相當(dāng)高。在日本，高校老師不會(huì)因?yàn)樵谝欢螘r(shí)間內(nèi)沒(méi)有出科研成果而擔(dān)心受到冷落或失去飯碗，在研究過(guò)程中，也很少受政府和社會(huì)的諸如考核、評(píng)價(jià)等干擾，可以長(zhǎng)期潛心從事研究。日本人獲諾貝爾獎(jiǎng)就是在這種體制下產(chǎn)生的。

日本的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)劃，并不是由政府直接參與管理、評(píng)審，而是由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。而且，獲得計(jì)劃資助的學(xué)者，不像我國(guó)入選計(jì)劃的學(xué)者，馬上就有了某種身份標(biāo)簽，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中享有高人一等的特權(quán)，他們需要認(rèn)真開(kāi)展研究，研究成果不是由行政部門評(píng)定，而是由學(xué)術(shù)同行評(píng)價(jià)。

視野開(kāi)闊注重國(guó)際交流功不可沒(méi)

“日本產(chǎn)生了如此眾多的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?，與日本科學(xué)家視野開(kāi)闊，注重國(guó)際交流不無(wú)關(guān)系?！比毡?a href="http://v5tt.cn/xuexiao/1520.html" target="_blank">千葉大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士李仲生教授在接受媒體采訪時(shí)舉例，1987年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主利根川進(jìn)是美國(guó)麻省理工學(xué)院的教授，他的科學(xué)成就都是在美國(guó)的實(shí)驗(yàn)室中取得的；2000年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主白川英樹(shù)和2001年化學(xué)獎(jiǎng)得主野依良治都曾在美國(guó)大學(xué)進(jìn)修，均了解各自領(lǐng)域最新的研究動(dòng)向。

其次，一流的實(shí)驗(yàn)條件為日本科學(xué)家提供了堅(jiān)實(shí)的保障。特別是對(duì)像物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)等非常強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的學(xué)科來(lái)說(shuō)，一流的實(shí)驗(yàn)條件顯得尤為重要，有時(shí)候甚至是決定性的。2001年野依良治獲獎(jiǎng)后，日本政府撥?？?000萬(wàn)美元為他建立實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)的研究中心。日本正是憑借其精湛的加工工藝和雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，為科學(xué)家進(jìn)行創(chuàng)新研究提供了世界一流的工作條件

科研環(huán)境獨(dú)立自由不受干擾是重要原因

除了科研環(huán)境的保障，日本科學(xué)家始終如一的勤奮刻苦、堅(jiān)韌不拔的工作精神是他們能在很多領(lǐng)域迅速追趕歐美發(fā)達(dá)國(guó)家甚至保持世界領(lǐng)先地位的一個(gè)重要因素。日本研究人員自由獨(dú)立研究也是研究領(lǐng)域不斷出成果的關(guān)鍵。

換句話說(shuō)，獨(dú)立自由和不受干擾是日本科學(xué)家頻頻獲得諾貝爾獎(jiǎng)的主要原因。而日本大學(xué)多半是研究型大學(xué)，以科研帶動(dòng)教學(xué)，而不是教學(xué)型學(xué)校，這是日本頻出高質(zhì)量科研成果的重要原因。日本除了東京大學(xué)和京都大學(xué)外，名古屋大學(xué)、東北大學(xué)、北海道大學(xué)等大學(xué)也產(chǎn)生了諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

此外，日本科學(xué)家的職業(yè)威望高、工資待遇豐厚也為他們?nèi)闹铝τ诮虒W(xué)、研究提供了有利條件。根據(jù)日本權(quán)威的“日本社會(huì)階層與社會(huì)移動(dòng)”的1995年調(diào)查結(jié)果顯示，在日本187種職業(yè)中，大學(xué)教師的職業(yè)威望的得分為83.5，僅次于法官、律師的87.3分，位居第二位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大企業(yè)高級(jí)管理的73.3分、高級(jí)公務(wù)員的70.5 分以及演員的58.2分等等。

在經(jīng)濟(jì)收入方面，日本厚生勞動(dòng)省“工資結(jié)構(gòu)基本統(tǒng)計(jì)調(diào)查”結(jié)果顯示，2008年日本大學(xué)教授的平均工資約為1122萬(wàn)日元（約合90萬(wàn)元人民幣），大大超過(guò)了國(guó)家公務(wù)員的663萬(wàn)日元.

基礎(chǔ)研究在大學(xué)科研中“最受青睞”

“上世紀(jì)80年代，歐美經(jīng)常指責(zé)日本在基礎(chǔ)研究方面搭便車，因此日本提出了培育世界水平研究人員的政策，并在一定程度上獲得了成功。”《日本經(jīng)濟(jì)新聞》指出，“但是，僅靠這些無(wú)法擺脫亞洲各國(guó)的緊緊追趕。日本有必要培育大量研究人才。”

據(jù)日本文部科學(xué)省科學(xué)技術(shù)政策研究所的論文數(shù)據(jù)顯示，在日本排在最優(yōu)秀大學(xué)之后的第二梯隊(duì)大學(xué)的數(shù)量非常有限，兩極分化的趨勢(shì)非常明顯。而在強(qiáng)于基礎(chǔ)研究的歐美各國(guó)，這一水平的大學(xué)則異?；钴S，總體來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境非常激烈。

“一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)技術(shù)要轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力必須經(jīng)過(guò)從基礎(chǔ)研究，到應(yīng)用研究，再到開(kāi)發(fā)研究的漫長(zhǎng)過(guò)程，像美國(guó)、前蘇聯(lián)和歐洲的發(fā)達(dá)國(guó)家，都是從這種模式走向科技強(qiáng)國(guó)的?！庇嘘P(guān)專家表示，“但是，日本曾是相對(duì)科技后發(fā)國(guó)家，為了盡快追趕世界先進(jìn)水平，它反其道而行之，采取了從開(kāi)發(fā)研究著手，再向應(yīng)用研究溯源，最后再深入到基礎(chǔ)研究層面的策略，并取得了顯著成效?！?/p>

最重要的還有積淀，日本的本土科學(xué)家已經(jīng)有了5代了。

相比中國(guó)，從78年算起，至今不到40年，我們剛剛完成系統(tǒng)化的高等教育。拿物理學(xué)來(lái)說(shuō)，我們才剛剛有在國(guó)際上有重要科學(xué)貢獻(xiàn)的第一代物理學(xué)家。

再看看日本物理學(xué)家譜系圖

科學(xué)研究需要感性和直覺(jué)，而培養(yǎng)這種感性和直覺(jué)的最佳時(shí)期正是玩得滿身是泥的少年時(shí)代，日本的教育不正正如此嗎？

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