學生情況：
馬同學，小學畢業(yè)去加拿大OCDSB教育局讀7年級，有一次加拿大學簽拒簽史。父親有一次學簽拒簽史，母親有一次TRV短期訪問簽證拒簽史。家長著急趕時間，堅持要母親與孩子一起遞簽，但實際是爸爸著急去加拿大陪讀。不走使館中小學計劃遞簽。

擔保金及擔保人情況：
擔保金245萬，來自2年前的賣房款。父母提供擔保，父親是移動項目經(jīng)理，年收入20萬，有稅單，多的時候一年將近2萬個稅（但實際為了出國事宜最近1年多基本沒怎么上班，納稅金額降低很多）。母親是公司人事經(jīng)理，占股2.3%，年收入16萬。輔助母親名下一個商鋪，爺爺名下一個住宅，2車（13萬+9萬），公積金余額10萬+，1萬加幣光大存款證明（不是GIC存款）。

分析及建議：
分析：優(yōu)勢在于父母工作情況還可以，父親移動公司工作，有稅單比較正規(guī)，母親公司占股，擔保金有來源。缺點在于賣房款時間久遠，收到資金后家長用錢非常混亂，賣房款在3個賬戶上來回倒，但是賬面上都看不到錢，流水非常小，都是近期大筆轉(zhuǎn)入，存為擔保金。母親雖然在公司占股，但是小股東，公司并不配合提供材料，只能提供營業(yè)執(zhí)照和章程。家長賣了房之后只有一個商鋪無住宅，一家人都有拒簽史，移民傾向大，且堅持一起遞簽。

建議：到房管局調(diào)取正規(guī)的賣房材料，資金委托材料，證明賣房真實性。賬戶流水改善，找到家里有過的幾筆大額入賬記錄，單獨打印出來入賬憑證，強調(diào)資金實力。整合3個賬戶的流水，盡可能的使資金簡單化。關于房產(chǎn)，提供商鋪的租賃協(xié)議，以爺爺名義寫說明，解釋房子以后就是父親的，為了方便照顧才搬去同住，不差房所以租出去了一個，一簽順利獲簽。恭喜馬同學！

【微語】你在遠方的校園里,用知識點亮未來,用堅韌書寫青春的華章。