我們常常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤：我們看著眼前的孩子，心里想他有多么成功？
這樣做的家長(zhǎng)往往會(huì)過(guò)分關(guān)注兩件事：快樂(lè)或者成績(jī)。
如果只關(guān)注孩子的眼下的快樂(lè)而對(duì)孩子沒(méi)要求，那么這樣的快樂(lè)也是短暫的、稍縱即逝；如果只關(guān)心孩子的成績(jī)，就只看到孩子的成就，而不是孩子這個(gè)人本身。
那么，在快樂(lè)和成績(jī)之外，我們應(yīng)該關(guān)注什么？
我們應(yīng)該先不看眼前的孩子，而是想像孩子成長(zhǎng)為 35 歲的樣子，如果家長(zhǎng)開(kāi)始考慮 35 歲成年人的成功需具體備哪些素質(zhì)，子女教育會(huì)輕松很多，而家長(zhǎng)也會(huì)更明白如何選擇不同的教育方式。
我們應(yīng)該為孩子將來(lái)的發(fā)展和成功做準(zhǔn)備，培育有后勁，能在 35 歲、40 歲、50 歲時(shí)成功的人。把目標(biāo)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們對(duì)于成功童年和青少年的理解就有了新的視角。
能在 35 歲、40 歲、50 歲時(shí)成功和快樂(lè)的人是什么樣的？那不取決于你所擁有的，而取決于你本身是什么樣的人。
在世俗的理解中，成功的成年人往往具有下述的特質(zhì)：
韌性（Resilience)能聽(tīng)取建設(shè)性的批評(píng)，有終生好學(xué)精神有社交能力 (Social Intelligence) 和情商（Emotional Intelligence)，懂得如何去領(lǐng)導(dǎo)和合作具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力毅力（Grit)努力善良，有同情心和愛(ài)心，心系他人有價(jià)值感和目標(biāo)
如果我們把人生看作一場(chǎng)短跑，我們會(huì)盡一切可能沖向終點(diǎn)，不籌劃未來(lái)。一旦摔倒，我們就輸了，在這樣的競(jìng)賽里，我們經(jīng)不起一丁點(diǎn)失敗。
但倘若我們把人生看作一場(chǎng)馬拉松，那么我們的目標(biāo)就設(shè)的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。周圍的人要是都能互相合作，互相鼓勵(lì)，才能走的更遠(yuǎn)。如果你碰壁跌倒，你爬起來(lái)繼續(xù)跑，尋找一條更好的路。
也是因此，我們真的不能用孩子在十八歲時(shí)的成就來(lái)定義成功，并給孩子過(guò)高的期許——比如說(shuō)讓孩子進(jìn)常青藤之類的大學(xué)，這種思維會(huì)毀了孩子在他們二三十、四五十歲成功的能力。
如果我們認(rèn)為每一場(chǎng)考試，每一次活動(dòng)，每一個(gè)時(shí)刻都可能會(huì)影響孩子的一生，那么我們就會(huì)變成孩子生活中的老虎，孩子和家長(zhǎng)就會(huì)天天生活在這種緊張焦慮之中。

2我們應(yīng)該對(duì)孩子提出怎樣的期許？
我們應(yīng)該對(duì)孩子提出什么樣的期許？是成績(jī)，表現(xiàn)，名校，還是獎(jiǎng)項(xiàng)？
高要求是對(duì)的 …
孩子會(huì)因?yàn)楦改傅钠谕砷L(zhǎng)，往往會(huì)為之付出巨大的努力。但是這里一定要強(qiáng)調(diào)清楚，高要求并不指的是外在成就，不是全 A，也不是獲獎(jiǎng)和體育榮譽(yù)，而是擁有體諒，尊敬，誠(chéng)實(shí)，善良，負(fù)責(zé)等等這些家長(zhǎng)希望孩子所擁有的優(yōu)良品性。
高要求的定義是家長(zhǎng)能知道孩子是什么樣的一個(gè)人，家長(zhǎng)期望孩子能展現(xiàn)出他們的美好天性及優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)不在于他們?nèi)〉玫耐庠诔删?，而在于期望他們作為一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)各方面，有很高的整體質(zhì)量。
與這個(gè)問(wèn)題相對(duì)應(yīng)地，我們要提到完美主義。
然而，完美主義不好 …
因?yàn)橥昝乐髁x者會(huì)：
自卑怕拿 B，怕不完美怕家長(zhǎng)失望缺乏創(chuàng)造力怕批評(píng)與建議
完美主義會(huì)讓孩子感到自卑，扼殺孩子的創(chuàng)造力。這種孩子怕“B+”的成績(jī)，怕失敗，怕達(dá)不到家長(zhǎng)的要求。這種孩子往往趨向于躲避不確定，從而不會(huì)去考慮創(chuàng)新。
長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)怕嘗試新鮮事物，怕創(chuàng)新，怕一切未知。而真正有成就的人會(huì)覺(jué)得，能有機(jī)會(huì)從事自己做的事情是非常幸運(yùn)的，兩相對(duì)比，這會(huì)是絕大的不幸。
