大一學(xué)習(xí)模式 (First Year Moel)源于瑞典，在瑞典全境以及北美地區(qū)廣泛使用。維多利亞大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng) VU)是澳洲唯一引入大一學(xué)習(xí)模式、進(jìn)行教學(xué)體制改革的大學(xué)。

First Year Moel 將本科的第一學(xué)年分為 10 個(gè)模塊 (Block)，每 4 周為 1 個(gè)模塊；在每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)周期中，學(xué)生只需修讀一門(mén)課。同時(shí)，F(xiàn)irst Year Moel 采用小班授課制，每班不超過(guò) 35名學(xué)生，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行一對(duì)一討論。

在澳大利亞傳統(tǒng)大學(xué)模式中，一學(xué)期為 12 周，學(xué)生需同時(shí)修 4 門(mén)課，12 周之后這 4 門(mén)課同時(shí)進(jìn)行期末考試 (也就是進(jìn)入考試地獄周)。從 2018 年第一學(xué)期起，VU 打破傳統(tǒng)模式，向本科學(xué)生們推出了一種全新的學(xué)習(xí)模式 之 “大一學(xué)習(xí)模式 (First Year Moel)”，并成為澳大利亞第一所使用此種學(xué)習(xí)模式的大學(xué)。VU 全新的教學(xué)模式不僅大大減輕了學(xué)習(xí)壓力，還能幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)每門(mén)課。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的運(yùn)行，F(xiàn)irst Year Moel 在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面已經(jīng)初見(jiàn)成效。VU 官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2017 年第一學(xué)期 VU 有 47%本科生的學(xué)習(xí)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀 (Distinction,D,考試成績(jī) 70-79) 甚至非常優(yōu)秀 (High Distinction,HD,考試成績(jī) 80+) 的水平；在 2018 年第一學(xué)期，由于引進(jìn) First Year Moel，VU 本科生的優(yōu)秀率飛升至 57%！與此同時(shí)，引進(jìn) First Year Moel 后VU 本科考試掛科人數(shù)也較往年同期減少了一半！

引進(jìn) First Year Moel 的第一學(xué)期就取得了如此大的成功，VU 計(jì)劃在未來(lái)幾年逐步擴(kuò)大 First Year Moel 的推廣；預(yù)計(jì)到 2020 年，VU 會(huì)將這種新穎的教學(xué)模式覆蓋至 VU 整個(gè)高等教育領(lǐng)域。

這一新穎的教學(xué)模式一方面增強(qiáng)了 VU 的活力、創(chuàng)新和靈活性；另一方面，隨著 VU 對(duì)該模式的不斷推廣，它對(duì) VU 的國(guó)際教育領(lǐng)域會(huì)有長(zhǎng)期的積極的影響。它會(huì)使 VU 國(guó)際教育的輸出水平和國(guó)際聲譽(yù)走在維州的領(lǐng)先地位。重要的是，它已經(jīng)開(kāi)始為學(xué)生提供一種全新的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

First Year Moel 詳解如下：

模塊式 (Block-moe) 教學(xué)模式

第一學(xué)年被分割為 10 個(gè)模塊，每四周為 1 個(gè)模塊。一學(xué)年共有 2 個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期將進(jìn)行 4個(gè)模塊 (即 4 門(mén)課) 的學(xué)習(xí)，另外 2 個(gè)模塊將放在寒暑假期間的 Winter School 和 Summer School中進(jìn)行。如果學(xué)生在學(xué)期內(nèi)錯(cuò)過(guò)某 1 門(mén)課的模塊或者需要重修，便可利用寒暑假的學(xué)習(xí)模塊來(lái)完成該門(mén)課。

第一學(xué)期：4 個(gè)模塊

第二學(xué)期：4 個(gè)模塊

寒假學(xué)期：1 個(gè)模塊

暑假學(xué)期：1 個(gè)模塊

學(xué)生在每個(gè)模塊下只需要修讀 1 門(mén)課，并完成相關(guān)作業(yè)、考試。更為人性化的是，每個(gè)模塊之間會(huì)有 4 天的假期，可以讓學(xué)生好好休息調(diào)整，為下 1 門(mén)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

大一的第一門(mén)課是固定的，為的是更好地向?qū)W生介紹所就讀的課程，并且?guī)椭鷮W(xué)生建立完成學(xué)業(yè)所需的學(xué)術(shù)技能。若因特殊原因錯(cuò)過(guò)了這門(mén)課，可在模塊二期間補(bǔ)修。另外 7 門(mén)課，大部分科目都可根據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和生活靈活安排，選擇合適的時(shí)間模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。

彈性的課程安排

每門(mén)課每周有 3 次面對(duì)面授課，每次 2-3 小時(shí)。每次授課有 3 個(gè)時(shí)段(早上/下午/晚上)可選，學(xué)生可從中選擇最適合自己的時(shí)間上課。

若課程含有專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)在所選上課當(dāng)天額外增加 2 小時(shí)的授課時(shí)間。每周授課日為 3 天 (連續(xù)授課不超過(guò) 2 天)；空檔日為 2 天 (穿插在授課日)

對(duì)作業(yè)和考試提供更多協(xié)助在 First Year Moel 下，VU 的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將及時(shí)向?qū)W生提供幫助和反饋，學(xué)生可利用這個(gè)支持系統(tǒng)提早開(kāi)始準(zhǔn)備作業(yè)和考試，大部分課程的作業(yè)可在課堂上完成，考核形式將根據(jù)所選科目而有所不同：

1實(shí)踐活動(dòng)，或小測(cè)試 (在教室內(nèi)或線上進(jìn)行)

2小組演講

3期末考試或作品

全新的評(píng)估體系可以使學(xué)生在完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)后，即可馬上了解自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成績(jī)，從而調(diào)整最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)迎接每一個(gè)新的開(kāi)始！

First Year Moel 優(yōu)勢(shì)

1減輕學(xué)習(xí)壓力：在一段時(shí)間內(nèi)只需專(zhuān)心學(xué)習(xí) 1 門(mén)課，取代傳統(tǒng)教學(xué)模式中同一時(shí)間修讀 4門(mén)課的壓力。

2更多一對(duì)一機(jī)會(huì)：小班制的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)與老師一對(duì)一交流。

3通過(guò)有效互動(dòng)提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心：First Year Moel 非常注重互動(dòng)教學(xué)和小組合作。我們將幫助學(xué)生能夠更自信地與老師和同學(xué)交流、討論，探索更多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4受益終身的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：以解決問(wèn)題為基礎(chǔ)并注重實(shí)踐的互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，能夠拓展學(xué)生的交流溝通能力，以及獲取能力的機(jī)會(huì)，無(wú)論在 VU 完成學(xué)業(yè)或是步入職場(chǎng)，你都將受益匪淺。

5放慢步伐，享受美好的開(kāi)始：對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，F(xiàn)irst Year Moel 能夠幫助你更好地適應(yīng)在 VU 的學(xué)習(xí)生活以及澳洲本土文化。同時(shí)，也可以給你帶來(lái)更對(duì)與老師交流的機(jī)會(huì)，有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的朋友。

【微語(yǔ)】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。