對學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的評價(jià)，美國大學(xué)采用學(xué)期績點(diǎn)平均值(GPA)來衡量。學(xué)期績點(diǎn)平均值是根據(jù)學(xué)生成績、績點(diǎn)和總學(xué)分?jǐn)?shù)來計(jì)算。

與國內(nèi)的高考和考研不同，美國的本科和研究生申請雖然也有標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，如GRE、GMAT、SAT，但是美國本科和研究生申請過程中學(xué)校的平均成績，也就是GPA同樣重要。很多學(xué)校，因?yàn)樯暾埲颂?，往往?huì)通過標(biāo)準(zhǔn)化考試成績和GPA加權(quán)計(jì)算得出一個(gè)數(shù)字，根據(jù)數(shù)字排名首先進(jìn)行初步篩選。

所以GPA，也就是學(xué)校成績同樣成為了美國留學(xué)申請過程中的一個(gè)重要因素。而且因?yàn)镚PA反映了一段時(shí)間的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，很多時(shí)候，甚至比標(biāo)準(zhǔn)化考試更受校方重視。

美國大學(xué)GPA算法

中國學(xué)生在申請美國大學(xué)時(shí)，除了英文能力測驗(yàn)以外，很多大學(xué)有最低的GPA規(guī)定。

要了解GPA，我們要先了解美國大學(xué)關(guān)于成績評定的等級和點(diǎn)數(shù)。

美國學(xué)生各科成績是以A、B、C、D等級計(jì)算。等級成績和分?jǐn)?shù)成績換算如下表：

通常大學(xué)部學(xué)生拿到C以上成績都可以。但對研究所的碩士生來說，至少要拿到B的成績。

GPA的計(jì)算則是各個(gè)科目以等級點(diǎn)數(shù)乘以學(xué)分，然后相加之和再除以總學(xué)分，比如：

每個(gè)科目以等級點(diǎn)數(shù)乘以學(xué)分。比如微積分是4學(xué)分的課，成績是A(即4點(diǎn))，微積分一科可得16點(diǎn)，則這科的GPA為16除以學(xué)分4等于4，即GPA為4點(diǎn)。

如果一學(xué)期修了4門課，英文3學(xué)分(成績4點(diǎn))、歷史3學(xué)分(成績2點(diǎn))、物理3學(xué)分(成績3點(diǎn))，加上微積分。GPA是16+4×3+3×2+3×3=43，除以13=3.31。此學(xué)生的GPA等于是比B略好。

一般說來，GPA2.0 以上，可以畢業(yè)； GPA3.0 以上，屬優(yōu)秀學(xué)生； GPA3.5 以上，是特別優(yōu)秀的學(xué)生。

在這里推薦大家使用wes成績認(rèn)證，這個(gè)機(jī)構(gòu)算出來的GPA算法算出來的績點(diǎn)相對較高。

我國學(xué)校常用的GPA算法

我國學(xué)校的分?jǐn)?shù)有時(shí)給得很嚴(yán)，所以不少學(xué)校在成績單的換算上給出了自己的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的標(biāo)準(zhǔn)往往對學(xué)生比較有利。

下面介紹兩種我國學(xué)校中常用的標(biāo)準(zhǔn)(兩個(gè)表格)：

GPA分?jǐn)?shù)低，如何補(bǔ)救？

在申請美國留學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都因GPA低的問題而頭疼，GPA低的確是硬傷，假如一個(gè)學(xué)生的GPA低于3.0，無論G/T考多高的分?jǐn)?shù)，很多名校是基本不予考慮的。但是，GPA低是否是無解，當(dāng)然不是!

對于在大一、大二就開始做早期準(zhǔn)備的同學(xué)來說，了解清楚真正的GPA后，從現(xiàn)在開始要努力考好每一門專業(yè)課，使GPA成績最大化。但如果已經(jīng)有了一些成績很差的對未來申請專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，也不要對其置之不理，要盡自己最大努力去做補(bǔ)救，比如說去了解一下所在的學(xué)校是否可以重修課程。有些學(xué)校有重考的機(jī)會(huì)，而且覆蓋原先的成績，完全覆蓋，沒有補(bǔ)考、重修的字樣。要充分利用自己學(xué)校的重修制度，盡量把80分以下的那些科目都重修一遍，換一個(gè)高的GPA。在這里提供個(gè)tips，在重修課程之前和考試之前，要主動(dòng)認(rèn)識(shí)該科目老師，讓老師了解你這個(gè)人!讓他知道你對未來申請專業(yè)的熱情和專注，潛移默化中讓他支持你出國!試圖去跟他溝通，解釋一下一個(gè)高的GPA成績對自己的留學(xué)申請之路起到至關(guān)重要的作用，老師一般都是比較通融的，分?jǐn)?shù)就會(huì)高一點(diǎn)。

而對于那些時(shí)間太短到來不及重修課程的同學(xué)，有沒有別的辦法彌補(bǔ)GPA呢?

解決方案一：盡量挑選最有利的推薦者來完成推薦信。

GPA低了，彌補(bǔ)的辦法之一就是找一個(gè)權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢地位;另一方面對于該同學(xué) GPA 的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內(nèi)學(xué)校對分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。美國的學(xué)校向來非?？粗赝扑]信，推薦者的權(quán)威及推薦信的份量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重，只要你的GPA成績不是特別低，比如說低于2.6甚至更低，一個(gè)有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕腉PA增加0.5-1績點(diǎn)。

解決方案二：放大學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的優(yōu)勢。

放大學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重點(diǎn)突出。平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為申請的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國人也非?？粗毓ぷ鹘?jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一。

解決方案三：參加由ETS舉行的GRE專項(xiàng)考試(Subject Test)

GRE 考試形式分為兩種：普通能力測試(general test)和專項(xiàng)能力測試(subject test)。其中前者是廣大考生出國考試中必須參加的，而后者則是不為人所知或相對了解較少的部分，但后者在留學(xué)申請的過程呈現(xiàn)出越來越重要的分量，因?yàn)樗茉谝欢ǔ潭壬戏从骋粋€(gè)人專業(yè)背景的好壞。

GRE專項(xiàng)考試的目的在于測試考生在特定學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)所獲得的知識(shí)技能以及其水平的高低。GRE專項(xiàng)考試分為數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、歷史、音樂、法語、西班牙語、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、地質(zhì)學(xué)、美國文學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科，各個(gè)科目的要求是不一樣的，美國大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)科不同對考生提出相應(yīng)的要求。

雖然備考專項(xiàng)考試任務(wù)非常艱巨，但比起申請材料的寫作以及選校、選專業(yè)、選導(dǎo)師而言，考試是出國中最簡單的一步。目前，不是每個(gè)人都會(huì)考GRE專項(xiàng)考試，但如果別人沒有考你考了，并且成績較高，在申請時(shí)肯定會(huì)更有優(yōu)勢。

所以，同學(xué)們，馬老師的建議：不管你是否有出國意向，平時(shí)成績都代表著一個(gè)人的學(xué)術(shù)能力，請好好規(guī)劃并且慎重對待哦!有疑問的小伙伴們，單獨(dú)私信我哦！

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。