更需要注意的是，如果家長(zhǎng)怕孩子現(xiàn)在失敗，那么孩子長(zhǎng)大后往往會(huì)失敗得更慘，因?yàn)楹⒆有r(shí)候沒(méi)學(xué)會(huì)怎樣正確面對(duì)失敗。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)該有怎樣的期許？
我們列一個(gè)目標(biāo)的列表：
家長(zhǎng)的短期目標(biāo)：培養(yǎng)孩子好學(xué)精神。
家長(zhǎng)的中期目標(biāo)：是找到與孩子興趣契合的方向，促進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。不是什么常春藤，而是孩子真正熱愛(ài)的方向、為之而努力的激情。
家長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)健康的成年人。
假如你尊重孩子的自立，孩子反而會(huì)離你更近。如果你對(duì)孩子說(shuō)，我要你變得獨(dú)立，我要你自由，但是獨(dú)立自由需要你的努力去贏得。如果你這樣說(shuō)，孩子的自我形象會(huì)很大，感到自己掌控著自己的行為，知道你支持他的自立，孩子會(huì)以獨(dú)立的自我來(lái)與家長(zhǎng)相處一輩子。
有時(shí)候孩子表現(xiàn)的無(wú)情，裝作不愛(ài)家長(zhǎng)，是因?yàn)閻?ài)我們而生的傷害。了解到這一點(diǎn)，我們就能夠熬過(guò)困難的時(shí)刻。
控制孩子，孩子就會(huì)遠(yuǎn)離你。給孩子獨(dú)立，孩子會(huì)展翅、到處飛翔、降落回父母的窩，孩子會(huì)在一生中多次回來(lái)。愛(ài)孩子這個(gè)人，而不是他們做出的成就，這是給孩子一生中最大的力量。
作為家長(zhǎng)也有極限，孩子有時(shí)會(huì)把家長(zhǎng)氣瘋。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要提醒自己、讓自己做到的是愛(ài)孩子這個(gè)人，給自己時(shí)間好好回想一下他們到底是誰(shuí)，他們的美好天性和品質(zhì)是什么，那些孩子曾經(jīng)讓你感動(dòng)的事、那些美好親昵的時(shí)光..…

要是你把“成功”定義成為去哈佛，那你就把孩子成長(zhǎng)過(guò)程變成了名校申請(qǐng)履歷表的制作過(guò)程。
要是你把成功定義成孩子在三十五歲會(huì)成為的人，你的孫輩會(huì)是什么樣的人，他們的成功，他們的保障，他們的快樂(lè)，他們的創(chuàng)造力，那我相信我們是在談?wù)摵玫脑掝}，切中核心的話題。
亞洲大學(xué)生的自殺率正在飛速增長(zhǎng)，其中亞裔女孩在大學(xué)的自殺率居高。完美主義在亞裔程度似乎很高，而它會(huì)讓人自卑。
我不希望任何的孩子會(huì)遭受如此的痛苦。我非常興奮和榮幸能被邀請(qǐng)來(lái)做這個(gè)演講，因?yàn)槟銈儠?huì)去把我的教育思想傳播開(kāi)來(lái)，告訴大家什么是真正的成功，這樣就可以挽救生命。
3了解你的孩子
如何了解孩子是誰(shuí)，那就得改變你是如何看待與孩子相處的高產(chǎn)出時(shí)間。如果家長(zhǎng)誤以為與孩子的高產(chǎn)出時(shí)間就是想方設(shè)法、絞盡腦汁琢磨怎樣才能讓孩子達(dá)到最大的成就，比如成績(jī)與獎(jiǎng)項(xiàng)，那么家長(zhǎng)永遠(yuǎn)也不會(huì)了解孩子到底是誰(shuí)。
家長(zhǎng)與孩子的高產(chǎn)出時(shí)間是晚餐、是與孩子擁抱和親密、是與孩子平時(shí)的談?wù)摵土奶?，了解孩子在想什么。這才是最有效的親子時(shí)間，這樣反而會(huì)激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，取得更好的成就。
相反，把注意力放在孩子短期的成就可能會(huì)讓他們興奮一陣子，但是很快他們就會(huì)喪失激情動(dòng)力。家長(zhǎng)需要讓孩子發(fā)現(xiàn)自我，明確思想，鼓勵(lì)他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)和世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量，這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)成功的孩子。
你給孩子的最好禮物就是照顧好自己。當(dāng)你照顧好自己，你就是以身作則地示范一個(gè)堅(jiān)韌的人、一個(gè)幸福、熱愛(ài)生活的人、一個(gè)充滿愛(ài)心的人、一個(gè)有生活意義的強(qiáng)大的人是怎樣生活的。
如果我們的全部生活都以孩子為中心，我們就會(huì)使四五十歲的成年人生活顯得黯然失色、缺少情趣和追求，孩子也因此不會(huì)對(duì)他們的未來(lái)滿懷憧憬和希望。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀,愿風(fēng)總是順著你的方向,讓每一步都充滿力量。